山东高考改革方案【优秀3篇】

山东高考改革方案 篇一

山东高考改革方案的背景

随着社会的发展和教育的进步，高考制度逐渐暴露出一些弊端。为了应对这些问题，山东省决定进行高考改革，旨在提高高考的公平性和科学性，为学生提供更好的发展机会。

改革方案的主要内容

1. 考试科目的调整

为了更好地评估学生的综合素质和能力，山东省将高考科目分为文科、理科和综合科目。其中综合科目包括综合素质评价和综合技能测试，旨在全面了解学生的综合素质和实践能力。

2. 加强考试内容的针对性

为了更好地适应社会需求，山东省将调整高考考试内容，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，加强对基础知识的考查，确保学生具备扎实的学科基础。

3. 引入多元评价机制

为了减少对学生的一次性压力，山东省将引入多元评价机制。除了高考成绩，学生还可以通过学科竞赛、课外活动和社会实践等方式来展示自己的综合素质和能力。

4. 加强高考监督和防范作弊

为了保证高考的公平性和科学性，山东省将加强对高考的监督和防范作弊工作。建立健全的监考制度和作弊防范措施，确保高考过程的公正和透明。

改革方案的意义和影响

山东高考改革方案的实施，将为学生提供更多的发展机会和选择权。通过引入综合科目和多元评价机制，能够更全面地了解学生的能力和潜力，为他们提供更合适的学习和发展环境。同时，加强对基础知识的考查和培养学生的实践能力，能够更好地满足社会的需求，培养更多的优秀人才。

总结

山东高考改革方案的实施，是为了适应社会的发展和教育的进步。通过调整考试科目、加强考试内容、引入多元评价机制和加强监督防范作弊等措施，能够提高高考的公平性和科学性，为学生提供更好的发展机会。这将对学生的综合素质和能力评价，以及社会的发展和人才培养产生积极的影响。

山东高考改革方案 篇二

山东高考改革方案的背景和目的

高考作为我国教育评价体系中的重要组成部分，一直备受关注。然而，长期以来，高考制度也存在一些问题和弊端，如升学压力大、评价标准单一等。为了解决这些问题，山东省决定进行高考改革，旨在提高高考的公平性、科学性和适应性。

改革方案的主要内容和措施

1. 科目设置的调整

山东省将高考科目设置调整为文科、理科和综合科目。综合科目包括综合素质评价和综合技能测试，旨在全面了解学生的综合素质和实践能力。

2. 考试内容的改革

为了更好地适应社会需求，山东省将调整高考考试内容，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，加强对基础知识的考查，确保学生具备扎实的学科基础。

3. 多元评价机制的引入

为了减少对学生的一次性压力，山东省将引入多元评价机制。除了高考成绩，学生还可以通过学科竞赛、课外活动和社会实践等方式来展示自己的综合素质和能力。

4. 监督和防范作弊的加强

为了保证高考的公平性和科学性，山东省将加强对高考的监督和防范作弊工作。建立健全的监考制度和作弊防范措施，确保高考过程的公正和透明。

改革方案的意义和影响

山东高考改革方案的实施将对学生、教育体制和社会产生积极的影响。首先，通过引入综合科目和多元评价机制，能够更全面地了解学生的能力和潜力，为他们提供更合适的学习和发展环境。其次，加强对基础知识的考查和培养学生的实践能力，能够更好地满足社会的需求，培养更多的优秀人才。最后，通过加强对高考的监督和防范作弊，能够保证高考的公平性和科学性，维护高考的权威性和可信度。

总结

山东高考改革方案的实施是为了解决高考制度存在的问题和弊端，提高高考的公平性、科学性和适应性。通过调整科目设置、改革考试内容、引入多元评价机制和加强监督防范作弊等措施，能够更好地评价学生的综合素质和能力，为学生提供更好的发展机会。这将对学生的综合素质评价、教育体制的改革和社会的人才培养产生积极的影响。

山东高考改革方案 篇三

省份

启动时间

改革亮点

陕西

2022年实施 2022年将开始实施新的高考政策，将不再分文理科，外语科目的考试会有两次机会. 江苏

2018年 1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。

2.分值比480分高，接近700分。

3.英语分值提高，听力口语一年两考。

4.“小高考”13个科目均可考两次。 广东

2016年展开

2018年启动 1.合并高考二本AB线 。

2.采用全国统一卷。

3.全面开放异地高考。

4.从2021年开始，实行“3+3”考试模式，本科招生不分文理;外语科目一

科两考。 湖北

2018年启动

2021年执行 1.2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科。

2.考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。

3.总分值750分。

4.从2016年起，文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次，本科三批和本科二批合并录取。 西藏

