高一迎元旦活动方案设计【精选4篇】

高一迎元旦活动方案设计 篇一

元旦，作为新年的第一个节日，对于每个人来说都是一个值得庆祝的日子。为了让高一学生在这个特殊的日子里感受到团结、快乐和成长，我们策划了一系列丰富多彩的活动。

首先，我们计划组织一场主题为“新年新气象”的班级联欢晚会。这场晚会将在元旦前一天晚上举行，地点选在学校礼堂。晚会的内容包括文艺表演、互动游戏和抽奖等环节。我们将邀请学生们才艺表演，包括歌唱、舞蹈、器乐演奏等。同时，我们还将准备一些有趣的互动游戏，让学生们积极参与，并且有机会赢得小奖品。最后，我们将进行一次抽奖活动，奖品将包括文具、书籍和小礼品等。

其次，我们计划组织一次户外运动活动，以增强学生们的体质和团队合作精神。我们将选择一个适合户外活动的场地，如公园或体育场，并组织学生们进行一系列有趣的运动项目，如接力赛、足球比赛和篮球比赛等。通过这些活动，学生们能够锻炼身体，培养团队精神和合作能力。

最后，我们计划组织一次志愿者活动，让学生们能够回馈社会，传递爱心。我们将联系当地的养老院或孤儿院，为那里的老人或孩子们送去温暖和关爱。学生们可以为他们表演节目、送去新年祝福卡片或准备一些小礼物。通过这次活动，学生们能够学会关心他人，培养爱心和责任感。

通过以上三个方面的活动，我们旨在让高一学生度过一个有意义、有趣的元旦假期。这些活动不仅能够增进学生之间的感情，培养学生的团队精神和合作意识，还能够锻炼学生们的身体素质，培养学生们的社会责任感。希望通过这些活动，高一学生们能够在新的一年里迎来新的起点，迎接更多的挑战和机遇。

高一迎元旦活动方案设计 篇二

元旦，作为新年的第一个节日，对于高一学生来说是一个重要的日子。为了让他们在这个特殊的日子里能够感受到快乐和成长，我们策划了一系列有趣的活动。

首先，我们计划组织一次主题为“创意手工”的活动。在这个活动中，学生们将有机会展示自己的创造力和动手能力。我们将提供各种材料和工具，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，让学生们自由发挥想象，制作自己喜欢的手工作品。这不仅能够培养学生的创造力和动手能力，还能够增进学生之间的交流和合作。

其次，我们计划组织一次文艺展览活动。学生们将有机会展示自己的绘画、摄影、书法等艺术作品。我们将在学校的展览厅或教室里设置展览区域，学生们可以将自己的作品展示出来，与其他同学和老师们分享。这不仅能够提升学生们的艺术修养，还能够培养他们的自信心和表达能力。

最后，我们计划组织一次读书分享会。学生们将有机会分享自己喜欢的书籍，并向其他同学推荐。我们将在图书馆或教室里设置一个舒适的阅读环境，学生们可以带着自己喜欢的书籍前来，与其他同学交流阅读心得和感受。通过这次活动，学生们能够培养阅读兴趣，提升阅读能力和思维能力。

通过以上三个方面的活动，我们希望能够让高一学生过一个有意义、有趣的元旦假期。这些活动不仅能够培养学生的创造力、动手能力和艺术修养，还能够增进学生之间的交流和合作。希望通过这些活动，高一学生们能够在新的一年里迎来新的起点，充满希望和激情。

高一迎元旦活动方案设计 篇三

20xx年“喜迎元旦，欢乐新年”元旦活动方案

为庆祝元旦佳节，也为进一步丰富校园文化生活，活跃节日氛围，给同学们一个真正展示自我风采的舞台，并在活动中感受元旦的快乐气氛，促进高一年级师生之间、班级同学之间的交流与联系，增强师生以及同学之间合作精神。

放松心情，你我参与，过一个祥和快乐的元旦

:xx中学高一年级组

高一年级组师生

12月xx日晚xx：xx 学校礼堂

(一)前期：

1、制作海报、班级宣传

2、发请柬邀请老师

3、统计参加活动人员

(二)后期：

收集活动资料(包括照片、新闻稿、活动总结)

