幼儿园大班美术活动的教案策划书(精选3篇)
幼儿园大班美术活动的教案策划书 篇一
一、教学目标
1. 培养幼儿观察力和想象力，提高他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力，增强他们的社交技巧。
二、教学内容
1. 色彩世界：通过观察和描述不同颜色的物体，让幼儿了解色彩的基本概念和分类。
2. 花草绘画：引导幼儿观察花草的形状和颜色，并通过绘画表达出来。
3. 动物描绘：通过观察和描述不同动物的特征和动作，让幼儿学会描绘动物形象。
4. 创意表达：鼓励幼儿自由创作，让他们用自己的想象力和创造力表达自己的内心世界。
三、教学过程
1. 情境营造：在教室中悬挂一些色彩鲜艳的画作，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 导入活动：通过观察并描述悬挂的画作，激发幼儿对色彩的兴趣，并引导他们进行色彩分类的游戏。
3. 活动一：花草绘画。教师引导幼儿观察鲜花和草的形状和颜色，并示范如何用画笔绘制花草的形象。然后让幼儿自由绘制花草，鼓励他们表达自己的想法和感受。
4. 活动二：动物描绘。教师带领幼儿观察动物的特征和动作，并示范如何描绘动物形象。然后让幼儿自由绘制动物，鼓励他们发挥想象力，创造出自己的动物形象。
5. 活动三：创意表达。教师提供一些素材和工具，鼓励幼儿自由创作。可以是用颜料涂抹、粘贴、剪纸等方式，让幼儿表达自己的内心世界。
6. 结束活动：展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和评论，增强他们的交流能力和团队合作意识。
四、教学评估
1. 观察幼儿的参与程度和表现，看是否达到了教学目标。
2. 收集幼儿的作品，评判其绘画技能和创造力的发展程度。
3. 记录幼儿的情感表达和交流情况，评估其社交技巧的提高。
幼儿园大班美术活动的教案策划书 篇二
一、教学目标
1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力，提高他们的审美水平。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们对绘画的理解和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力，增强他们的社交技巧。
二、教学内容
1. 艺术欣赏：通过观赏名画和艺术品，让幼儿了解艺术的多样性和表现形式。
2. 创意绘画：引导幼儿用自己的想象力和创造力进行绘画创作，鼓励他们表达自己的内心世界。
3. 团队合作：组织幼儿进行合作绘画活动，培养他们的团队合作意识和交流能力。
三、教学过程
1. 情境营造：在教室中悬挂一些名画和艺术品的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 导入活动：通过观赏图片，引导幼儿讨论和描述其中的内容和表现形式，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 活动一：创意绘画。教师提供一些主题或素材，鼓励幼儿用自己的想象力和创造力进行绘画创作。可以是涂鸦、颜料涂抹、粘贴等方式，让幼儿表达自己的内心世界。
4. 活动二：团队合作。将幼儿分成小组，每个小组合作完成一幅大型绘画作品。教师引导幼儿讨论和确定主题，并分工合作完成绘画作品。鼓励幼儿相互交流和合作，培养他们的团队合作意识和交流能力。
5. 结束活动：展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和评论。同时，教师也可以进行简单的评价和指导，帮助幼儿进一步提高绘画技能和创造力。
四、教学评估
1. 观察幼儿的参与程度和表现，看是否达到了教学目标。
2. 收集幼儿的作品，评判其绘画技能和创造力的发展程度。
3. 记录幼儿的团队合作和交流情况，评估其社交技巧的提高。
幼儿园大班美术活动的教案策划书 篇三
活动目标：
1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。
2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
3
活动准备：
1．雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可做剪纸的材料，花边剪刀。
2．剪好的多种图形：苹果形、心形、镂空的圆形等。
3．收集各种各样的卡片。
活动过程：
1．欣赏各种各样的贺卡，引出主题毕业卡。
（1）你知道这里有哪些表达情意的卡片：生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。
教师：这些卡片表达什么意思？
（2）观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片，教师：贺卡有哪些形状？
（3）告诉幼儿今天，我们也要来制作一张“毕业卡”，你想在毕业卡上设计些什么图案？你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友？
（4）引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了不同的操作材料，让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。
了解刷画的制作方法，尝试用刷画的方法制作卡片：
“这些画的颜色和我们画的有什么不一样？”“猜猜是怎样制作出来的？”
2．教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作方法：
（1）首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画出来，并用花边剪刀沿轮廓剪下。
（2）剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰花边。
（3）拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦，颜料就喷洒在卡纸上了。
（4）卡片装饰制作完成后，再写上小朋友的姓名。
3 . 关注每一位幼儿，鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作：
（1）喷刷画。
（2）剪贴画。
（3）纸做印画。
（4）绘画等形式，设计出来的卡片更特色。
4 . 幼儿按步骤操作，教师重点知道幼儿喷刷的过程。
在贺卡上记录幼儿想表达的语言。
5 . 展览幼儿制作的毕业卡片。
请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。
