员工考核管理制度【最新6篇】

员工考核管理制度 篇一

随着企业的发展，员工考核管理制度逐渐成为管理者必备的工具。一个科学合理的考核制度不仅能够激励员工的工作积极性和主动性，还能够提高企业的整体绩效。本文将从制度的设计、执行和改进等方面来探讨员工考核管理制度的重要性。

首先，制度的设计是一个关键的环节。员工考核管理制度应该明确企业的目标和员工的职责，设定合理的考核指标和标准。制度设计需要充分考虑到员工的具体情况和工作特点，确保制度的科学性和公正性。此外，制度还应该设定合理的考核周期和频次，确保考核的及时性和连续性。

其次，制度的执行是保证考核有效性的重要环节。考核应该由专业的人员进行，确保考核结果的客观性和准确性。同时，考核结果应该及时反馈给员工，让员工了解自己的优势和不足，从而有针对性地改进。此外，制度的执行还需要有相应的激励和惩罚机制，激励优秀员工继续努力，惩罚不合格员工加强自身能力。

最后，制度的改进是保持制度活力的重要环节。员工考核管理制度应该与时俱进，随着企业和员工的变化而不断完善和调整。管理者应该通过定期反馈和调研，了解员工对制度的看法和建议，及时进行改进。同时，制度的改进还需要兼顾企业的目标和员工的需求，确保制度的公平性和可操作性。

综上所述，员工考核管理制度对企业的发展和员工的成长都具有重要意义。一个科学合理的考核制度能够激励员工的工作积极性和主动性，提高企业的整体绩效。制度的设计、执行和改进都是保证考核有效性的重要环节。管理者应该重视员工考核管理制度的建立和实施，为企业的发展和员工的成长创造良好的环境。

员工考核管理制度 篇二

员工考核管理制度是企业管理中的重要组成部分，对于提高员工的工作积极性和整体绩效起到了关键作用。本文将从员工考核的目的、方法和效果三个方面来探讨员工考核管理制度的重要性。

首先，员工考核的目的是明确员工的工作目标和职责，激发员工的工作积极性和主动性。通过考核，员工能够清楚地了解自己的工作任务和要求，明确自己的工作目标，并且在工作中能够主动思考和解决问题。同时，考核还可以帮助企业识别优秀员工，为员工的晋升和奖励提供依据。

其次，员工考核的方法需要科学合理。考核方法应该根据企业的实际情况和员工的工作特点来选择，既要注重绩效考核，又要注重能力素质考核。常用的考核方法包括绩效评价、360度评估、目标管理等。同时，考核方法还应该注重全员参与，充分发挥员工的主体性和积极性。

最后，员工考核的效果是评价考核制度是否成功的重要标准。一个科学合理的考核制度能够提高员工的工作积极性和整体绩效，促进企业的发展。员工考核的效果主要体现在员工的工作态度和能力的提高，企业的整体绩效的提升以及员工的职业发展的推动等方面。同时，考核制度还能够帮助企业识别出不合格员工，及时进行调整和改进。

综上所述，员工考核管理制度对于企业的管理具有重要意义。通过明确员工的工作目标和职责，激发员工的工作积极性和主动性，员工考核管理制度能够提高企业的整体绩效。同时，科学合理的考核方法和有效的考核效果也是保证考核制度成功的重要因素。管理者应该重视员工考核管理制度的建立和实施，为企业的发展创造良好的环境。

员工考核管理制度 篇三

　　一、培训目的

　　为公司员工(劳务工除外)提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规;向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。

　　二、培训内容

　　(一)公司基本概况

　　1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献;

　　2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识;

　　3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。

　　(二)公司管理制度

　　1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求;

　　2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求;

　　3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全工作意识。

　　(三)企业组织架构

　　介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。

　　(四)业务培训

　　1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作;

　　2、针对生产技术人员的品质管理培训，主要介绍品质管理的内容、具体要求和标准，以及工作流程，让员工掌握品质控制与管理工作的具体规则，确保产品质量;

　　3、针对生产技术人员的产品知识培训，主要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等，让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处理办法，学会自我防护，确保安全生产；

