最新大学生朗诵比赛策划书(优质6篇)

最新大学生朗诵比赛策划书 篇一

标题：激发大学生朗诵潜能，展现才华的最新大学生朗诵比赛策划书

一、比赛背景

近年来，大学生朗诵活动逐渐受到广泛关注，成为大学生文化艺术教育的重要组成部分。为了激发大学生朗诵潜能，展现他们的才华，我们计划举办一场最新大学生朗诵比赛。

二、比赛目的

1. 激发学生朗诵潜能：通过比赛的形式，激发大学生对朗诵的兴趣，培养他们的朗诵技巧和表达能力。

2. 提升学生艺术修养：通过朗诵比赛，鼓励学生深入了解文学作品，提升他们的文学素养和艺术修养。

3. 展现学生才华：通过比赛的舞台，让学生展现自己的才华，增强他们的自信心和表达能力。

三、比赛形式

1. 分组比赛：根据参赛人数，将学生分为若干个小组进行初赛。每个小组选出若干名优胜选手进入决赛。

2. 决赛舞台：决赛将在学校礼堂举行，设置专业舞台和灯光设备，为选手提供良好的表演环境。

3. 朗诵内容：选手可以自由选择朗诵的文学作品，包括诗歌、散文、戏剧等。

四、比赛评选

1. 评委组成：由学校文学艺术教师和知名文化艺术界人士组成评委团，确保评选的公正性和权威性。

2. 评分标准：评委将综合考评选手的朗诵技巧、表达能力、语音语调、情感表达等方面的表现，给予细致的评分。

五、比赛奖励

1. 冠亚季军奖：根据评委评分结果，评选出冠亚季军，并颁发奖杯和奖金。

2. 优秀奖：评选出若干名优秀选手，并颁发奖金和荣誉证书。

3. 最佳表演奖：评选出具有突出表演技巧和个人特色的选手，并颁发奖金和荣誉证书。

六、比赛宣传

1. 利用学校官方媒体和社交媒体平台，发布比赛相关信息，吸引更多学生参与。

2. 在校园内设置海报和宣传展板，宣传比赛的时间、地点和奖项设置。

3. 利用学生组织和社团的力量，进行线下宣传和口碑推广。

七、比赛安排

1. 报名阶段：在学校官方网站和校内公告栏上发布报名通知，学生通过线上报名参赛。

2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，选拔出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：安排决赛时间和地点，为选手提供足够的彩排时间和表演准备时间。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰优秀选手。

八、比赛效果评估

1. 组织调查问卷：在比赛结束后，向参赛选手和观众发放调查问卷，了解他们对比赛的评价和建议。

2. 评委评估：对比赛的评委进行评估，了解他们对比赛组织和选手表现的评价。

3. 学生表现评估：观察选手在比赛中的表现和进步情况，评估比赛对学生的影响。

通过以上策划，我们相信这场最新大学生朗诵比赛将成为学生展示才华和个人魅力的舞台，同时也将推动大学生朗诵活动的发展，培养更多艺术人才。希望得到学校和社会的大力支持和参与，共同创造一场精彩的朗诵盛宴。

最新大学生朗诵比赛策划书 篇二

标题：激发青年朗诵热情，传承中华文化的最新大学生朗诵比赛策划书

一、比赛背景

中国是一个拥有悠久文化传统的国家，朗诵作为传统文化的重要组成部分，承载着丰富的情感和智慧。为了激发青年朗诵热情，传承中华文化，我们计划举办一场最新大学生朗诵比赛。

二、比赛目的

1. 传承中华文化：通过比赛的形式，让青年学生深入了解中国传统文化，传承和弘扬中华文化的精髓。

2. 提升学生艺术修养：通过朗诵比赛，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣，提升他们的文学素养和艺术修养。

