学校羽毛球比赛策划书(优秀6篇)

学校羽毛球比赛策划书 篇一

标题：扬帆起航，激情羽毛球赛

一、比赛背景

随着全球体育运动的普及和学生体质素质的提高，学校羽毛球运动逐渐受到广大学生的喜爱。为了促进学生体育锻炼，增强学校的体育氛围，我们计划组织一场激情羽毛球赛。此次比赛将为学生提供一个展示自己羽毛球技巧的舞台，加强团队合作能力，培养学生的竞争意识和体育精神。

二、比赛目标

1. 增强学生体质：通过比赛激发学生对羽毛球运动的热爱，提高他们的身体素质和运动技能。

2. 促进学生交流合作：通过比赛的组队形式，增强学生之间的合作意识和团队精神。

3. 培养学生的竞争意识和体育精神：通过比赛的竞争性，激发学生的斗志和自信心，培养他们的竞争意识和体育精神。

三、比赛形式及规则

1. 比赛形式：采用团体赛模式，每个参赛队伍由4名学生组成，男女比例不限。

2. 比赛项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

3. 比赛规则：参照国际羽毛球比赛规则进行，每局比赛采用21分制，胜者先得两局。

四、比赛筹备工作

1. 确定比赛时间和地点：选择一个适合比赛的时间和场地，确保场地设施完善，满足比赛需要。

2. 宣传推广工作：通过校园广播、海报、校内网站等多种渠道宣传比赛信息，吸引更多学生参与。

3. 组织报名工作：设立报名点，统一收集参赛队伍的报名信息，并进行初步筛选和分组。

4. 设立裁判团队：选拔一批熟悉羽毛球比赛规则的学生，进行裁判培训和考核。

5. 确定比赛奖项和奖品：设立冠军、亚军、季军等奖项，并准备相应的奖品。

6. 确定比赛赛制和时间安排：根据参赛队伍的数量和比赛时间，制定比赛赛制和时间安排。

五、比赛后续工作

1. 组织颁奖典礼：在比赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰优胜队伍和个人，并对参与比赛的所有学生进行鼓励和肯定。

2. 撰写比赛总结报告：对比赛过程进行总结和评估，提出改进意见，为以后的比赛经验积累。

3. 比赛成果展示：通过校园媒体、校报等形式，展示比赛的精彩瞬间和参赛队伍的风采，宣传和推广羽毛球运动。

通过此次羽毛球比赛，我们相信能够激发学生对体育运动的热爱，提高他们的竞技水平和团队合作能力，为学校体育事业的发展做出贡献。

学校羽毛球比赛策划书 篇二

标题：挥洒汗水，收获友谊——学校羽毛球友谊赛

一、比赛背景

学校羽毛球运动在学生中越来越受欢迎，为了增进学生之间的友谊和交流，我们计划举办一场羽毛球友谊赛。此次比赛将为学生提供一个展示自己羽毛球技巧、结交新朋友的机会，促进学生之间的友谊，培养他们的团队合作精神。