　　4、针对生产技术人员的操作技能培训，主要介绍安全操作规程(作业指导书)等，帮助员工尽快掌握基本的生产操作技能，胜任岗位的工作要求。

　　(五)职业化素养塑造

　　1、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养包括哪些内容(人生价值观、工作思维观念等)，如何进行职业化的塑造等，明白塑造职业化对公司发展、对个人成长的积极作用;

　　2、介绍职业生涯规划的概念，让员工掌握职业生涯规划的目的和实现职业目标的路径，清楚在公司发展的路径和方向，帮助员工少走弯路，早日实现职业梦想。

　　(六)职业化管理技能提升

　　针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能技巧、方式方法等方面予以培训引导：

　　1、了解管理者塑造职业化素养和技能的重要性，并清晰、准确定位自己在组织中的角色;

　　2、深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的关系，并掌握相关的方法和技巧;

　　3、通过管理者自我管理和领导能力的提升，推动企业健康、高效率的向前发展。

　　三、培训方式

　　员工培训根据培训内容不同，采取不同的培训方式：

　　(一)公司基本概况、管理制度、组织架构培训，采取图表演示与内容讲解相结合的方式，便于员工增强知识记忆。

　　(二)业务培训，采取知识讲解、操作演练、师傅带徒等相结合的方式，让员工通过亲自动手操作尽快掌握基本业务技能。

　　(三)职业化素养塑造与管理技能提升培训，采取幻灯展示、案例讲解、分析研讨、角色扮演等相结合的方式，便于员工深刻领会其中的道理和方法。

　　四、培训职责

　　(一)员工培训由公司办公室具体负责组织实施。

　　(二)公司基本概况、管理制度、组织架构知识培训，由公司职能部门负责讲授。

　　(三)业务培训中的岗位知识由用人部门负责讲解，品质管理知识由品控部门负责讲授。

　　(四)职业化素养塑造与管理技能提升培训，由公司办公室安排相关管理人员或外聘讲师负责讲授。

　　五、培训考核

　　(一)考核内容

　　1、出勤记录

　　(1)迟到或早退：提前请假扣2分/次，未提前请假扣5分/次;试用期内的新员工，迟到/早退累计达3次即辞退。

　　(2)请假：提前请假每0.5天扣2分，未提前请假每0.5天扣5分;试用期内的新员工，累计请假达3天扣5分，超过6天即辞退。

　　(3)旷会：1次(0.5天)扣10分;试用期内的新员工，旷工1次即辞退。

　　2、培训笔试：笔试测试题实行三选一方式抽选考题。

　　3、实操演练：以各岗位工作的实操要求进行实操演练。

　　(二)分值比重

　　1、生产技术岗位

　　出勤记录20分，培训笔试70分，实操演练10分。

　　2、行政后勤岗位

　　出勤记录20分，培训笔试50分，实操演练30分。

　　3、销售岗位

　　出勤记录20分，培训笔试40分，产品送样或销售业绩40分。

　　(三)考核周期

　　1、新员工于试用期届满前进行培训考核;

　　2、在职老员工每隔半年考核一次。

　　六、考核成绩应用

　　(一)综合考核

　　成绩85分以上为及格。

　　(二)试用期员工

　　1、试用期届满，初试综合成绩低于85分者，试用期延长一个月;

　　2、试用期延长一个月届满，复试综合成绩仍低于85分者，试用期再延长一个月;

　　3、试用期第二个延长月届满，再试综合成绩仍低于85分者，予以辞退。

　　(三)在职老员工

　　1、初试综合成绩低于85分者，一个月后复试;

　　2、复试综合成绩仍低于85分者，自复试所在月起的连续六个月内进行再培训，期间基本工资按80%的标准发放;

　　3、在再培训期满所在月月底进行再试，再试综合成绩仍低于85分者，予以辞退；；

　　4、考核成绩将作为个人薪资调整标准的重要依据。

　　七、其他未尽事宜，另行补充规定。

员工考核管理制度 篇四

　　一、考核目的

　　通过员工对工作成绩，工作能力，工作努力程度进行正确的评价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理，提供员工的工作能力和工作技能，从而促进公司的发展。

