经典美文诵读比赛主持词(优选6篇)

经典美文诵读比赛主持词 篇一

尊敬的各位来宾、亲爱的选手们，大家晚上好！欢迎大家参加我们举办的经典美文诵读比赛。在这个美丽的夜晚，我们齐聚一堂，共同感受文字的魅力，分享诵读的乐趣。

文字是思想的载体，是智慧的结晶。它们以一种独特的方式传递着人类的情感、理念和智慧。经典美文正是这些优秀文字的代表，它们历经岁月的洗礼，依然闪耀着独特的光芒。今天，我们将有幸聆听各位选手们带来的经典美文诵读，让我们共同领略文字的力量。

在这个比赛中，选手们将以各种形式呈现经典美文，或是诗歌、或是散文、或是小说，每一篇作品都是一朵花儿，在他们的嘴中绽放。无论是优美的韵律还是深邃的意境，无论是激荡人心的故事还是温暖人心的感悟，都将在他们的诵读中得到完美的展现。

诵读是一种独特的表演艺术，它要求选手们在掌握作品内在情感的基础上，通过声音的抑扬顿挫、语气的变化和肢体的表达，将文字融入自己的身体语言之中，给观众带来一种身临其境的感受。选手们需要用最真挚的情感演绎经典美文，让我们感受到文字的温度，共鸣于心灵的深处。

每一位选手都是这个比赛中的明星，他们的诵读将给我们带来不同的震撼和感动。我想，也许有的选手会用他们铿锵有力的声音诵读出坚定不移的信念；也许有的选手会用他们轻柔悠扬的声音诵读出深情厚意的文字；也许有的选手会用他们激昂澎湃的声音诵读出激励人心的故事。无论他们如何呈现，他们都将在这个舞台上展示自己的风采。

最后，我要感谢所有参与这个比赛的选手和观众们。没有你们的支持和参与，就没有这个精彩的比赛。希望大家能够尽情享受诵读的美妙，感受文字的魅力，共同见证经典美文的辉煌。祝愿每一位选手都能在这个舞台上放飞自我，展现出最好的一面。谢谢大家！

经典美文诵读比赛主持词 篇二

尊敬的各位嘉宾、亲爱的选手们，大家晚上好！欢迎大家参加我们举办的经典美文诵读比赛。在这个美好的夜晚，文字的魅力将在这里得到最完美的展现。

文字是一座桥梁，它连接着人与人之间的心灵。经典美文，就是这座桥梁上最耀眼的明珠，它们以鲜活的形象、深刻的寓意和动人的情感，引领我们走进不同的世界，感受不同的情感。今天，我们将有幸聆听各位选手们带来的经典美文诵读，让我们一起漫步在文字的海洋中。

在这个比赛中，选手们将诵读各种各样的经典美文，或是咏史长诗、或是抒情短篇、或是寓言故事。每一篇作品都是一幅画卷，在选手们的嘴中活起来。无论是壮丽的山河，还是悲欢离合的人生，无论是闪耀的星空，还是绚烂的梦境，都将在选手们的诵读中跃然纸上，给我们带来一场视听盛宴。

诵读是一种独特的表演艺术，它要求选手们通过声音和语气的变化，将文字的情感表达得淋漓尽致。在这个舞台上，选手们将用他们独特的嗓音和诵读技巧，将文字的美妙展现给我们。他们的声音将跳跃在空气中，穿透心灵的屏障，将文字的魅力传递给每一个人。

每一位选手都是这个比赛中的明星，他们的诵读将给我们带来不同的震撼和感动。我相信，也许有的选手会用他们悠扬的声音诵读出纯真的童心；也许有的选手会用他们雄浑有力的声音诵读出壮丽的山河；也许有的选手会用他们细腻的声音诵读出深情的告白。无论他们如何呈现，他们都将在这个舞台上绽放出属于自己的光芒。

最后，我要感谢每一位选手和观众们的参与和支持。正是因为有了你们的热情和努力，这个比赛才得以如此精彩。希望大家能够尽情享受诵读的美妙，感受文字的魅力，共同见证经典美文的辉煌。愿每一位选手都能在这个舞台上绽放自己的光芒，创造属于自己的辉煌。谢谢大家！

