五四青年节读书活动方案(最新4篇)

五四青年节读书活动方案 篇一

五四青年节是中国青年的节日，为了丰富这个节日的内涵，提高青年的阅读素养和文化修养，我校决定组织一系列的读书活动。以下是具体的活动方案：

一、主题阅读推荐

为了引导青年学生读好书，我们将推荐一系列优秀的青春励志、文学经典、历史故事等类型的书籍。通过主题阅读，让学生在阅读中感受到知识的力量，培养对文学艺术的欣赏能力和审美情趣。

二、读书分享会

组织读书分享会，邀请学生代表分享自己最近读过的一本书。通过分享会，学生可以互相借鉴阅读心得，拓宽阅读领域，丰富阅读体验。同时，也可以提高学生的口头表达能力和思辨能力。

三、读书主题征文比赛

组织读书主题的征文比赛，鼓励学生以自己的阅读体验为素材，写一篇与读书相关的文章。这样可以培养学生的写作能力，同时也增加学生对读书的思考和理解。

四、读书推广活动

在校园中设立读书推广展区，陈列推荐的图书，让学生了解到有哪些好书可以读。同时，还可以设置摆摊活动，出售一些优质的图书，让学生可以购买到自己感兴趣的书籍，进一步促进阅读兴趣的培养。

五、读书讲座

请一些知名作家、学者或文化名人来校园进行读书讲座，分享他们的阅读心得和写作经验。通过听讲座，学生可以更深入地了解到文学的魅力，激发对读书的热爱。

六、读书活动奖励

为了鼓励学生积极参与读书活动，我们将设立读书活动奖励机制。根据学生的参与程度和表现，评选出一些优秀学生，并颁发奖状和奖品，以此激发更多学生的积极性。

通过以上的读书活动方案，我们相信可以提高学生的阅读兴趣和阅读能力，让他们在五四青年节这个特殊的时刻，通过读书来丰富自己的内涵，提升自己的素质。

五四青年节读书活动方案 篇二

五四青年节是中国青年的节日，为了让青年学生在这个特殊的日子里更好地展示自己的才华和能力，我校决定开展一系列的读书活动。以下是具体的活动方案：

一、读书驿站

在校园中设立读书驿站，提供各类图书供学生自由借阅。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍。同时，也可以鼓励学生主动捐赠自己已经读完的好书，让更多的人分享阅读的快乐。

二、读书马拉松

组织读书马拉松活动，鼓励学生在五四青年节期间连续阅读一本书。通过这种方式，可以培养学生的耐力和毅力，同时也能够让他们深入地体验到阅读的乐趣。

三、读书创作比赛

举办读书创作比赛，鼓励学生以自己的阅读体验为素材，创作一篇与读书相关的作品，包括诗歌、散文、小说等。通过这种方式，可以培养学生的创作能力和表达能力，同时也增加学生对读书的思考和理解。

四、读书沙龙

开展读书沙龙活动，邀请学生自愿参与。学生可以自由选择自己感兴趣的话题，进行讨论和交流。通过读书沙龙，可以激发学生的思维和创造力，提高他们的理解和表达能力。

五、读书推广展览

在校园中设立读书推广展览，展示学生的阅读成果和读书心得。学生可以自行设计展板、制作海报等，展示自己读过的书籍和对书籍的理解。通过这种方式，可以激发学生的自主学习和创新能力。

六、读书活动联谊

与其他学校合作，举办跨校的读书活动联谊。通过这种方式，可以让学生与其他学校的学生交流互动，分享自己的读书心得和体会，扩大阅读的影响力和社交圈。

通过以上的读书活动方案，我们相信可以激发学生的阅读兴趣和阅读能力，让他们在五四青年节这个特殊的时刻，通过读书来展示自己的才华和能力，提升自己的综合素质。

五四青年节读书活动方案 篇三

　　一、活动背景

　　1919年5月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动，被人们一直视为“东亚睡狮”的中国人民终于从内忧外患中警醒起来，显示出中华民族爱国主义的伟大力量。这场声势浩大的群众运动，以北京大学等高等学校的青年学生为先导，逐渐发展成为以工人阶级为主要力量、有城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而持久的影响。

　　二、活动目的

　　为纪念五.四爱国运动九十三周年，弘扬"五四"运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛,丰富全体师生的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，培养学生爱国主义、集体主义精神。经过我校相关部门研究决定在全校范围内开展主题为“爱国、民主、进步、科学”的主题班会活动。

　　三、活动主题

　　爱国、民主、进步、科学

　　四、活动时间

　　20XX年5月

　　五、活动内容

　　通过组织主题班会活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件。理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

　　六、活动的开展：

　　活动前期：

　　校团委将活动策划书分发到各班级并负责进行海报的宣传工作。

　　活动开展期：

　　全校各班级学生在班会课期间，紧密围绕“五四爱国运动”开展主题班会。各班班主任负责维持班会秩序。

　　七、活动的安全工作及突发事件的应对和处理

　　为了保障本次的活动正常进行及所有参会人员的人身安全由政教处、团委负责维护整体治安与应对突发事件处理的具体工作。

　　世纪中学团委

　　20XX年5月4日

五四青年节读书活动方案 篇四

　　主题

：我们在努力——举办“小学生学习辅导班”，指导孩子学习

　　指导思想：继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团xx县委关于纪念五四运动91周年活动方案的通知》，深入学习实践科学发展观。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的`策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。

　　活动目的：现有好多农村孩子因父母进城打工的原因，转学到城里读书，但由于父母文化程度有限，加之不适应学校老师的教学等，对孩子的学习成绩、学习动力及兴起造成了一定的影响。针对此类现象，我乡团委决定，寻找一个进城读书的农村孩子较集中的地方，举办一个“学习辅导班”，尽可能帮助需要辅导的孩子，解决他们学习中的问题。

　　活动内容：

　　本次活动实施方案如下。

　　1、寻找一个进城务工农民多，农村孩子相对集中的地方。

　　2、与孩子家长沟通，说明我们的想法，并宣传我们活动的意义与好处。

　　3、组织孩子，并按年级进行分类。

　　4、由团委副书记带头，组织团委成员，定期进行辅导，同时了解孩子的需求与想法，多做沟通，帮助孩子提高学习。

　　活动时间：学生放学时间

　　人员职责：

　　团委副书记——负责整个活动的实施。

　　所有团委成员分时间段对孩子进行辅导。

　　所需资料：活动记录笔本、相机等。