　　二、考核原则

　　1、绩效考评应坚持公开、公平、公正的原则；

　　2、绩效考评应以规定的考评项目及其事实为依据；

　　3、绩效考评不是为了制造员工间的差距，而是客观评价员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高。

　　三、使用范围

　　公司工程人员

　　四、考核内容

　　1、当月考勤记录10%

　　是否按公司制度要求出勤；

　　有无无辜请假及矿工情况；

　　是否按照公司请假流程执行；

　　在私事于公司利益冲突时，是否以公司利益为重；

　　能否按部门领导安排按时到岗。

　　2、遵守规章制度20%

　　服从公司领导管理，如出现无故抵触公司管理的；

　　出现消极怠工的、欺瞒领导的按情节；

　　是否安全文明施工；

　　是否有从事损坏公司名誉的事情。

　　3、工作责任感10%

　　自律性：遵守企业规章制度，听从领导工作上的安排；

　　主动性：无须督促，自觉完成份内的工作；

　　责任心：任劳任怨，努力做好本职工作；

　　协作性：积极主动地与他人合作，共同有效地完成工作。

　　4、工作能力20%

　　是否足以胜任本岗位所要求的操作能力；

　　能否看懂施工图纸，并准确无误进行施工；

　　工作有计划性，并能根据实情的轻重缓急做出正确的判断和决策；

　　是否能合理地安排工作，较好地协调与他人的关系；

　　根据客观情况快速地采取相应的措施。

　　5、完成个人工作任务和质量20%

　　是否按时完成公司部署工作；

　　去施工现场是否着装工服、工牌及安全帽；

　　是否按工程安全施工标准施工，出现违反规定的情节；

　　是否出现故意浪费工程材料或者损坏公司财产的。

　　6、岗位技能和熟练程度20%

　　自己主动工作，并按时完成日常安排的工作；

　　是否按图纸要求施工，并无出错现象；

　　施工过程中，有无安全隐患；

　　施工计划的完成率。

　　五、考核周期

　　定期考核：月度

　　六、考核形式

　　1、明查：自查、互查、联查

　　2、暗访：上级暗访、第三方暗访、社会监督

　　3、量化指标

　　七、考评结果及作用

　　1、考评结果作为员工工资、奖金的依据。

　　2、考评结果应向本人公开。

　　3、考评结果作为员工年终优秀员工的主要依据。

　　注：注：如遇客户投诉，调查后是员工的问题，每次扣款50元，如跟业主发生争吵，当月绩效工资全部扣完。

员工考核管理制度 篇五

　　1、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治校。

　　2、贯彻执行上级党委和教育行政部门的决议，落实有关文件精神。负责学校总体发展规划和年度工作计划的制定与实施。

　　3、坚持质量管理的全面性：对学校教育、教学、科研、行政、后勤等各项工作全面进行质量设计并全部进行质量控制，做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有监督，凡事有负责。

　　4、将质量管理的重点向全体学生、学生的全面发展以及教育、教学这一中心的质量管理倾斜。

　　5、重视人的管理：强调所有的人都参与管理，并且使各级人员具有充分的实现各自目标的自主权，能调动和发挥下属的积极性和创造性，能协调人际关系，提高管理的绩效。

　　6、坚持质量管理的全程性：紧紧抓住教育、教学的每一环节、每一阶段工作的质量管理，以阶段性目标的达成保证高质量结果的实现，注意对管理、教育、教学工作的各个层面、各个环节的“接口”进行设计和质量控制，以保证学校各项工作能紧紧围绕着教育质量目标和谐、高效地开展。