3. 发现和培养朗诵人才：通过比赛的舞台，发现具有朗诵天赋的学生，为他们提供展示才华的机会，培养更多的朗诵人才。

三、比赛形式

1. 主题朗诵：每届比赛设定一个主题，选手从中选择一篇与主题相关的文学作品进行朗诵。

2. 朗诵形式：选手可以选择诗歌、散文、戏剧等形式进行朗诵，同时鼓励创新和个性化的表达方式。

3. 现场朗诵：比赛将在学校礼堂或大型活动场所进行，提供专业的舞台和灯光设备，为选手创造良好的表演环境。

四、比赛评选

1. 评委组成：评委由文学艺术教师、知名作家和艺术家组成，确保评选的公正性和权威性。

2. 评分标准：评委将综合考评选手的朗诵技巧、表达能力、语音语调、情感表达等方面的表现，给予细致的评分。

五、比赛奖励

1. 冠亚季军奖：根据评委评分结果，评选出冠亚季军，并颁发奖杯和奖金。

2. 优秀奖：评选出若干名优秀选手，并颁发奖金和荣誉证书。

3. 最佳表演奖：评选出具有突出表演技巧和个人特色的选手，并颁发奖金和荣誉证书。

六、比赛宣传

1. 利用学校官方媒体和社交媒体平台，发布比赛相关信息，吸引更多学生参与。

2. 在校园内设置海报和宣传展板，宣传比赛的时间、地点和奖项设置。

3. 利用学生组织和社团的力量，进行线下宣传和口碑推广。

七、比赛安排

1. 报名阶段：在学校官方网站和校内公告栏上发布报名通知，学生通过线上报名参赛。

2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，选拔出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：安排决赛时间和地点，为选手提供足够的彩排时间和表演准备时间。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰优秀选手。

八、比赛效果评估

1. 组织调查问卷：在比赛结束后，向参赛选手和观众发放调查问卷，了解他们对比赛的评价和建议。

2. 评委评估：对比赛的评委进行评估，了解他们对比赛组织和选手表现的评价。

3. 学生表现评估：观察选手在比赛中的表现和进步情况，评估比赛对学生的影响。

通过以上策划，我们相信这场最新大学生朗诵比赛将成为学生传承中华文化的平台，同时也将激发学生对朗诵艺术的热情，培养更多艺术人才。希望得到学校和社会的大力支持和参与，共同创造一场具有文化底蕴和艺术魅力的朗诵盛宴。

最新大学生朗诵比赛策划书 篇三

为了更好地弘扬中国传统文化，培养学生的艺术情操，进一步促进诗歌阅读艺术的发展，营造良好的校园人文氛围，让诗歌爱好者今晚欢聚一堂，以诗会友，百家争鸣，共享诗歌嘉年华，现决定在集美大学举办第七届“欧洲嘉年华”大型学生诗歌阅读比赛。

今晚，来自世界各地的诗歌爱好者齐聚一堂，分享文化交流带来的文化盛宴，以及与十二个地区特色文化的碰撞。

警美大学学生大型诗歌朗诵比赛是集美大学一年一度的大型学生活动，为文学爱好者和朗诵爱好者提供交流思想、展示学生自我风格的机会。活动覆盖全校21所院校和8个区，宣传工作分为三个阶段。宣传方式包括书面出版物、网站宣传、学校广播宣传、海报宣传、团委班级宣传和宣传，涵盖校园生活的方方面面。所以选手无论是数量还是质量都是一流的。通过多年来在宣传和活动质量上的不懈努力，诗歌朗诵比赛已经成为学校一级的.经典活动，在全校师生中享有良好的声誉。为了弘扬我们的传统文化，体现地方特色，与其他文化交流碰撞，既能展示自己的地方特色，又能展示集美大学的校园风格，特举办区域文化诗歌朗诵比赛，展示集美大学深厚的历史背景和全面的办学特色。也借此机会结识文学朋友，共鸣声音，想象大学生的青春梦想！

(1)参与者:集美大学学生

报名形式:单朗诵、双朗诵(男女)、小组朗诵、音乐朗诵、舞蹈朗诵、场景朗诵等。

词条注释:阅读内容应以特色鲜明的名著为重点，以“地域文化”为主题。

项目设置:一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项，优秀奖6项。

报名方式:现场报名、班级报名、电话报名{请提供稿件(电子稿)并注明朗诵形式(包括作者或原作者姓名)}

(2)报名及咨询时间:从现在起至9月17日(暂定)

(3)报名咨询方式:办公室电话:6180674刘松泉老师

(4)负责人:陈杰

(5)比赛时间:预赛-9月27日19: 00-22: 00(文学院剑法楼)

半决赛-10月10日，19: 00-22: 00(文学学院文慧馆)

决赛-10月29日19: 00-22: 00(集美大学月亮楼)