(一)第一环节

围圆圈

规则：大家先手拉手围一个大圆圈，再以主持人为中心，围成多个同心圆。此暖场游戏目的在于体验团结就是力量。

(二)第二环节(参与对象：学生或邀请老师一起参与)

1、看谁认识得多

将同学们分成八大组，每组都有不认识的人。各个组员以自己的方式介绍自己，认识得最多者获胜。

2、背对背拥抱

规则：每个班以两个人为一组，背对背站立，中间夹一个气球，从一边走到指定目的地，并夹破气球，在规定时间内以夹破气球最多胜出!

3、传数字

规则：各个组排成一列，席地而坐。主持人告诉最后一个同学一组数字，所有人不得出声和回头，最后一名队员通过身体触碰传递一组数字，最快最准的一队获胜。

4、剪刀石头布

规则：两组队伍面对面，先认识对方，各个组再秘密商量要出什么，队员的动作必须统一一致，主持人发出口令后，队员们做出动作，输的队伍淘汰。

(三)结束环节：

活动名称：送祝福表心愿

在活动开始时，各自以匿名方式把祝福语(给老师、同学、班级、家人、朋友、自己等)写在纸条投入纸箱，在活动游戏结束之后请老师或学生轮流抽取，并大声念出内容。

高一迎元旦活动方案设计 篇四

为了进一步推进我校素质教育，营造校园文化氛围，丰富学生校园文化生活，激发学校青春活力，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力。根据学校计划安排，经研究，决定在12下

旬举办“xx中学高一年级20xx元旦文艺汇演”。现将本次活动方案及工作安排如下：

为加强对本次汇演的组织领导工作，学校成立文艺汇演组委会。

以班为单位出节目参加比赛，高一年级组各班自由参加。

1、节目内容要健康向上，风格要清新、明朗，服装要朴实、大方，充分反映学生奋发向上的精神面貌和较高的审美追求，符合学生年龄特点和心理特点，主题突出，形式多样，体现思想性、教育性、艺术性，具有时代感。

2、节目形式不拘一格，鼓励群体节目和创作节目。汇演的节目可选择下列表现形式：

(1)声乐：大合唱 小组唱 重唱 独唱

(2)舞蹈：多人舞 独舞

(3)器乐：合奏 独奏

(4)相声：小品 话剧

(5)乐队演奏等。

3、所有节目经审查合格后才能演出。

预赛时间：20xx年12月xx日-20xx年12月x日(星期x-星期x)下午第三、四节

决赛时间：20xx年12月xx日(星期x)下午x：xx-x：xx

地点：学校中厅。(注：遇特殊情况，预赛和决赛时间将另行通知。)

比赛分预赛和决赛。预赛在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四节举行、高中组在12月1日(星期二)下午第三、四节举行，全部评分后，将根据实际情况和节目类型按分数的高低选出8个节目参加决赛。决赛初定12月xx日(星期x)下午x：xx-x：xx举行，由评委会评出一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名，特邀嘉宾的节目不参加评奖。其中获一二三等奖的指导老师均发奖状和奖品。

以班为单位报节目，节目个数可报1-2个，节目演出时间控制在15分钟内(相声、小品、话剧不超过20分钟)，否则作相应扣分。各班主任要高度重视，加强领导，精心组织，定好节目，抓紧排练，以最优秀的节目参加文艺汇演。各班在20xx年xx月xx日前确定节目，并把节目名称及表演形式报级长处，级长汇总后交团委。

预选淘汰赛(各级长负责组织工作，评委会进行评分、不要求统一服装和化妆、参赛者参加)。预赛完毕后，最后由评委会根据实际情况，按节目类型、分数高低进行选定进入决赛的节目，并作公告。

(1)歌唱类的参赛人员于12月xx日下午第三、四节集中电教室进行初赛，

(2)非歌唱类的参赛人员于12月xx日下午第三、四节集中食堂二楼进行初赛。

决赛：12月xx日下午x：xx-x：xx，xx学校高一年级组庆“元旦”文艺汇演。