幼儿园元旦策划案(优质6篇)

幼儿园元旦策划案 篇一

幼儿园元旦策划案

元旦即将到来，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们幼儿园制定了一系列精彩纷呈的活动策划。以下是我们的策划案，希望能给孩子们带来欢乐和美好的回忆。

一、主题活动：元旦快乐

我们将以“元旦快乐”作为主题，通过各种活动让孩子们感受到节日的气氛，并培养他们的团队合作意识和创造力。

1. 元旦主题装饰

在幼儿园的教室和走廊中，我们将进行元旦主题装饰。孩子们将参与到装饰的过程中，他们可以制作元旦树、元旦卡片等装饰品，体验到创造的乐趣。

2. 元旦联欢会

我们将举办一场精彩的元旦联欢会，邀请孩子们的家长一同参与。活动中，孩子们将表演歌舞、小品等节目，展示他们的才艺和自信。此外，我们还将进行互动游戏，增进师生之间的感情。

3. 元旦礼物交换

在联欢会上，我们将举办一个元旦礼物交换活动。每个孩子都会准备一份礼物，并在活动中进行互换。这不仅能培养孩子们的分享精神，还能让他们感受到节日的快乐与温暖。

4. 元旦美食制作

孩子们将参与到元旦美食的制作中，比如制作饺子、蛋糕等。通过亲手制作，他们能够感受到烹饪的乐趣，并培养他们的动手能力和细致观察力。

二、注意事项

1. 安全第一

在活动过程中，我们将确保孩子们的安全。活动场地会进行安全检查，活动内容也会根据孩子们的年龄和能力进行合理安排。

2. 父母参与

我们鼓励孩子们的家长参与到活动中来，共同创造一个温馨和谐的节日氛围。家长们可以在装饰、礼物交换、美食制作等环节提供帮助。

3. 教育意义

除了让孩子们享受节日的欢乐，我们还希望通过这些活动培养他们的团队合作精神、创造力和分享精神。通过亲身参与，他们会在活动中得到成长和启发。

通过这次元旦策划案，我们相信孩子们将度过一个难忘的节日，同时也能在快乐中学到更多的知识和经验。我们希望这些活动能够为孩子们带来欢乐和美好的回忆，让他们在幼儿园度过一个愉快而有意义的元旦节。

幼儿园元旦策划案 篇二

幼儿园元旦策划案

元旦即将到来，为了给孩子们带来一场难忘的节日体验，我们幼儿园制定了一系列丰富多彩的活动策划。以下是我们的策划案，希望能让孩子们度过一个充满欢乐和教育意义的元旦节。

一、主题活动：快乐的元旦

我们以“快乐的元旦”作为主题，通过各种活动让孩子们感受到节日的喜庆和美好，同时培养他们的动手能力、合作精神和创造力。

1. 元旦主题手工制作

在幼儿园的教室中，我们将组织孩子们进行元旦主题的手工制作活动。孩子们可以制作元旦贺卡、饰品等，通过亲手制作，他们能够体会到创造的乐趣和成就感。

2. 元旦绘画比赛

我们将组织一场元旦绘画比赛，让孩子们展示自己的绘画才华。比赛中，孩子们可以自由发挥，绘制与元旦相关的图案，并通过比赛增强他们的创造力和艺术表现力。

3. 元旦音乐会

我们将举办一场精彩的元旦音乐会，邀请孩子们的家长一同观看。孩子们可以表演歌曲、舞蹈等节目，展示他们的才艺和自信。音乐会中，我们还将进行互动游戏，增进师生和家长之间的交流和感情。

