扶残助残助残为荣班队主持稿范文(优质3篇)
扶残助残助残为荣班队主持稿范文 篇一
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来本次扶残助残活动的主持。我是XX班的XX，今天我要和大家一起分享这次活动的精彩瞬间。
扶残助残是我们学校一项重要的公益活动，旨在关爱残疾人群体，帮助他们融入社会，享受平等的生活。作为一所有爱心的学校，我们秉承着助人为乐的精神，积极参与扶残助残活动，用我们的行动展示爱心和责任。
在这次活动中，本班组织了一次暖心的探访活动。我们前往当地的残疾儿童福利院，为那里的孩子们送去了温暖和关爱。我们为孩子们带来了一些生活用品和玩具，与他们一起玩耍、交谈，让他们感受到了社会的温暖和关怀。同时，我们还组织了一场精彩的义卖活动，将所得款项全部捐献给福利院，帮助他们改善生活条件。通过这次活动，我们希望给残疾儿童带去快乐和希望，让他们感受到社会的温暖和关怀。
在这次活动中，我们班队全体成员都积极参与，用实际行动践行着扶残助残的精神。大家不仅展现了团结合作的精神，而且表现出了无私奉献的品质。在活动中，大家齐心协力，克服了各种困难，将活动圆满完成。我们相信，正是因为有了大家的支持和努力，我们的活动才能够取得如此成功的成果。
通过这次活动，我们不仅为残疾人群体带去了温暖和关爱，也提高了我们班队的凝聚力和团队合作精神。我们将继续秉承着助人为乐的信念，积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量。希望今天的活动能够唤起更多人对残疾人群体的关注和关爱，让我们的社会变得更加温暖和美好。
最后，希望大家能够继续支持和参与扶残助残活动，让我们的社会充满爱与温暖。谢谢大家！
扶残助残助残为荣班队主持稿范文 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来本次扶残助残活动的主持。我是XX班的XX，今天我要和大家一起分享这次活动的精彩瞬间。
扶残助残是我们学校一项重要的公益活动，旨在关爱残疾人群体，帮助他们融入社会，享受平等的生活。作为一所有爱心的学校，我们秉承着助人为乐的精神，积极参与扶残助残活动，用我们的行动展示爱心和责任。
在这次活动中，本班组织了一次暖心的义卖活动。我们为残疾人群体筹集善款，用于改善他们的生活条件和医疗设施。我们班队成员积极参与义卖，捐献了自己的物品和手工制品，为活动增添了乐趣和独特性。同时，我们邀请了一些社会爱心人士和企业代表参与活动，共同为残疾人群体贡献自己的力量。通过这次义卖活动，我们希望能够为残疾人群体带去实际的帮助和支持，让他们感受到社会的温暖和关怀。
在这次活动中，我们班队全体成员都积极参与，用实际行动践行着扶残助残的精神。大家不仅展现了团结合作的精神，而且表现出了无私奉献的品质。在活动中，大家齐心协力，克服了各种困难，将活动圆满完成。我们相信，正是因为有了大家的支持和努力，我们的活动才能够取得如此成功的成果。
通过这次活动，我们不仅为残疾人群体带去了温暖和关爱，也提高了我们班队的凝聚力和团队合作精神。我们将继续秉承着助人为乐的信念，积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量。希望今天的活动能够唤起更多人对残疾人群体的关注和关爱，让我们的社会变得更加温暖和美好。
最后，希望大家能够继续支持和参与扶残助残活动，让我们的社会充满爱与温暖。谢谢大家！
扶残助残助残为荣班队主持稿范文 篇三
姜：尊敬的老师，
吴：亲爱的同学们
合：大家下午好。
姜：最美五月天，
吴：最真人间情。
姜：在这个鲜花绽放，生机勃勃的美好季节里，
吴：在这个充满希望的美好日子里，
合：我们迎来了第25个“全国助残日”。
姜：在社会主义现代化的今天，扶残助残已不仅仅是一种美德，还是一个国家文明程度的象征。
吴：每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持、与关爱，需要我们用自己的思维和行动去——扶残助残。
姜：同学们有谁知道“全国助残日”的由来。请孟xx同学回答。
（1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定每年五月第三个星期日为全国助残日）
吴：世界上的人可以分为黑人，白人，中国人，外国人，健全人还有残疾人。
姜：毫无疑问残疾人是最弱势，却又是为数不少的一个群体。
吴：同学们你们知道什么样的人叫残疾人吗？请蒋淳彦同学回答。
（是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常的人包括眼睛看不见的人，不会说话的人，没有手，不会走路的人等等。）
姜：同学们说的对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有缺陷的人，我们称为残疾人。
吴：那残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验。
姜：有请陈xx，袁xx，朱xx三位同学上台体验一下。
1：请陈xx同学扮演双目失明的人，通过蒙眼睛找自己的座位。让同学体验生活在黑暗中的恐惧
2；请袁xx同学扮演肢残的人，通过单腿跑步。感受肢残人不能灵活运动的艰辛。
3：请朱xx做手语，并请同学们猜一猜，体会不能发出声音的痛苦。
吴：在短短的几分钟里，同学们就感到不便，但是残疾人天天如此，多么不容易。
姜：可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。
吴：下面请周陈xx，王xx同学讲一下残疾人的励志故事。
姜：很多残疾人，克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。
吴：同时我们更应该多方面一了解他们，关心帮助他们。
姜；下面请同学们说说该如何帮助残疾人。请罗xx，毛xx同学回答，
1：社会：修建盲道，设置残疾人专用通道，残疾人补帖，残疾人就业，残疾人创业保障。残奥会。
1 个人：尊重，关心，在公交车上主动让座，看见残疾人主动提供帮助。
吴：同学们比起残疾人，我们是多么的幸福！
姜：我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书。
吴：可是在我们身边有一些人可能永远都看不见花儿的笑容，
姜：永远都听不到鸟儿的歌声，永远都没有“站起来”的能力。
吴：他们在这个世界上艰难的活着，忍受着常人无法体会的痛苦，
姜：可他们并没有向命运低头，用自己的意志去拼搏，去创造，实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。
吴：残疾人是社会平等的一员，因此我们应该尊重每一位残疾人。
姜：让我们去关心身边的残疾人，与他们共享同一片蓝天。
合：今天的班队课到此结束，下面请陈老师总结。