二、比赛目标

1. 增进学生友谊：通过比赛的形式，让学生之间相互认识、交流，建立友谊。

2. 提高学生羽毛球技能：通过与其他学生的交流和切磋，提高学生的羽毛球技术和水平。

3. 培养学生的团队合作精神：通过组队比赛的方式，培养学生的协作能力和团队合作精神。

三、比赛形式及规则

1. 比赛形式：采用个人赛和团队赛相结合的形式。个人赛项目为男子单打、女子单打；团队赛项目为男子双打、女子双打和混合双打。

2. 比赛规则：参照国际羽毛球比赛规则进行，每局比赛采用21分制，胜者先得两局。

四、比赛筹备工作

1. 确定比赛时间和地点：选择一个适合比赛的时间和场地，确保场地设施完善，满足比赛需要。

2. 宣传推广工作：通过校园广播、海报、校内网站等多种渠道宣传比赛信息，吸引更多学生参与。

3. 组织报名工作：设立报名点，统一收集参赛学生的报名信息，并进行初步筛选和分组。

4. 确定比赛奖项和奖品：设立冠军、亚军、季军等奖项，并准备相应的奖品。

5. 确定比赛赛制和时间安排：根据参赛学生的数量和比赛时间，制定比赛赛制和时间安排。

五、比赛后续工作

1. 组织颁奖典礼：在比赛结束后，举行简单的颁奖典礼，表彰优胜选手，并对所有参赛学生表示感谢和鼓励。

2. 撰写比赛总结报告：对比赛过程进行总结和评估，提出改进意见，为以后的比赛经验积累。

3. 组织友谊交流活动：在比赛结束后，安排一些互动游戏和合作活动，加深学生之间的友谊和交流。

通过此次羽毛球友谊赛，我们希望能够增进学生之间的友谊，提高他们的羽毛球技术水平，培养他们的团队合作精神，为学校的友谊文化建设做出贡献。同时，也希望通过此次比赛激发学生对羽毛球运动的热爱，促进学生体育锻炼，提高他们的身体素质和健康水平。

学校羽毛球比赛策划书 篇三

主办单位：xxxx

承办单位：xxxx

“爱燕”杯首届大学生羽毛球比赛

团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想

公平、公开、公正

为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx注册在籍且身体健康，适于羽毛球运动的专科生、本科生

每参赛队领队1名，队员8名（包含替补队员）。每名队员每轮最多可参加两项比赛。

球拍、球服、球鞋均自备。建议团队统一球服。比赛用球为xxxx号球。

以专业为单位自主报名，各系于5月17日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。

以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程见附件一)

1、比赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。

2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。

预选赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制(3局2胜)，每局21分，采用每球得分制。男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。

半决赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组，实行组内循环汰赛制(3局2胜)，每局21分，采用每球得分制，单场获胜队伍积2分，负1分，弃权0分，两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战，最终获胜的两支队伍进入决赛。

决赛：男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛，实行积分赛制（3局2胜），每局21分，采用每球得分制。决出冠亚军。

各系选一名裁判员（可能任主裁），土木系团总支学生分会负责边裁

⑴横幅

⑵展板

⑶海报

⑷网络

1、男单：冠军1名；亚军1名；季军1名；

2、女单：冠军1名；亚军1名；季军1名；

3、男双：冠军1名；亚军1名；季军1名；

4、女双：冠军1名；亚军1名；季军1名；

5、混双：冠军1名；亚军1名；季军1名；

各奖项由成都理工大学工程技术学院学生团体联合会颁发（详细经费预算和奖品设置见附件二）

全面负责处置突发的安全事件。由各团队领队负责。

全面负责处置比赛过程中的各种申诉并保证比赛的公正性。指导老师：曾武燕

申诉程序：

1、各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队立即向赛会裁判长提出，交由赛会仲裁委员会立即处理，并维持比赛的连续性。

2、其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的判决有异议要求申诉的，在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料，并附有证明材料，由参赛队领队和当事双方签字后，交仲裁委员会裁决。超出此期限，概不进行调查处理。

学校羽毛球比赛策划书 篇四

为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校少先队大队决定举行三、四、五年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：三、四、五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间：4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组：三、四年级组和五年级组

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：xxx

成员：xx(裁判)、xxx(裁判)、xxx(负责计分)、

xxx(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

(1)第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打，从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由xxx负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名；前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

(4)双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

学校羽毛球比赛策划书 篇五

“羽”你同行临床学院首届羽毛球赛

团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想

：公平、公开、公正

为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。

临床学院教学基地

20xx年10月

临床学院全体师生

每参赛队领队1名，队员5名（包含替补队员）。每名队员每轮最多可参加两项比赛。

球拍、球服、球鞋均自备。建议团队统一球

服。比赛用球为xxxx号球。

以队为单位向各班体育委员自主报名，各队于10月17日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。

以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程见附件一)

赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双五个项目组成。比赛项目顺序为男单，女单，男双，女双，混双。两个队之间的比赛为五场三胜制。8个团队分为两组，每组两队出线，共进行两轮循环积分赛，以积分排名决出冠亚季军。