动词（verb的缩写）具体活动计划

准备

第一组(宣传工作):宣传部负责做好宣传横幅(欢迎赞助商提供)、宣传板、海报、窗帘。(海报时间:9月1日-9月20日)

第二组(邀请函制作与发放):办公室负责制作邀请函。文艺部成员负责向各高校团委发放请柬，由学生会全体成员共同实施。

第三组(活动材料):办公室负责作品集和项目列表。文艺部成员负责购买材料、奖品和其他必要物品。

第四阶段(媒体宣传):由文化艺术部成员负责联系电台，在初赛前一周每天在学校电台定期播出赛事内容和规则。

第五期(主要手稿):记者团成员负责撰写主要手稿。

第六期(球员视频):文艺部成员负责拍摄赛前花絮和球员讲话。

(2)准备预赛

1、在预赛前两天抽签决定比赛顺序。

2、预赛当天，选手提前半小时入场，尝试播放朗诵配乐。

3、比赛当天，所有工作人员将提前两个小时到达，熟悉场馆环境，做好充分准备。

4、预赛中，推动者主要起到连接选手的作用，力求比赛快速，不拖沓。

最新大学生朗诵比赛策划书 篇四

中华诵、20xx@经典诵读大赛

为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养

传统经典和红色经典诗文朗诵

校本部07、08、09级学生

201@年9月

本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛

(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)

1、时间：9月6日20xx年9月11日

2、方式：班级自行组织选拔

3、评分细则：参考决赛评分细则

4、具体要求

1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。

2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案(电子稿)大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书。

3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。

4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·

5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。

5、注意事项：

2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。

1、时间：9月12日20xx年9月17日

2、方式：各学院学习部组织选拔

3、比赛流程：参考决赛流程

4、评分细则：参考决赛评分细则

5、评委：待定

6、具体要求：

1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;

2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;

3)、每院选拔2名同学晋级决赛;

4)、晋级过程必须保证公平、公正大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书策划书。

1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。

2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。

最新大学生朗诵比赛策划书 篇五

为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。

增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光。

5月13日

山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生

（一）宣传

1.通过海报形式公告比赛消息。

2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

（二）初赛

1.时间：4月28日

2.地点：a449

3.规则及要求：

（1）每名选手的.有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

（2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

（4）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。

4.评分标准

（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分）

（2） 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

（3）吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

（4）能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（3分）

（5）自我介绍（1分）

5.比赛流程

（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

（2）根据登记的名单一次上常

（3）每五个选手公布一次分数。

（4）根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

（三）决赛

1.时间：5月13日

2.地点：c119

3.决赛流程

（1）第一轮“闪亮登场”

a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

b.十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。

c.邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

d.表演过后，公布成绩。

（2）第二轮“绽放自我”

a.主持人公布第二轮的比赛规则。

b.十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。

c.由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

d.评委点评后，公布成绩。

（3）第三轮“趣味表演”

a.主持人公布第三轮的比赛规则。

b.选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。

c.根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。

e.最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进

行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。

f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。

4.评分标准

（1）第一轮

，ppt及才艺展示（6分）

b. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏 (2分)

c.衣着得体，精神面貌积极向上（1分）

d.个人特色鲜明，令人印象深刻 (1分)

（2）第二轮

a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏（4分）

b. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（3分）

c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（3分）

（3）第三轮

a. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（4分）

b.与搭档配合默契。（3分）

c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。（3分)

7.备注

（1）由**主持

（2）请学习部干事计分

（3）请自律部维持现场秩序

（4）由**负责写黑板，装饰会场

（5）准备评委打分表

（6）准备选手号码牌

（7）请礼仪队进行现场服务

（8）准备颁奖音乐

（9）准备搭档签以及题目签

（10）准备第三轮素材

（11）邀请主席团及各部部长作嘉宾

（12）邀请十大歌手作表演嘉宾

（13）由**画海报

（14）由**准备奖状

（15）邀请评委

一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名

奖状11个 11元

海报纸2张 4元

等

最新大学生朗诵比赛策划书 篇六

为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

江苏省卫生学院学生

报名时间：4月20日——4月27日；比赛时间：4月29日。

校综合教学楼

宣传版、海报

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的`作品诗歌，内容积极向上。

2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛；决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：00—6：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。

3、报名方式：各班学习委员负责。

比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。（2分）

⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）

⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）

⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）

⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）

⑹整体印象。（1分）

根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名

检验药学系学习部