经典美文诵读比赛主持词 篇三

1、尊敬的各位领导

2、敬爱的各位老师

3、亲爱的同学们

4、大家下午好

（一起）：一一班诵读展示现在开始

1、五千年的历史

2、孕育了灿烂的文化

3、源远流长的古典诗文

4、是文化长河中亮丽的浪花

1、今天，我们相聚在这里

2、诵读千古美文

3、传承千古文明

4、下面 请欣赏古诗诵读《静夜思》

1、无论是生机勃勃的春天

2、还是如诗如画的秋天

3、大自然都赠给我们美丽的风景

4、让我们走进大自然 去看蓝天白云 去听小鸟鸣唱

1、妈妈的慈爱与温暖

2、老师的体贴和关怀

3、浓浓的亲情和友爱

4、让我们慢慢去品尝 去回味

1、金色的童年 我们亲近中华经典

2、校园内外 我们诵读经典

3、“人不学，不知义。”让我们知道该好好学习。

4、“融四岁，能让梨。”让我们懂得做人的道理。

1、下面 请欣赏《三字经》节选

1、诵读经典 让民族的精神在我们身上传承

2、诵读经典 让民族的文化在我们身上传递

3、感谢各位老师的光临

4、感谢同学们的精彩表现

（一起）：一一班诵读展示到此结束 谢谢大家！

经典美文诵读比赛主持词 篇四

田： 伴明着夏日和谐的微风，我们书声朗朗。迎着霞光四射的朝阳，我们情感激荡 李： 我们从经典诗文的韵律中找寻美丽，我们在平仄的声调中让思绪飞扬

刘： 5000年的华夏文明在文字中凝聚。历史的长河把文华的精髓流淌

田： 尊敬的各位领导，各位来宾

李： 敬爱的老师

刘： 亲爱的同学们

合： 大家上午好！

田： 这里是东昌府区中小学生经典诵读比赛的比赛现场

李： 光临今天朗诵会的领导有、、、、、、、、、、、、、、。

刘： 让我们用热烈的掌声为各位领导的光临表示欢迎

李： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

刘： 源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

田： 国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史长河，又升华于现代社会

李： 我们在诵读中于历代的圣贤平等对话

刘： 我们在诵读中感受历代圣贤的思想

田： 让我们共同传承民族的智慧。让我们一起诵读中华经典，营造书香校园！

我宣布：东昌府区中小学生经典诵读比赛，现在开始！

结束语

李： 诵读中华经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

刘： 诵读中华经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁

田： 愿五千年文化瑰宝大放异彩

李： 愿中华儿女豪情满怀，在谱新的乐章

刘： 让中华五千年文化滋润我们茁壮成长

田： 今天我们相聚在这里

李： 今天我们登上这多彩的舞台，展演中华经典，聆听古诗书韵

刘： 中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化

田： 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝

它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百合，散发着馥郁的花香

合： 读书吧！让年轻而澄清的心灵，一路书香、一生辉煌

经典美文诵读比赛主持词 篇五

“2011-2012学年第一学期入党积极分子培训班红色经典诵读比赛”主持词 a：尊敬的各位领导、各位老师

b:亲爱的同学们

合:大家下午好！

a： 2011-2012学年第一学期环境艺术系、电子信息系、服装工程系入党积极分子培训班红色经典诵读现在开始。

a:首先，请允许我介绍本场比赛的领导和评委，他们是：

服装工程系党总支书记 沙峰、环境艺术系党总支副书记 周燕、电子信息系党总支副书记邓书基、以及各系学生支部书记、委员。

b:下面我宣布一下本次比赛的评分标准是

1.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上25分

2.选手服装统一，精神饱满15分

3.进出场有序，队伍整齐10分

4.诵读感情饱满真挚，表达自然，表现内容形式丰富40分

5.诵读时间在8-10分钟，超时酌情扣分

让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

b:五千年的辉煌，悠久的文化，新时代的景象，多么的灿烂，多么的伟大。看吧，英雄的儿女们高举欲放的山花，在新世纪中携手并进、大步向前，迎接中华民族最美好的新年华！接下来让我们有请服装工程系第二小组给我们带来的《走向属于您的明天》

