幼儿园感恩节感恩活动方案设计【经典4篇】

幼儿园感恩节感恩活动方案设计 篇一

感恩节是一个传统的西方节日，它是感谢自然的丰收，感谢上天的恩赐的日子。虽然在中国并不是传统的节日，但越来越多的幼儿园开始引入感恩节的概念，让幼儿了解感恩的重要性。本文将设计一个幼儿园感恩节感恩活动方案，帮助幼儿园孩子们更好地体验感恩的情感。

活动一：感恩祈福

时间：感恩节当天上午

地点：幼儿园教室

活动内容：

1. 为了让孩子们更好地了解感恩的含义，老师将通过教师讲解和故事讲解的方式，向孩子们介绍感恩的概念，并让他们明白感恩的重要性。

2. 接着，老师将带领孩子们一起做感恩祈福的活动。每个孩子将准备一张纸，上面写下自己感恩的事物或人物，并在最后加上自己的祝福。然后，孩子们将自己的祈福纸放入一个精心准备的感恩祈福盒子中。

3. 最后，老师将带领孩子们一起集体祈福，让他们感受到团体的力量和感恩的力量。同时，也希望孩子们能够通过这个活动，更加深刻地理解感恩的含义。

活动二：感恩行动

时间：感恩节当天下午

地点：幼儿园周边社区

活动内容：

1. 在感恩节下午，幼儿园将组织孩子们进行感恩行动。活动前，老师将向孩子们介绍一些社区的服务人员，如邮递员、保安、医生等，他们为社区做出了很多贡献，值得我们感恩。

2. 孩子们将在老师的带领下，制作感恩卡片，并在上面写下自己的感恩之情和祝福。然后，孩子们将亲自送给社区的服务人员，表达自己的感激之情。

3. 在送卡片的过程中，希望孩子们能够亲身体验到感恩的快乐，同时也能够学会尊重他人的劳动和付出。

通过这两个活动，我们希望能够让幼儿园的孩子们更好地了解感恩的含义，培养他们的感恩之心。通过亲身体验和行动，让他们明白感恩不仅仅是口头上的说说，更是要通过实际行动来表达出来。同时，也希望通过这个活动，让孩子们学会尊重他人的劳动和付出，培养他们的感恩意识。让幼儿园的孩子们从小就明白感恩的重要性，将感恩的精神融入到他们的成长和生活中。这样，他们将会成为一个有爱心、有责任感的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

幼儿园感恩节感恩活动方案设计 篇二

感恩节是西方国家的传统节日，它是一个表达感谢和感恩之情的日子。尽管在中国没有传统，但越来越多的幼儿园开始引入感恩节的概念，让孩子们从小学会感恩。本文将设计一个幼儿园感恩节感恩活动方案，帮助孩子们了解感恩的含义，培养他们的感恩之心。

活动一：感恩讲座

时间：感恩节前一天下午

地点：幼儿园大厅

活动内容：

1. 在感恩节前一天下午，幼儿园将邀请一位专业人士来进行感恩讲座。讲座主题可以包括感恩的含义、感恩的方式、感恩的重要性等。

2. 讲座期间，专业人士可以通过生动的语言和案例，向孩子们介绍感恩的概念，并鼓励他们从小就学会感恩。

3. 讲座结束后，老师可以与孩子们进行互动交流，让孩子们表达自己对感恩的理解和感受。

活动二：感恩手工制作

时间：感恩节当天上午

地点：幼儿园教室

活动内容：

1. 在感恩节当天上午，幼儿园将组织孩子们进行感恩手工制作活动。每个孩子将制作一张感恩卡片，上面写下自己感恩的事物或人物，并在最后加上自己的祝福。

2. 孩子们可以用纸张、彩笔、贴纸等材料，自由发挥，将自己的感恩之情表达出来。同时，也可以利用这个机会，让孩子们学习一些简单的手工制作技巧，培养他们的动手能力。

3. 制作完成后，孩子们可以互相交换卡片，分享自己的感恩之情。这样，不仅增进了孩子们之间的友谊，也让他们更加深刻地理解感恩的含义。

通过这两个活动，我们希望能够让幼儿园的孩子们更好地了解感恩的含义，培养他们的感恩之心。通过专业人士的讲座和互动交流，让孩子们明白感恩的重要性，并能够在日常生活中实践感恩。同时，通过手工制作活动，让孩子们亲身体验到制作的快乐，同时也能够通过制作的过程，表达自己的感恩之情。这样，孩子们将从小就明白感恩的重要性，将感恩的精神融入到他们的成长和生活中。让他们成为一个有爱心、有责任感的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

幼儿园感恩节感恩活动方案设计 篇三

活动准备：

小动物头饰、音乐cd。

教学过程：活动过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

方案五：幼儿园感恩节活动方案

地点：本园

时间：20xx年、11月xx日

参与人：全体教职工、家长、小朋友

活动目的：

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情

况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

活动准备：

1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

2、各班结合手语教唱《感恩的心》

3、活动背景音乐

4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等）

活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：冯小艳

活动策划人：林敏敏

人员安排：主持人：林敏敏

参与人员：全体教师全体幼儿家长

活动流程：

1、7：45——8：30区角活动（户外、室内）

2、8：30——9：00早操

3、9：00——9：30早点时间

4、9：30——10：00集中活动

5、10：00—10：10操场集中

（这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配）

6、11：05——11：35午饭

7、11：35——11：45散步

8、11：45——12：00睡前故事

9、12：00——14：30午睡

幼儿园感恩节感恩活动方案设计 篇四

1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。

xx年3月1—8日

1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”

2、活动要求：

1、“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。

2、“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”、（取个有意思的名字）“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列准备工作。

3、开展为期7天的“护蛋行动”，（同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。

4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。

5、在活动结束后（星期五下午第一节），教师表扬蛋完整未破的学生。

6、让学生完成记录表并写下感想。

7、请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。

附记录表一份

『护蛋』记录表

年班姓名

同学们，经过了7天的护蛋大战之后，你成功了吗？

还是失败了？请让我们把这次的作战心酸写下来吧！

请画出或写你的心情

（就你的作战结果）

胜利者

再接再厉者

同学们，辛苦了一天，写下你护蛋的感想吧！