　　7、组织全体教职员工开展教书育人、管理育人、服务育人的活动，培养和树立学校良好的学风、教风和校风。

员工考核管理制度 篇六

　　一、总则：

　　第一条为明确岗位责任,加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，制定此考核制度。

　　第二条针对员工的关键业绩指标（产量和质量）进行考核。

　　第三条本制度适用于车间管理人员，包括车间主任、工艺员、技术员、班长、排产（调度）、质检。

　　二、考核车间：

　　原料、成型、烧成、分级包装、模具（其他车间部门暂不考核）

　　三、考核内容：

　　本月产量、质量缺陷计划，产量、质量均衡率。详见每月车间生产指标和车间缺陷控制目标。

　　产量均衡率＝（每天实际完成/每天计划×100％之和）/月工作日

　　质量均衡率＝质量达标品种数除以当月所生产的品种数乘以100（即品种质量达标率）

　　四、考核方法：

　　将考核人员的一部分工资作为浮动工资（考核基数）。考核基数按不同职级划分：车间主任xxx元，副主任xxx元，工艺员、技术员、班长、排产（调度）、质检xxx元。考核在薪资待遇方面有如下体现：根据产、质量实际完成计划的百分数发放工资，超过100％的按100％计算。

　　第一条对车间主任、班长、排产（调度）、工艺员、技术员的考核：

　　考核基数×30％作为产量工资，

　　考核基数×50％作为质量工资，

　　考核基数×10％作为产量均衡率工资，

　　考核基数×10％作为质量均衡率工资，

　　产量浮动工资＝本月完成产量/计划完成产量×（考核基数×30％），

　　注意：当本月完成产量除以计划完成产量的结果大于1时，按1计算。

　　质量浮动工资＝[1－（本月实际缺陷率－计划缺陷率）/计划缺陷率]×（考核基数×50％）

　　注意：当[1－（本月实际缺陷率－计划缺陷率）/计划缺陷率]的结果大于1时，按1计算。

　　产量均衡率浮动工资＝完成产量均衡率/产量均衡率计划×（考核基数×10），

　　注意：当完成产量均衡率除以产量均衡率计划的结果大于1时，按1计算。

　　质量均衡率浮动工资=完成质量均衡率/质量均衡率计划×（考核基数×10％）；

　　注意：当完成质量均衡率除以质量均衡率计划的结果大于1时，按1计算，

　　车间主任、班长、排产（调度）、工艺员、技术员应得工资＝基本工资＋（产量浮动工资＋质量浮动工资＋产量均衡率浮动工资＋质量均衡率浮动工资）补贴。

　　第二条对质检的考核：考核基数×80％作为产、质量工资，考核基数×20％作为产、质量均衡率工资。质检主要考核质量指标。

　　质量浮动工资＝[1－（本月实际缺陷率－计划缺陷率）/计划缺陷率]×（考核基数×80％）；

　　注意：当[1－（本月实际缺陷率－计划缺陷率）/计划缺陷率]的结果大于1时，按1计算。

　　质量均衡率浮动工资=完成质量均衡率/质量均衡率计划×（考核基数×20％）；

　　注意：当完成质量均衡率除以质量均衡率计划的结果大于1时，按1计算，

　　质检应得工资＝基本工资＋（质量浮动工资＋质量均衡率浮动工资）补贴，

　　五、考核的一般程序

　　第一条员工的直接上级为该员工的考核负责人。工艺员、技术员、班长、排产（调度）、质检的考核负责人是车间主任，而车间主任的考核负责人是生产部和技术部；

　　第二条考核结束时，考核负责人必须与该员工单独进行考核沟通；

　　第三条具体考核步骤在各岗位的考核实施细则中具体规定；

　　第四条考核结果及考核文件交由人力资源部存档。

　　六、考核时间及要求

　　第一条考核时间安排在每月x日至x日，若逢节假日，依次顺延。要求技术部、质检部、生产部每月6日前把产质量完成情况报人力资源部，人力资源部要根据上报材料指导相关车间作工资，并进行监督、检查。

　　第二条各车间主任有权利、责任在考核总工资不变的前提下对单个班长、质检员工资，根据他们所承担指标完成好坏情况进行调整，每月6日前把调整结果报人力资源部，经人力资源部进行审核后，没大问题，原则上尊重主任意见，并实施监督。

　　第三条各车间每旬利用黑板报形式公布一次车间产质量指标计划及完成情况，同时每道工序每旬评选一次产质量第一名、产质量进步最大第一名、产质量倒数第一名、产质量退步最大第一名，前两名予以公布，并上报人力资源部。评选方案由各车间自行制定报人力资源部备案。

　　第四条本考核制度从xxxx年xx月正式实施。

　　七、本制度的解释权归人力资源部。