中学生社会实践活动记录表(推荐3篇)
中学生社会实践活动记录表 篇一
中学生社会实践活动记录表
日期：2022年5月15日
地点：某老年福利院
参与人员：我和我的同学们
活动内容：
今天，我们参加了学校组织的社会实践活动，前往某老年福利院与老人们进行交流和关爱。活动开始前，我们与老师进行了简短的培训，了解了老年人的特点和需求，同时也学习了如何与他们进行有效的沟通和交流。
在福利院里，我们被分成了小组，每个小组由几名同学组成，负责与一位老人进行交流和陪伴。我被分到了一位叫杨奶奶的老人身边。一开始，我有些紧张，不知道该如何与她交流。但是随着时间的推移，我逐渐放松下来，开始和她聊天。
杨奶奶是一个非常亲切和蔼的老人，她告诉我她的生活经历和喜好。我也向她介绍了我在学校的生活和学习情况。我们聊得很开心，彼此之间建立了良好的沟通和互动。在交流的过程中，我发现她对家人的思念很深，于是我鼓励她多与家人联系，让他们知道她的近况和需求。
除了交流，我们还为老人们准备了一些小礼物和娱乐活动。我和我的同学们给杨奶奶送去了一束鲜花和一张手写的贺卡。她收到礼物时非常开心，感动地说：“谢谢你们，我很开心有你们的陪伴。”我们还为老人们表演了一些歌曲和舞蹈，老人们也积极参与其中，笑声不断。
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了老人们的孤独和需求。他们需要我们的关心和陪伴，我们应该尽可能地为他们创造一个温馨和快乐的生活环境。同时，我也收获了很多，学会了与老人进行交流和倾听，学会了关心他人并为他们付出。
中学生社会实践活动记录表 篇二
中学生社会实践活动记录表
日期：2022年6月20日
地点：某社区儿童福利中心
参与人员：我和我的同学们
活动内容：
今天，我们参加了学校组织的社会实践活动，前往某社区儿童福利中心与孩子们进行互动和关爱。活动开始前，我们与老师进行了简短的培训，了解了儿童的特点和需求，同时也学习了如何与他们进行有效的互动和照顾。
在福利中心里，我们被分成了小组，每个小组由几名同学组成，负责与一群孩子们进行互动和陪伴。我被分到了一组活泼可爱的小朋友中。一开始，他们对我们有些陌生，有些害羞，但是随着时间的推移，他们逐渐放松下来，开始和我们互动起来。
我们陪他们玩游戏、听他们讲故事、帮助他们解决问题。他们的笑声和天真的表情让我们感到非常欣慰和快乐。在互动的过程中，我发现他们对知识的渴望很大，于是我鼓励他们多读书、多思考，并且给予他们一些学习上的指导和帮助。
除了互动，我们还为孩子们准备了一些小礼物和娱乐活动。我和我的同学们给每个孩子送去了一本绘本和一颗小奖章。他们收到礼物时非常开心，感激地抱着我们说：“谢谢你们，我喜欢这些礼物。”我们还为他们表演了一些节目和手工制作，他们也积极参与其中，笑声不断。
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了孩子们的单纯和渴望。他们需要我们的关心和照顾，我们应该尽可能地为他们创造一个快乐和安全的成长环境。同时，我也收获了很多，学会了与孩子进行互动和引导，学会了关心他人并为他们付出。
中学生社会实践活动记录表 篇三
动主题
军训
活动时间
2016年4月11号
活动地点
东山
组 织 者
海口市灵山中学
个人主要活动内容简述
.站军姿，军姿口令为：两脚跟并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
个人活动体会、感想
、收获
军训后感
在没开始军训之前，我曾想过军训很多内容和过程，都是很好玩的，我很向往的。在听说学校要军训的时候，我更是激动，我想体验一下军训的生活，但又害怕它没有我想象中的美好，但不管我怎样想，那天终究还是来了，当我们收拾行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又害怕，这种感觉真好。
当车行驶到我们学校，我知道不管想不想都必须得去，我们坐上车走的时候一路观声笑语，看着路上的风景，交流着彼此的心声，列车经过我的家乡，我有点想哭的冲动，因为我想家了。
来到军训场地的时候，我在想这就是培养士兵的地方吗？这就是我向往的地方吗？但现实总是残酷的，幻想和现实之间存在着很大的差别。但幻想总是美好的，毕竟是幻想嘛。
眼看就要开始军训生活了，真的开始了。那几天是我长这么大以来觉得最辛苦、最难熬的几天，也是我无法忘记的几天。每天做着同样的气息。当列车要发动的那一刻，所有的感情都在那瞬间爆发了，同学们的泪水也在那瞬间的决提出来。唉！那场面好悲，想想以前看别人分离的时候，也是哭，但我们不能理解其中的玄机，现在我终于体会到了，军训的生活结束了，可我们的感情还没结束。
军训的生活的苦乐交并的，这滋味我永远都会记住的。 附件
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签名：袁玉官 2014年6月 11 日
活动组织者评价
意见
签名： 年 月 日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
附：学校社会实践活动计划
为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。
一、指导思想：
坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
二、基本任务：
通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导：
学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式：
社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。
五、相关安排：
1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生通过军训
，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的.集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由军训领导小组确定。
2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3、开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。
4、学生的社区服务活动。由德育处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设以及相关的调研活动。
5、假期的社会实践活动。由德育处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报告。
6、德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据本地社会政治经济文化事业的发展情况，结合学校教育工作的实际情况，有计划地建立校外德育活动实践基地，采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定以每年的四月份为社会实践活动月，有计划、有主题地分年级开展社会实践活动。每次活动，由年级分管领导、年级组牵头，由年级组长制订详细的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真收集材料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处要有总体的安排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期参加社会实践活动。
7、所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育;要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。
