计算机专业课程教学计划方案（推荐6篇)
计算机专业课程教学计划方案 篇一
随着计算机科学技术的不断发展和应用领域的不断扩大，计算机专业的培养已经成为高校中一项重要的任务。为了确保计算机专业学生能够全面系统地掌握相关知识和技能，我们制定了以下计算机专业课程教学计划方案。
一、课程设置
1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程，以及计算机导论、数据结构、算法设计与分析等计算机基础课程。
2. 专业课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络等专业核心课程，以及软件工程、人工智能、图形学等专业选修课程。
3. 实践课程：包括计算机实验、项目实训、实习等实践环节，旨在培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
二、课程安排
1. 学期安排：按照学年制度，计算机专业课程设置为4年制，分为8个学期，每学期约16周，每周课时为20-25学时。
2. 课时分配：根据课程的重要性和难易程度，将课时分配合理地安排到每个学期中。其中，基础课程占总课时的30%，专业课程占总课时的50%，实践课程占总课时的20%。
3. 课程排课：根据课程的连贯性和依赖关系，将课程排课合理地安排到不同学期和不同学科中，确保学生能够按照一定的学习线路有序地进行学习。
三、教学方法
1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论与实践的结合，引导学生理解和掌握计算机专业知识。
2. 实验教学：通过计算机实验、项目实训等方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 案例教学：通过分析实际案例，让学生将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力和创新思维能力。
四、评估与考核
1. 课程评估：每门课程设立期中考试和期末考试，以及平时成绩和实验成绩等综合评估方式，全面了解学生的学习情况。
2. 实践考核：通过实验报告、项目作品等形式，对学生的实践能力进行考核。
3. 终期评估：根据学生在课程学习中的表现，进行终期综合评估，对学生进行综合素质评价。
通过以上的计算机专业课程教学计划方案，我们旨在培养具有扎实的理论基础、良好的实践能力和创新精神的计算机专业人才。我们将不断改进和完善教学方案，为学生提供更好的学习环境和学习资源，努力培养出更多优秀的计算机专业人才，为社会的发展做出贡献。
计算机专业课程教学计划方案 篇二
随着计算机科学技术的快速发展，计算机专业的培养已经成为高校中一项重要的任务。为了适应行业的需求，我们制定了以下计算机专业课程教学计划方案。
一、课程设置
1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程，以及计算机导论、数据结构、算法设计与分析等计算机基础课程。
2. 专业课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络等专业核心课程，以及软件工程、人工智能、图形学等专业选修课程。
3. 实践课程：包括计算机实验、项目实训、实习等实践环节，旨在培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
二、课程安排
1. 学期安排：计算机专业课程设置为4年制，分为8个学期，每学期约16周，每周课时为20-25学时。
2. 课时分配：将课时合理地分配到每个学期中，根据课程的重要性和难易程度进行安排。其中，基础课程占总课时的30%，专业课程占总课时的50%，实践课程占总课时的20%。
3. 课程排课：根据课程的连贯性和依赖关系，将课程合理地安排到不同学期和不同学科中，确保学生能够按照一定的学习线路有序地进行学习。
三、教学方法
1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论与实践的结合，引导学生理解和掌握计算机专业知识。
2. 实验教学：通过计算机实验、项目实训等方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 案例教学：通过分析实际案例，让学生将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力和创新思维能力。
四、评估与考核
1. 课程评估：每门课程设立期中考试和期末考试，以及平时成绩和实验成绩等综合评估方式，全面了解学生的学习情况。
2. 实践考核：通过实验报告、项目作品等形式，对学生的实践能力进行考核。
3. 终期评估：根据学生在课程学习中的表现，进行终期综合评估，对学生进行综合素质评价。
通过以上的计算机专业课程教学计划方案，我们旨在培养具有扎实的理论基础、良好的实践能力和创新精神的计算机专业人才。我们将不断改进和完善教学方案，为学生提供更好的学习环境和学习资源，努力培养出更多优秀的计算机专业人才，为社会的发展做出贡献。
计算机专业课程教学计划方案 篇三
本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：
今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，windows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件word20xx，电子表格软件excel20xx，文稿处理软件powerpoint20xx及计算机网络基础等。
1、了解计算机文化的概念；
2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；
3、具有较好地使用windows20xx操作系统平台的能力；
4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种windows20xx下的汉字输入方法；
5、掌握字处理软件word20xx的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；
6、具有
电子表格软件的基本知识，掌握excel20xx的使用；
7、掌握文稿演示软件powerpoint20xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；
8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握outlookexpress/internet explorer，具有网页制作的基本技能；
9、了解计算机多媒体的应用常识。
（略）
考核：平时成绩占40%；上机考试占60％。
1、上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；
2、平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
计算机专业课程教学计划方案 篇四
一、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯:
从小培养孩子良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识重要多了。从孩子开始，我们应该逐渐培养他们良好的学习习惯，学会如何与其他孩子交流。
二、计算机基础知识:
1.学习如何正确切换电脑；
2.能够熟练使用鼠标；
3.掌握各种学习软件的操作方法；
4.了解计算机的基本组成和功能。
5.会简单使用画笔软件。
第三，计算机辅助教学:
主要是辅助英语教学，包括大班编写的第一卷教材中的单词和对话、英语歌曲和英语故事。
第四，学习智力游戏:
通过学习智力游戏，可以培养孩子的学习兴趣，提高智力水平，包括绘画色彩、拼图、迷宫等。
开学头两个月，老师讲课，学生参加。培养孩子正确使用电脑的基本技能。随着孩子能力的提高，对于同样形式的教学内容，我们将不再讲解方法，而是和孩子一起学习教学内容。当孩子的能力达到一个较高的水平时，他们会进一步探索使用一些新的软件来培养他们的自学能力和探索能力。
具体内容标准如下:
第一节大班计算机教学的内容标准
教学游戏
游戏是孩子们最喜欢的活动之一。通过使用电脑玩简单的教学游戏，孩子可以对电脑的应用有一个初步的了解，对学习电脑产生浓厚的兴趣。孩子要根据年龄特点选择合适的教学游戏。
