幼儿园感恩节活动策划方案5篇【实用6篇】
幼儿园感恩节活动策划方案5篇 篇一：幼儿园感恩节家庭亲子活动策划方案
活动主题：感恩有你，快乐成长
活动时间：感恩节前一周
活动对象：幼儿园全体师生及家长
活动地点：幼儿园教室及户外场地
活动内容：
1. 家长报名：提前一周通知家长，鼓励家长参与活动，鼓励家长自愿报名参与活动，以便统计人数和准备相关物资。
2. 亲子手工制作：在感恩节当天，每个家庭都可以在幼儿园的教室里进行亲子手工制作，比如制作感恩贺卡、感恩鲜花等，家长和孩子可以一起动手，表达对家人的感恩之情。
3. 感恩午餐：幼儿园准备感恩午餐，邀请家长们和孩子们一起分享。午餐上，可以组织家长与孩子们进行互动游戏，增进亲子关系。
4. 家庭体验课：在活动中，幼儿园可以安排一些家长参与的体验课程，比如亲子瑜伽、亲子画画等，增加家长与孩子之间的互动和交流。
5. 感恩之旅：活动结束后，可以组织家长和孩子们一起参观社区或者幼儿园附近的公共设施，比如消防队、医院等，让孩子们感受到社会的关怀和支持，培养他们的感恩之心。
预期效果：
1. 增进家长与孩子之间的亲子关系，提高家庭和谐度。
2. 培养幼儿的感恩之心，让他们明白感恩的重要性。
3. 增强孩子们的动手能力和创造力，通过手工制作活动提高他们的艺术修养。
4. 增加家长对于幼儿园的认同感和信任度，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园感恩节活动策划方案5篇 篇二：幼儿园感恩节公益活动策划方案
活动主题：传递爱心，感恩有你
活动时间：感恩节前一周
活动对象：幼儿园全体师生及相关社区人员
活动地点：幼儿园教室及社区活动场地
活动内容：
1. 捐款募集：提前一周通知家长和社区居民，鼓励大家自愿捐款，将所得款项用于帮助有需要的人。
2. 义卖活动：在感恩节当天，幼儿园可以组织义卖活动，出售幼儿园孩子们亲手制作的手工艺品，所得款项将全部用于公益事业。
3. 社区走访：组织幼儿园的师生和家长一起走访社区，慰问社区的孤寡老人、残疾人等弱势群体，为他们送上温暖和祝福。
4. 感恩晚会：在活动结束后，可以组织一场感恩晚会，邀请社区居民和幼儿园的师生一起表演节目，共同庆祝感恩节。
5. 感恩心愿树：在活动期间，设立感恩心愿树，让孩子们写下自己的感恩心愿，帮助他们理解感恩的含义，并通过实际行动去实现自己的心愿。
预期效果：
1. 培养幼儿的公益意识和社会责任感，让他们懂得关爱他人。
2. 增进社区居民对于幼儿园的认同感和信任度，提高幼儿园的社会形象。
3. 通过公益活动的参与，增加孩子们的社会经验和团队合作能力。
4. 传递爱心，凝聚社区力量，促进社区的和谐发展。
幼儿园感恩节活动策划方案5篇 篇三
1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。
2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。
（一）游戏一
1、名称：猜猜看
2、目标：幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态；通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。
3、材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。
4、玩法
（1）爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。
（2）妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。
（3）爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。
注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。
（二）游戏二
1、名称：给盲人引路
2、目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。
3、材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干（椅子、矿泉水瓶、绳子）。
4、过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。
（三）游戏三
1、名称：穿衣本领大
2、目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。
3、材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌
4、过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利！
（四）游戏四
1、名称：心有灵犀一点通（一名幼儿，两名家长）
2、目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。
3、材料准备：答题板两份，
4、玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片（问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么？）并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀（得到奖章）若答案不同则进行下一轮问答。
幼儿园感恩节活动策划方案5篇 篇四
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人。
3、画一幅感恩的画。
4、学唱一首感恩的歌。
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四x点x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20_年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2。准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3。《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1。说一篇《感恩的心》故事。
2。采访一个身边的人。
3。画一幅感恩的画。
4。学唱一首感恩的歌。
5。写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四x点x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
幼儿园感恩节活动策划方案5篇 篇五
很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！
x月x日
幼儿园
教师篇：
1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；
2.学唱《让爱住我家》；
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》；
2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母；
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
家长篇：
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏：
1、找父母
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？
2、爸爸妈妈猜猜看
游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的？画得分别是谁？请父母说说是怎样猜到的。
3、看谁接得多
游戏规则：选举x对父母与孩子每对发x个兵乓球，父母站在x米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。
幼儿园感恩节活动策划方案5篇 篇六
通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师 ，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
x月x日的第x周（感恩节）。
学校内。
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买＂黄丝带＂，征集＂感恩箴言＂。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：展板。
5．将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
感恩节活动的开展：
班级活动：
1、开展＂我为家人服务＂活动，每天向家人做一件事情，说一句＂爱你、感谢你＂之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动：
1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周，每天播放感恩音乐。
教师活动：
组织教师开展＂祝福与感恩＂活动，建立爱心树。
