幼儿园体弱儿管理制度(优选3篇)
幼儿园体弱儿管理制度 篇一
幼儿园是孩子们接受教育和成长的重要场所，对于体弱儿的管理制度尤为重要。在幼儿园体弱儿管理制度中，应该包括以下几个方面的内容。
首先，幼儿园应该建立健全的健康档案管理制度。每个体弱儿都应该有一个专门的健康档案，详细记录孩子的个人基本信息、体检情况、疾病史、药物过敏史等。这样可以帮助幼儿园了解体弱儿的身体状况，及时采取相应的措施保障孩子的健康。
其次，幼儿园应该制定详细的日常管理规定。针对体弱儿的特殊情况，幼儿园应该制定相应的管理规定。比如，要求体弱儿按时服药，定期进行体检，避免参加过于剧烈的体育活动等。同时，幼儿园也应该加强对体弱儿的日常观察，及时发现异常情况并及时处理。
此外，幼儿园应该加强与家长的沟通合作。体弱儿的管理工作需要与家长密切合作，共同关注孩子的健康问题。幼儿园可以定期与家长进行沟通会议，了解孩子在家中的情况，及时分享体弱儿的健康管理经验和注意事项。同时，也要向家长提供必要的指导，帮助他们更好地照顾和关爱体弱儿。
最后，幼儿园还应该加强教师的培训和管理。教师是幼儿园体弱儿管理的重要力量，他们需要具备相关的专业知识和技能。幼儿园可以定期组织教师参加健康管理培训，提高他们对体弱儿管理的认识和能力。同时，幼儿园还应该建立健全的考核机制，对教师的管理工作进行评估和奖惩，激励他们积极参与体弱儿管理工作。
综上所述，幼儿园体弱儿管理制度对于保障体弱儿的健康成长起着重要作用。幼儿园应该建立健全的健康档案管理制度，制定详细的日常管理规定，加强与家长的沟通合作，以及加强教师的培训和管理。只有通过全方位的管理措施，才能更好地保障体弱儿的健康和安全。
幼儿园体弱儿管理制度 篇二
幼儿园是孩子们的第二个家，对于体弱儿的管理制度尤为重要。在幼儿园体弱儿管理制度中，应该注重以下几个方面的内容。
首先，幼儿园应该加强对体弱儿的关注和照顾。对于体弱儿来说，身体较为脆弱，容易生病。因此，幼儿园应该加强对体弱儿的观察和关注，及时发现孩子的不适症状，并及时采取相应的措施，如调整饮食、增加休息等。同时，幼儿园还应该建立健康档案，详细记录体弱儿的身体状况和日常表现，方便跟踪和评估孩子的健康情况。
其次，幼儿园应该制定详细的安全管理措施。体弱儿的安全问题同样需要引起足够的重视。幼儿园应该制定相应的安全管理制度，加强对体弱儿的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，幼儿园还应该建立健全的安全监控系统，加强对幼儿园环境的安全管理，确保体弱儿的安全。
此外，幼儿园应该加强与家长的互动和沟通。家长是体弱儿最亲近的人，他们对孩子的了解最为深刻。因此，幼儿园应该与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在家中的情况，共同关注孩子的健康和成长。幼儿园可以定期组织家长会议，分享体弱儿的健康管理经验和注意事项，帮助家长更好地照顾和关爱体弱儿。
最后，幼儿园还应该培养体弱儿的自理能力和社交能力。体弱儿由于身体上的限制，可能会较为依赖他人，缺乏自主性和独立性。因此，幼儿园应该通过各种适当的活动和游戏，培养体弱儿的自理能力和社交能力。如组织孩子参加一些适合他们的游戏活动，鼓励他们主动参与，培养他们的合作意识和独立性。
综上所述，幼儿园体弱儿管理制度对于体弱儿的健康和成长起着重要作用。幼儿园应该加强对体弱儿的关注和照顾，制定详细的安全管理措施，加强与家长的互动和沟通，以及培养体弱儿的自理能力和社交能力。通过全面的管理措施，可以更好地保障体弱儿的健康和安全。
幼儿园体弱儿管理制度 篇三
幼儿园体弱儿管理制度
在我们平凡的日常里，制度的使用频率逐渐增多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的幼儿园体弱儿管理制度，希望能够帮助到大家。
体弱儿童是儿童保健的重点对象，应加 强医学监护，使其得到应有的保护和治 疗，为尽快做好体弱儿的管理工作，特 制定本制度。
体弱儿范围
早产儿:出生胎龄<37周。 低出生体重儿：出生体重<2500克。 II度以上营养不良:。 活动性佝偻病:有佝偻病症状及体征，即汗多，夜啼， 查血清骨碱性磷酸酶升高或骨密度低于50\%等。 中度以上缺铁性贫血:血HB<90g/L。 反复呼吸道感染:2岁以上小儿一年患上呼吸道感染6次 以上或患肺炎2次以上。 长期慢性腹泻 先天性疾病导致体弱