a：大家掌声欢迎！

b: 感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现a:诗歌总是给人美好想象，给人无尽的力量

b:诗言志，诗人食指四十年前好像为我们指明了方向，为我们今天加油打气

a：他说“我坚信人们对于我们那无数次的探索，一定会给予热情客观、公正的评定 b:看，鹰已张开翅膀，帆已高高升起，因为在我们的字典里没有什么不可以

a:朋友，坚定地相信未来吧，因为这样我们才有希望

b:让我们掌声欢迎电子信息系第二小组给我们带来诗朗诵《相信未来》

a: 感谢电子信息系第二小组为我们带来的精彩表现, 下面公布服装工程系第二小组得分--，电子信息系第二小组得分为：--掌声鼓励。

b:你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。

a:你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的传奇。

b:你用稳健的步伐，灿烂的笑容，向世界昭示了中国的形象。

a:你用过人的胆略，火热的激情，为时代奏响了和谐的乐章。

b: 下面掌声欢迎电子信息系第一小组为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》

b: 感谢电子信息系第一小组为我们带来的精彩表现, 下面公布2组选手的最终得分--，掌声鼓励。

a:每当我看到你冉冉升起，总是思绪万千，热泪盈眶

b:每当我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情满怀

a:我心中那面神圣的旗帜，永远在世界的东方高高飘扬

b:请欣赏环境艺术系第二小组为我们带来《鲜艳的党旗永不褪色》

a:大家掌声欢迎！

a: 感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现, 下面公布1组选手的最终得分--，掌声鼓励。

b: 捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；

a: 翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！

b: 有请环境艺术系第一小组给我们带来《我的祖国》，掌声欢迎！

a: 感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现, 下面公布1组选手的最终得分--，掌声鼓励。

a:党是灯塔，引领我们革命的方向

b:党是路标，引领我们革命的道路

a:有了党的旗帜指引，我们才战胜风浪，驶过漩涡，我们才能走进丽日蓝天、满园春色 b:下面请欣赏服装工程系第一小组给大家带来的诗朗诵《党的赞歌》

下面我宣布一下服装工程系第一小组的得分是：————，我们用掌声鼓励。

现在是激动人心的时刻了，2011-2012学年第一学期环境艺术系、电子信息系、服装工程系入党积极分子培训班红色经典诵读获得三等奖的小组是——

有请——————为获得三等奖的选手颁奖。

让我们用热烈的掌声祝贺他们。

感谢（）领导，请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。

下面宣布此次红色经典朗诵二等奖的小组是是——

有请——————为获得二等奖的选手颁奖。

让我们再次用热烈的掌声祝贺他们。

感谢（）领导，请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念

下面到了最令人热血澎湃的时刻，即将宣布的是获得一等奖小组，他们是——

有请——————为获得一等奖的选手颁奖。

让我们用最热烈的掌声祝贺他们。

感谢（）领导，请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念

a:中华红色经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

b:中华的千古风韵还在我们心头回荡

a:诵读红色经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

b:诵读红色经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

a:让经典如同春风，伴随我们成长

b:让我们在经典中直挂云帆，乘风破浪

a:愿五千年文化瑰宝大放异彩

b:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

a:我宣布：无锡工艺职业技术学院2011-2012学年第一学期入党积极分子培训班红色经典诵读比赛到此结束！

b: 再次感谢各位领导和嘉宾，再次感谢各位的到来！谢谢大家！

经典美文诵读比赛主持词 篇六

经典诵读比赛主持稿

吴：雅言传承文明，王：经典浸润人生！

赵：尊敬的各位领导，各位老师 何：亲爱的同学们！合：大家下午好！

吴：今天，我们将登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

王：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

赵：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

何：今天，我们将采撷古今诗文中的名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次心灵的洗礼。

吴：让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！

王：下面有请蒋校长为本次活动致词。大家掌声欢迎。

赵：谢谢蒋校长，下面让我为大家隆重介绍本次经典诵读比赛的评委老师。他们是王世卿老师，何：陈珍珍老师，吴：王莉老师，王：赵军老师，赵：杨丹丹老师，何：代慧玲老师，吴：李林孝老师，王：彭红梅老师，赵：何玉琳老师。让我们以热烈的掌声对各位评委老师表示最衷心的感谢!何：下面有请评委组组长王世卿老师宣读评分标准……