4. 元旦游园会

我们将组织一次元旦游园会，带领孩子们到公园游玩。孩子们可以在户外尽情奔跑、玩耍，感受大自然的美好。同时，我们还将开展一些户外游戏，增强孩子们的体力和协作能力。

二、注意事项

1. 安全第一

在活动过程中，我们将确保孩子们的安全。活动场地会进行安全检查，活动内容也会根据孩子们的年龄和能力进行合理安排。

2. 家长参与

我们鼓励孩子们的家长参与到活动中来，共同创造一个温馨和谐的节日氛围。家长们可以在手工制作、绘画比赛、音乐会、游园会等环节提供帮助。

3. 教育意义

除了让孩子们享受节日的欢乐，我们还希望通过这些活动培养他们的动手能力、合作精神和创造力。通过亲身参与，他们会在活动中得到成长和启发。

通过这次元旦策划案，我们相信孩子们将度过一个难忘的节日，同时也能在快乐中学到更多的知识和经验。我们希望这些活动能够为孩子们带来欢乐和美好的回忆，让他们在幼儿园度过一个愉快而有意义的元旦节。

幼儿园元旦策划案 篇三

　　活动目标：

　　1、新年到了，知道自己长大了一岁。

　　2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

　　活动重点：

　　通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

　　活动难点：

　　制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

　　活动准备：

　　1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

　　2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

　　3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、教师出示大礼盒。

　　师：猜猜里面有什么?(贺卡)

　　2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

　　3、教师打开礼物盒，展示贺卡

　　师：猜猜这些贺卡是送给谁的?

　　二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

　　1、给幼儿送祝福。

　　师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!

　　师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?

　　师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

　　2、给同班教师送祝福。

　　师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?

　　师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

　　师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?

　　幼儿学说。

　　三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

　　师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

　　幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

　　四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

　　师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，能够回家再送，先和大家说一说。)

　　五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

　　师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

幼儿园元旦策划案 篇四

　　20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　　一、活动内容：

　　幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

　　二、活动宗旨：

　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　　参与人员：实验中班所有家长及小朋友

　　三、节目单：

　　开场：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）

　　2、歌曲《好大一个家》

　　3、歌舞《踏浪》

　　4、游戏《小海龟登陆》

　　5、舞蹈《Open your dream》

　　6、歌舞《三只熊》

　　7、诗朗诵《再别康桥》

　　8、歌曲《春晓》

　　9、舞蹈《健康动起来》

　　10、家庭游戏《足球宝贝》

　　11、歌曲《荷塘月色》

　　12、舞蹈

　　13、亲子游戏《同舟共济》

　　14、歌曲《爱我你就抱抱我》

　　15、舞蹈《小星星洗澡》

　　16、家长游戏《纸杯传水》

　　17、武术操《精忠报国》

　　18、魔术《神奇魔术棒》

　　19、自由表演时间段

　　20、亲子游戏《春雷阵阵响》

　　21、颁发纪念品

　　结束《假如幸福你就拍拍手》（注：节目如有变动需提前给老师说）

　　附：

　　游戏1：《小海龟登陆》

　　游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。

　　游戏2：（家长游戏）

　　我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

　　游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。

　　游戏3：亲子游戏：同舟共济。

　　游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。

　　游戏4：春雷阵阵响。

　　游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。

幼儿园元旦策划案 篇五

　　一、活动时间：

　　12月31日

　　二、活动人员：

　　全体幼儿、家长、老师

　　三、活动过程：

　　1、来园活动(各班教室)

　　2、生活活动

　　3、新年心愿包活动

　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　四、亲子运动会

　　准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

　　过程：

　　1)律动“新年好”

　　2)亲子运动游戏

　　1.放鞭炮

　　准备：每班自制炮竹一个

　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

　　2.运彩球

　　准备：彩色的球、圈

　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　3.剥桔子

　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　　4.抢气球游戏

　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

　　5.开火车

　　准备：起跑处标志

　　玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

　　6.袋鼠跳

　　准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些

　　玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

　　7.揪尾巴

　　准备：纸尾巴若干条。

　　玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　8.赶双球

　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

　　玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

幼儿园元旦策划案 篇六

　　主题目标：

　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

　　主题设计结构：

　　1、认识元旦了解中国的传统节日

　　2、迎接元旦，新年新气象。

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

　　活动主题：

　　认识元旦——传统习俗

　　活动目标：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

　　2、知道过了新年，又长大了一岁。

　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

　　活动准备

：

　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

　　活动重难点

：

　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。

　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。

　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？

　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活动：

　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。