通过本模块的学习，孩子们将掌握最基本的计算机操作，并能初步创作出他们的第一部计算机作品。
在教学中，要更加注重孩子的想象力和创造力，鼓励孩子通过电脑进行个人创作；儿童自主学习信息技术素养的初步培养。
(一)益智游戏
1.内容标准
(1)体验游戏过程，初步了解电脑的组成，并在他人的指导下说出电脑各部分的名称。
(2)体验过游戏过程，能够独立开关机，知道开关机的基本顺序。
(3)体验游戏过程，熟悉鼠标的基本操作，用鼠标完成启动应用程序的操作。
(4)体验游戏过程，熟练操作键盘的方向键和功能键。
(5)体验游戏过程，初步了解计算机的应用，感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。
2.活动建议
精心挑选一些孩子感兴趣的游戏或者编写一些教学游戏软件，让孩子通过玩游戏来熟练操作键盘和鼠标。玩游戏时，教育孩子玩这些游戏的目的，并尽量停止玩游戏，提醒孩子不要沉迷于过量的眼药水。
(二)电脑绘画
1.内容标准
(1)独立启动和退出窗口。并且可以启动和关闭绘图软件。
(2)通过计算机绘图的过程，尝试绘制各种基本的几何图形。
用绘图软件涂鸦，表达自己的想法。
2.活动建议
在孩子完成必要的学习任务后，鼓励一些做得好的学生创作绘画作品，充分发挥孩子的想象力，增加孩子学习信息技术的兴趣，初步体验自主学习的乐趣。
辅助学习
(三)英语辅助教学
1.内容标准
(1)熟练使用自制软件学习英语单词、句子、歌曲和故事。
(2)通过计算机辅助英语学习提高英语听说能力。
例1编写辅助软件，让孩子通过电脑听英语故事和歌曲。
2.活动建议
组织英语故事会议，用电脑辅助学习，让孩子先通过电脑听英语故事，再尝试复述。
计算机专业课程教学计划方案 篇五
《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。
本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、windows xp操作系统、word20xx、excel20xx、powerpoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。
（一）、计算机基础知识
1、教学内容：
（1）计算机的发展及应用
（2）计算机数据的表示形式
（3）数制与数制转换
（4）计算机系统的组成
（5）微型计算机系统
（6）多媒体技术基础知识
2、学习目标和学习要求
（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换
（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件
（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件
（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入
（二）、windows操作系统
1、教学内容：
（1）了解windows xp的功能和运行环境
（2）熟练掌握windows xp的基本概念和操作
（3）能利用资源管理器对文件进行管理
（4）掌握windows xp控制面板的使用
（5）了解windows xp的附件功能
2、学习目标和学习要求
（1）学会windows xp的启动与退出、用户切换和注销
（2）学会windows xp的基本概念和基本操作
（3）windows xp的桌面系统构成和“开始”菜单的使用
（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置
（5）快捷方式的创建和使用
（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理
（三）word20xx的使用
1、教学内容：
（1）学习word概述、word20xx的基本操作
（2）word的基本排版技术
（3）word的高级排版技术
（4）word的图形功能
2、学习目标和学习要求
（1）学习word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存
（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换
（3）字符和段落格式设置、格式的复制
（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印
（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入
（6）表格的制作和编辑
（四）excel 20xx的使用
1、教学内容：
（1）excel概述、建立和编辑工作表
（2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理
（3）图表和打印工作表
2、学习目标和学习要求
（1）学会excel工作簿的创建、保存及打开
（2）excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制
（3）excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化
（4）公式及函数的使用
（5）excel工作表中数据的管理，图表的建立
（五）powerpoint 20xx的使用
1、教学内容
（1）powerpoint概述及演示文稿的设计
（2）播放演示文稿
2、学习目标和学习要求
（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑
（2）演示文稿的版面设计和动画设计
（3）演示文稿的放映
（六）计算机网络与安全
1、教学内容
（1）了解计算机网络的概念、结构和发展史
（2）了解互联网的网络协议、ip地址的分类和域名
（3）了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理
（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治
2、学习目标和学习要求
（1）、计算机网络的概念、分类和组成
（2）互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式
（3）ie的使用、电子邮件的管理
（4）计算机网络信息安全和病毒的防治
（七）课程考核方式
本课程采用理解性和操作性考核方式
（八）学习建议
1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级
考试的能力。
2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。
（九）课程学时分配（75学时）
计算机基础知识 （20学时）
windows xp操作系统 （10学时）
word 20xx的使用 （10学时）
excel20xx的使用 （10学时）
powerpoint 20xx的使用 （10学时）
计算机专业课程教学计划方案 篇六
本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学计划。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对tcp/ip体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 20xx上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。
主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解iso/osi参考模型；掌握tcp/ip参考模型；组建局域网；配置服务器。
学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。
实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。
教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。
考核与成绩评定：笔试和实践相结合。课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％）