吴：谢谢王老师，下面我宣布遵义市第十九中学第二届校园艺术节“弘扬民族精神 追逐复兴之梦 全面提升素质 做最好的自己”经典诵读大赛（合）现在开始。

王：万卷长歌，万里情；万卷长歌，赤子心。下面有请八（6）班为大家带来经典诵读《万卷长歌赤子心》……请八（3）班做准备。

赵：我有一个梦，希望祖国富强。我们大家有一个共同的梦，中国梦！下面有请八（3）班为大家诵读《我们的中国梦》，请八（12）

班做准备。

赵：感谢八（3）班的精彩诵读。

你知道诗坛的李杜指的是哪两位著名的诗人吗？

何：当然知道啦！李就是指李白，杜，当然就是指杜甫咯！这两位诗人都是我最喜欢的，特别是李白豪放飘逸的诗歌风格更是让我为之神往.赵：是吗？那么接下来就有请八（12）班为我们演绎李白的那一份豪放和飘逸吧！请欣赏诗歌《将进酒》。请八（4）班做准备。何：大家掌声有请。

王：下面有请八（4）班为大家带来诵读《走向远方》。带我们去看看那远方的美丽风景。请八（1）班做准备。

吴：下面宣布前三号选手最后得分……

吴：王雯绦，你知道我们今天的幸福生活是多么的来之不易吗？ 王：我当然知道。我们今天的美好生活是我们的革命先烈用他们的炽热的鲜血和青春的浇灌换来的。

吴：啊。我们每个人都有一颗拳拳的爱国之心，听吧~他们的声音在向我们召唤......有请八（1）班为我们带来《长征》。请八（11）班做准备。

何：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。赵：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。何：将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。

赵：将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。下面请大家以热烈的掌声有请八（11）班为大家深情朗诵《中华颂》。请八（7）班做准备。

吴：成长的味道就像一首歌词，酸酸甜甜。有艰辛，也有快乐；有眼泪也有微笑。

王：青春让我们歌颂，让我们欢呼，让我们为她呐喊。吴：下面有请八（7）班为我们带来《青春赞歌》诵读。请八(5)班做准备。

何：下面我宣布4----6号最后得分……

赵：曾几何时，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，何：面对滚滚北去的湘江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？

赵：这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，何：而是一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。

赵：请欣赏八（5）班带来的经典诵读《沁园春.长沙》。请八（9）班做准备。

吴：嗯。八（5）朗诵的确实不错。但是，我们八（9）班却是不服气了。呵呵。现在让我们一起来看看八（9）班朗诵《沁园春.长沙》的另一种风采。大家掌声有请。请八（10）班做准备。

吴：人生是一场华丽的冒险旅程,无论背景如何变幻,我们终归在路上.王：有的人感叹旅途艰辛,有的人感叹历程漫长,有的人感叹人生如梦,有的人高呼神马都是浮云.吴：当你在感慨人生之路不如意时,你可知道,有一条路要想攀登,却难于上青天.下面,让我们一起欣赏诗朗诵：“蜀道难”。王：请欣赏八（10）班带来的经典诵读《蜀道难》。请八（2）班

做准备。

赵：下面我宣布7---9号最后得分……

当年，毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时，发表了他的《沁园春.雪》，王者之气震惊世界，王：长征路上，千军万马之前：一个人，一支笔，一个声音，道出了中华民族的必胜信心：（合）：数风流人物，还看今朝！

赵：请欣赏八（2）班带来的经典诵读《沁园春.雪》。请八（8）班做准备。

吴：今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;王：这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共-产-党领导下的辉煌的我的祖国。

吴：下面请欣赏由八（8）班带来的诵读《我的祖国》。

（八年级完）

（七年级）

何：接下来将上场的是七年级的同学们。

赵：朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖，吴：朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。在生活中朋友的每一个细小的细节都会另人感动。

王：在忙碌的生活中，朋友的一个问候的、祝福的短信就会给你带来莫大的感动，你就会在心里默默的说这就是朋友这就是友谊啊！

何：在忙碌的生活中，朋友的一通电话也会给你带来欣喜。那伯牙对朋友，对知音又是怎么样的一份情谊呢？

赵：下面请我们的七（2）班的同学来为我们大家讲解。请欣赏七（2）班的经典诵读《伯牙善鼓琴》。请七（1）班做准备。

赵：下面我宣布八年级组10---12号最后得分……

时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏七（1）班同学带来的朗诵《匆匆》。请七（12）班做准备。