比分设置：男单、男双、混双每局比赛为21分制；女单、女双每局比赛为11分制。每场三局两胜制。

比赛流程：此次比赛共有两阶段的循环积分赛（以同一组中a队和b队的比赛为例介绍比赛流程）：

每队在赛前自定参加各项目的运动员，按比赛项目顺序进行比赛，先拿下三场比赛的一方为胜方，积3分，负方积0分。每个小组的积分榜的第一二名出线，进行第二轮的循环积分赛，最后以积分排名决出冠亚季军。

对阵图：8个团队分为两组，设甲组有a、b、c、d队，乙组有e、f、g、h队（乙组及每组出线的两个队组成的四个队的对阵图都同下）

各系选一名裁判员（可能任主裁），土木系团总支学生分会负责边裁

⑴横幅

⑵展板

⑶海报

⑷网络

冠亚季军各1个

优秀组织奖2个

个人奖项：优秀领队3名

优秀裁判员3名

学校羽毛球比赛策划书 篇六

为了更好地推动我院体育文化建设，促进全院各班级之间以及班级内部的交流师生课余，特举办本次羽毛球赛。

学校所有学生 每班选拔4人参加学校比赛

1、时间：

2、地点：操场

1.各班选派男女选手若干.分为，男单,女单比赛，通过抽签决定自己的对手

2.比赛全程实行单场淘汰制,

a.第一阶段决出4强,依次参加女单,男单,.男单 女单一局定胜负;，胜者直接晋级下一轮

b.决出4强后即进入第二阶段,每场比赛均采取三局两胜制.

3本次比赛设计每项参赛队员为32人;若比赛球员为单数或不够在抽签基础上决定轮空队伍，若比赛队员超出则另作安排

4.比赛前5分钟，队长负责到记分处填写好队员资料，参赛队员迟到10分钟以上者以弃权论.

5.赛前我们将组织抽签

6.因故比赛无法进行的,比赛将顺延.

7.本次比赛最终解释权归经济与管理学院学生会体育部所有.

8.本次比赛决出前三名球员与最佳团队奖（若参赛班级人数相差太大则取

消该奖项），同时设立优秀裁判若干。

9.本次比赛决出的优秀选手将组成一队与老师进行友谊赛

比赛日程：听后通知

场地： （见后图）所有场地线都是它所确定区域的组成部分。

挑边：每局比赛前，要双方运动员通过掷硬币或扔羽毛球的方法选择发球权与场地。

发球：1. 发球时任何一方都不允许非法延误发球

2. 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

3. 发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。

4. 发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。

5. 单双打的发球区不一样(见后图). 下一局开始时由上一局的胜方先发球

比赛的计分方法：

1. 采用21分制，即双方分数先达21分者胜。双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

2. 新制度中每球得分，并且除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方以11分领先时，比赛进行30秒的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。若经双方同意，也可以不休息，继续比赛。

3. 得分者方有发球权，如果本方得单数分，从

左边发球；得双数分，从右边发球。

4. 混双记分：获得发球权的一方先从右边发球，得分后换到左边发球，若失分由对方的左边选手发球，以此类推，按得分单双来决定发球站位（单左双右）。另外规定，准备发球时，双方站位必须是男生对男生，女生对女生。而本方的男女左右站位则可以和另一方协调后自行决定。

备注：

1. 三局两胜的比赛则每局交换场地。

2. 若双方对判罚有争议，裁判有最终决定权。

裁判不能肯定时，应向裁判长请示或判“重发球”。

3. 每局比赛之间的间隔为60秒。

4. 本次比赛设为一人裁判制，若运动员要求申

请边裁，经裁判长批准即可。

5. 比赛用球由大赛组委会提供，如不满意可在双方同意的前提下自备。

6. 每场比赛参赛队员都需要携带本人学生证供当场裁判核对。

7.若与其他比赛冲突而产生场地问题，则将比赛往

后延迟，届时举办方将另行通知

8.最佳团队奖将由积分决出，即十六强每人次积2分，八强每人次积3分，第四名4分，季军5分，冠军6分。每人只取最高名次积分，混双双倍积分