手工小制作比赛活动方案(优选3篇)

手工小制作比赛活动方案 篇一

活动名称：创意手工小制作比赛

活动目的：通过手工制作比赛，激发参赛者的创造力和想象力，提升他们的动手能力和艺术表达能力，培养团队合作意识和竞争意识。

活动时间：2022年6月10日（周六）下午2点-5点

活动地点：学校多功能厅

活动对象：学校小学部4-6年级学生

活动流程：

1. 报名阶段（提前一周）：

- 在学校官方微信公众号发布活动海报和报名链接。

- 参赛者通过扫描报名链接二维码填写个人信息并提交报名申请。

- 报名截止后，组织者将筛选并公布参赛者名单。

2. 准备阶段（活动前一天）：

- 在多功能厅中布置比赛场地，并设置参赛者工作台。

- 准备各种手工材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

- 确保比赛场地的安全和整洁。

3. 比赛阶段（活动当天）：

- 比赛开始前，主持人向参赛者介绍比赛规则和评分标准。

- 参赛者在规定时间内完成手工小制作作品。

- 参赛者可以根据自己的兴趣和创意选择制作的主题和材料。

- 裁判团根据创意、技巧、完成度等方面对作品进行评分。

4. 评选阶段：

- 裁判团对参赛作品进行评选，并产生前三名。

- 颁发奖品和荣誉证书给前三名，并给予其他参赛者参与奖。

5. 活动总结与反馈：

- 组织者对活动进行总结，并收集参赛者的反馈意见。

- 在学校官方微信公众号上发布活动总结和获奖名单。

活动宣传：

- 制作活动海报，张贴在学校各个角落。

- 利用学校官方微信公众号、学生家长群等渠道宣传活动。

- 鼓励学生向家长、亲友宣传活动，并邀请他们前来观摩。

活动预期效果：

- 提升学生的动手实践能力和创造力。

- 增强学生的团队合作意识和竞争意识。

- 培养学生的艺术表达能力和审美素养。

- 增加学生对手工制作的兴趣和参与度。

手工小制作比赛活动方案 篇二

活动名称：创意手工小制作比赛

活动目的：通过手工制作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力，促进学生的综合素质发展。

活动时间：2022年7月15日（周六）上午9点-12点

活动地点：学校美术教室

活动对象：学校初中部7-9年级学生

活动流程：

1. 报名阶段（提前一周）：

- 在学校官方网站发布活动通知，提供报名表下载链接。

- 学生下载报名表并填写相关信息，提交给班主任。

- 班主任汇总报名表，并将名单提交给组织者。

2. 准备阶段（活动前一天）：

- 在美术教室准备比赛场地，确保工作台和材料摆放整齐。

- 准备各种手工材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

- 确保比赛场地的安全和整洁。

3. 比赛阶段（活动当天）：

- 主持人向参赛者介绍比赛规则和评分标准。

- 参赛者根据自己的创意和兴趣选择制作的主题和材料。

- 在规定时间内，参赛者完成手工小制作作品。

- 裁判团根据创意、技巧、完成度等方面对作品进行评分。

4. 评选阶段：

- 裁判团对参赛作品进行评选，并产生前三名。

- 颁发奖品和荣誉证书给前三名，并给予其他参赛者参与奖。

5. 活动总结与反馈：

- 组织者对活动进行总结，并收集参赛者的反馈意见。

- 在学校官方网站上发布活动总结和获奖名单。

活动宣传：

- 制作活动海报，张贴在学校各个角落。

- 利用学校官方网站、学生家长群等渠道宣传活动。

- 鼓励学生向家长、亲友宣传活动，并邀请他们前来观摩。

活动预期效果：

- 激发学生的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱。

- 提升学生的动手能力和艺术表达能力。

- 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

- 增加学生对手工制作的兴趣和参与度，促进综合素质发展。

手工小制作比赛活动方案 篇三

　　一、活动背景：

　　为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

　　二、活动目的：

　　1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

　　2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品&rdquo

;变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

　　三、活动对象：

　　聋部六年级全体学生

　　四、活动时间：

　　1、活动宣传发动阶段：2014年10月31日

　　2、作品创作比赛阶段：2014年11月1日-11月16日

　　3、作品上交评比阶段：2014年11月17日召开现场评比会。

　　五、活动评比地点：

　　聋部六年级教室

　　六、活动评比要求：

　　要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

　　1、材料来源于生活中的`废旧物品，体现环保价值。30%

　　2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%

　　3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%

　　七、活动评比过程：

　　1、课件出示活动方案。

　　2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

　　3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。

　　4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。

　　5、活动效果：

　　6、经验总结：