2018年 1.高考科目调整：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。

2.不分文理，外语一年两考

3.改进高校统一录取模式，在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿

4.建立“文化素质+职业技能”录取制度，实行“学校+专业”平行志愿投档 贵州

2018年 1.2021年贵州高考实行“3+3”模式。

2.2016年将三本院校并入二本。

3.2018年起，高一年级将不再分文理科。 广西

2019年 1.广西统一高考科目将不再分文理科。

2.实行“3+3”模式；

3.外语一年两考。 吉林

2018年 1.外语提供2次考试机会，取消文理分科。

2.选考科目实行“6选3”，高考成绩满分750分。

3.从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。 甘肃

2019年 1.实行"3+3"模式。

2.不分文理，外语一年两考。 上海

2016年 1.合并一本、二本招生批次，扩大综合 评价录取试点范围。

2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。

3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。 宁夏

2019年 1.2017年建立普通高中考

试招生综合素质档案，在自主招生中使用。

2.2019年逐步取消录取批次，推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

3.选考科目调整为“6选3”。

4.外语考试一年两考。 辽宁

2018年 1.2016年起三本合并到二本录取。

2.2018年秋季入学高一新生文理不分科。

3.考试科目实行“3+3”,满分750分。

4.外语一年两考。 河南

2018年启动 1.从2016年起，将平行志愿投档的范围由普通高考录取第一批、第二批扩大到本科三批和专科普通录取批次（提前批艺术、体育、军事等除外）。

2.是从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。

3.是探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革，这是教育发达国家的普遍做法，也是本次改革的方向。 青海

2018年 1.实行"3+3"模式。

2.2018年全面实行平行志愿。 四川

2018年 1.从2016年起，分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。

2.从2021年开始，统一高考考试科目设置为语数外，外语考两次择优计成绩。

3.2018年入学新生 学业水平考试全省统考。

4.高职院校2021年起实行春季招生

5.从2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并录取 福建

2018年启动 1.取消文理分科，录取机制：“两依据、一参考”

2.改革高考录取评价方式

3.完善普通高中学业水平考试制度 重庆

2018年启动

2021年执行 1.不分文理科，外语一年两考。

2.推行“3+3”模式，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

3.从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。

4.招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度.

5.从2017年开始，统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。 海南

2017年 1.从2017年起，本科第一批和本科第二批合并录取。

2.实行"3+3"模式。

3.不分文理。 黑龙江

2018年 1.2018年秋季新学期启动，2021年进行首次新高考。

2.考试科目实行“3+3”,满分750分。

3.高中实行综合素质评价。 江西

2018年 1.保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理，外语科目提供两次考试机会。

2.普通高校招生录取依据统一高考的语文、数学、外语成绩和学业水平考试3个选考科目成绩，参考综合素质评价。

3.学业水平考试选考科目成绩计入普通高校招生录取总成绩时，采取按等第赋分的办法。 浙江

2016年 1.考试不再分文理，实行统一高考与高 中学考相结合。

2.实行“7选3”模式。

3.外语和选考科目考生每科可报考2次，选用 其中1次成绩。

4.实行“专业+学校”志愿，按专业(类)平行投档。 北京

2020年 1.2017年实施高中学业水平考试。

2.调整统一高考科目，多元录取机制。

3.选考科目调整为“6选3”。 山西

2015年启动

2018年推进

2021年实施 1.不分文理科，外语一年两考。

2.高考实行“3+3”模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。

3.高考录取调整为“两依据、一参考”。 湖南

2018年 1.考试科目实行“3+3”模式，不分文理。

2.将强化高中学业水平考试。

3.将优化平行志愿投档录取模式，逐步减少直至取消录取批次。 天津

2017年 1.取消文理分科，考试科目实行“3+3”。

2.2017年秋季入学的高一年级开始实施。

3.英语一年两考，取较高的分数计入高考总分

4.2017年起高职院校在天津实行春季招生 山东

2017年

1.实行"3+3"模式,2020年只统考语数外。

2.不分文理科，外语科目提供2次考试机会。

3.2017年起不再分一本二本。

河北

2018年 1.合并高考录取中的本三、本二批次。

2.2017年实行新的综合素质评价制度。

3.高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。

4.外语科目提供两次考试机会。

5.取消部分地方性加分项目。

6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。

7.联考单招专业大类由3个增至10个。