何：少年强则国强，少年智则国智。

赵：我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，何：如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支

撑起责任的少年，赵：下面请听诗七（12）班朗诵《少年中国说》.请七（11）班做准备。

王：今天的莘莘学子，明朝的建设栋梁。世界是我们的，更是你们的，同学们，你们拥有最美的年华，你们怀揣最精彩的希望。数风流人物，还看今朝。请欣赏七（11）班带来的《沁园春.雪》请七（6）班做准备。

吴：下面我宣布七年级组1---3号最后得分……

戎马关山报国志，魂牵梦萦女儿情。让我们走进木兰的世界，看她的替父从军之旅。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军。请欣赏七（6）班带来的《木兰诗》请七（3）班做准备。

赵：这是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅的轻音乐。轻吟漫诵，你将陶醉在那注入纯情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即别的思绪和欲别不能的缠绵情思。请欣赏七（3）班带来的《再别康桥》请七（4）班做准备。

王：少年强则国强，少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请欣赏七（4）班带来的《少年中国说》，请七（7）班做准备。

吴：下面我宣布七年级组4---6号最后得分…… 赵：这座桥，风景秀丽，闻名遐迩，吴：这个人，风流倜傥，才华横溢，这首诗清新空灵，载誉中华，让赵：我们一起来欣赏七（7）班带来的《再别康桥》，请七（5）班做准备。

王：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。

吴：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

王：请欣赏七（5）班带来的《 我骄傲 我是中国人 》：请七（9）班做准备。

何：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠

释了爱国主义的真谛。

吴：展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出，何：请欣赏七（9）班带来的《满江红》请七（8）班做准备。

吴：下面我宣布七年级组7---9号最后得分……

何：在大自然的景物里，月亮是极富浪漫色彩的，它易激发人的艺术联想，吴：一勾新月会让人想到初生的萌芽事物，一轮满月，会让人联想到美好的生活，在月亮身上，文人们寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人苏轼仰望明月，他会联想到什么呢？请欣赏七（8）班带来的《水调歌头》请七（10）班做准备。

吴：少年是华夏文明的传递着，承千古文明，绘时代华章，王：少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光，吴：问苍茫大地谁主沉浮，唯我中国少年请欣赏七（10）班带来的《中华少年》

颁奖：

王：现在公布七年级组10---12号最后得分……

吴：三月初我校启动了学雷锋月活动,短短的一个月时间,同学们勇跃的参加活动,展现了同学们乐于助人的雷锋精神, 何：各班像爱心书屋捐书近500册，还捐献了植物将教室布置得充满绿意，赵：今天借此机会,我们将对在这次活动中表现优秀的同学进行表彰,现在请陈校长宣布获得学雷锋.美德少年称号的同学名单，请获得表彰的同学上台领奖……

王：谢谢陈校长，让我们用热烈的掌声像获得表彰的同学表示祝贺，吴：希望同学们在今后继续发扬雷锋精神, 积极向上,乐于助人.赵：首先请我们的“学雷锋.美德少年“们上台领奖:大家掌声欢迎！

何：有请颁奖嘉宾为他们颁奖……

吴：激动人心的时刻就要到了，现在让我们用热烈的掌声有请陈校长宣布比赛结果……请获奖班级派代表上台领奖。王：有请颁奖嘉宾为他们颁奖…… 吴：有请颁奖嘉宾和他们合影留念。

王：让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺！

结束语：

吴：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。何：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。赵：愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让经典与我们相伴，让圣贤与我们同行。王：让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。

吴：让中华美德在我们的心中生根、发芽、开花、结果。何：我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬真善美，我们的明天将会更加和谐，更加美好。

王：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，吴：愿十九中儿女豪情满怀，再谱新的乐章！何：尊敬的各位老师 赵：亲爱的同学们，王：遵义市第十九中学第二届校园艺术节经典诵读比赛（合）到此结束。

遵义市第十九中学

2015.4.3