小学校本教研规章制度(优选3篇)
小学校本教研规章制度 篇一
小学教研是促进教师专业发展和提高教学质量的重要途径，为了更好地开展教研工作，我校特制定了一系列的教研规章制度，以规范教研活动的进行。本文将介绍我校小学校本教研规章制度的主要内容。
首先，我校明确了教研的目标和任务。教研的目标是提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学校的整体发展。教研的任务包括开展教学研究、编写教案、评价教学效果等。
其次，我校规定了教研组织的机构和职责。教研组织由教务处负责统筹管理，每个年级设立一个教研组，由一名教研组长带领，全体教师参与。教研组长负责组织教研活动，指导教师进行教学研究，并定期向教务处汇报工作进展。
再次，我校明确了教研活动的具体内容和形式。教研活动主要包括教学观摩、教学讲座、教学研讨等形式。教研活动的内容涵盖教学设计、教学方法、教学评价等方面，以满足教师的不同需求。
此外，我校规定了教研成果的评价和奖励机制。教研成果评价主要从教学效果、教学改进等方面进行，通过教学观摩、教学比赛等方式进行评价。对于在教研活动中表现突出的教师，学校将给予相应的奖励和荣誉。
最后，我校规定了教研活动的时间安排和管理办法。教研活动一般安排在每周的教师例会时间，也可以根据需要额外安排时间。教研活动的管理由教务处负责，教研组长负责具体的组织和协调工作。
总之，我校小学校本教研规章制度的制定，有利于提高教师的专业能力和教学质量，促进学校的发展。通过规范教研活动的进行，可以更好地发挥教研的作用，推动教学改革和教育发展。
小学校本教研规章制度 篇二
小学教研是促进教师专业发展和提高教学质量的重要途径，为了更好地开展教研工作，我校特制定了一系列的教研规章制度，以规范教研活动的进行。本文将介绍我校小学校本教研规章制度的主要内容。
首先，我校明确了教研的目标和任务。教研的目标是提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学校的整体发展。教研的任务包括开展教学研究、编写教案、评价教学效果等。
其次，我校规定了教研组织的机构和职责。教研组织由教务处负责统筹管理，每个年级设立一个教研组，由一名教研组长带领，全体教师参与。教研组长负责组织教研活动，指导教师进行教学研究，并定期向教务处汇报工作进展。
再次，我校明确了教研活动的具体内容和形式。教研活动主要包括教学观摩、教学讲座、教学研讨等形式。教研活动的内容涵盖教学设计、教学方法、教学评价等方面，以满足教师的不同需求。
此外，我校规定了教研成果的评价和奖励机制。教研成果评价主要从教学效果、教学改进等方面进行，通过教学观摩、教学比赛等方式进行评价。对于在教研活动中表现突出的教师，学校将给予相应的奖励和荣誉。
最后，我校规定了教研活动的时间安排和管理办法。教研活动一般安排在每周的教师例会时间，也可以根据需要额外安排时间。教研活动的管理由教务处负责，教研组长负责具体的组织和协调工作。
总之，我校小学校本教研规章制度的制定，有利于提高教师的专业能力和教学质量，促进学校的发展。通过规范教研活动的进行，可以更好地发挥教研的作用，推动教学改革和教育发展。
小学校本教研规章制度 篇三
小学校本教研规章制度
一、校本教研规章制度
1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
二、教研学习制度
1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。
2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务；
3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自身能力；
4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假；
5、实行阶段性考核制度，每学完一部分内容都要进行阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新考核，直至合格为止。
6、端正学风和考风，自觉维护教师形象；
7、校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。
三、教研考勤制度
1、教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。
2、要按要求签到，不许让他人代替签到。
3、有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时间补上。
四、教研质量考评制度
（一）优秀教育案例评析制度
1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。
2、学校范围内评析。
3、全员参与，共同评析。
4、评出等级，予以奖励。
（二
1、物资奖励
发表文章：市级奖励20元、省级30元、国家级50元。
2、量化考核奖励
发表文章：校级2分、县级3分、市级5分、省级7分、国家级8分。
（三）优秀课改成果展示制度
1、学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。
2、每学年将教师撰写的优秀教学论文、案例、教学反思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享，并把论文、案例编辑成册。
3、对各学科的优秀课，学校将向上级教研部门推荐。