管理内容
一、保健医生对新入园体弱儿童要进行一 次全面的摸底体格检查。
二、详细询问体弱儿童的既往史、现病史、 喂养史、家族史及围产期情况。
三、动态观察体弱儿童的生长发育情 况，重点监测身高、体重、血色素等 重要指标，填写体弱儿管理登记表。
体弱儿管理登记表
姓名 班级 检查 日期 年 龄 性别 诊断（体弱原因） （患病情况） 症状与体征 体格检查与评价 身 高 体 重 W/A H/A W/H 出生日期 立案时间 结案时间 治疗与 管理措施 医生 签名。
转归：痊愈、好转、转医院、
转归：痊愈、好转、转医院、未愈
四、加强膳食营养，指导科学喂养。
五、加强体育锻炼。
六、治愈后及时总结，结案转健康儿童系 统管理。
七、未治愈或合并其他疾病的，可转医院 治疗，并继续追踪管理。
管理模式
诊断 ↓ 专案管理 （填写体弱儿管理登记表） ↓ 定期监测身高、体重 ↓ 症状好转达结案标准可结案 ↓ 结案陈词 （转健康儿童管理）
引起儿童体弱的原因是多方面的，有关 专家的调查表明，原因主要如下：
1、 饮食结构不合理 ，饮食习惯差；
2、 睡眠时间不足，睡眠习惯不好；
3、 活动量不当，要么过大，使体能消耗过大， 要么过小 ，影响消化吸收；
4、 与家庭教育中家长对体弱儿的健康不重视或 保育方法不正确（如吃得太细，穿得太多） 等有关。 此外，先天不足及有疾病史也是造成儿童体弱 的重要原因。
营养不良
诊断标准：
年龄别体重<p3(即低于同性别、年龄平 均体重两个标准差)或年龄别身高<p3(即低于="" 同性别、年龄平均身高两个标准差)<="" p="">
具体对策和措施
一、科学地调整体弱儿的膳食 科学地调整体弱儿的膳食 适当增加热量供给
二、加强体育锻炼
（一）全员关心，合理管理 全员关心，
体弱儿的管理是幼儿园的一项重要工作，需 全园动员，各负其责，保教结合，共同管理。 园长全面关 心体弱儿的生活、保健、护理、 治疗、教养工作；保健人员负责体弱儿的保健、 卫生，对症治疗，并指导保教 人员开展护理、 专案记录等工作；保教人员定员管理，每天及 时观察、记录体弱儿童饮食、睡眠、大小便、 情 绪、健康等状况；营养人员配制营养丰富、 比例适当的膳食，大家共同促进体弱儿童健康 成长。
具体对策和措施
（二）科学地调整体弱儿的膳食
根据调查，发现体弱儿每日主要食物摄入量（除牛 奶、水果外）均未达到需要量。于是设计了体弱儿的 食疗方案，在原基础上，逐步增加摄入量，以致4?8 周后营养逐步趋于平衡。具体做法为：开学第一周维 持标准量；第二周开始在标准量基础上增加荤菜、谷 类量；第三周增加蔬菜量；第四周用米面搭配再增加 谷类量 ；第五周增加豆制品的量；第六、七周使幼儿 荤菜、蔬菜、豆制品、水果、牛奶摄入接近正常；第 八周使荤菜 、水果量略高于标准量，以后逐步添加， 添加量以幼儿适量为宜，半年后达到需要量。为了纠 正贫血，可在膳食中安排来源较好的含铁食物，如瘦 肉等红肉、动物的肝和血，木耳等颜色较深的事物， 使体弱儿的血色素上升效果显著。
（三）保教结合，根据幼儿的进食心理，创设良 保教结合，根据幼儿的进食心理， 好的进食环境，培养良好的进食习惯 好的进食环境，
组织幼儿集体进食，对食欲不好，挑食的幼儿，应讲明吃菜 的好处，鼓励他们细嚼慢咽，逐步养成不挑食的习惯。 提供幼儿喜欢的新鲜、松软、切得较细、营养丰富而便于消 化、易于咀嚼的食物，以及色彩鲜艳，形象可爱的食物。对幼儿 不喜欢的食品，不要强硬命令他吃，要慢慢引导，先引导其看别 人吃，然后引导其少量品尝，使其慢慢引起好感而喜欢吃。 饭前避开一切不愉快的事，消除紧张和忧虑的心理状态，使 幼儿保持良好的'情绪。进餐中老师语言亲切，态度和蔼，鼓励体 弱儿愉快进食。 培养良好的饮食习惯：
1、培养幼儿正确的用餐姿势；
2、用少 盛多添的办法培养幼儿不挑食，逐步增强摄入量；
3、鼓励幼儿吃 各种食物，及时加以表扬，调动幼儿用餐的积极性。
（四）保证户外活动时间和质量，促进幼儿健康 保证户外活动时间和质量，
不仅要让体弱儿吃得好，睡得好，更重要的是让他 们参加户外活动，开展体育锻炼，增强他们的体质， 促进生长发育。
1、保证每天有3小时的户外活动时间。分布在一日之 中， 做到动静交替。
2、活动量由小到大逐步增加，达到锻炼的目的。
3、根据幼儿个性特点，适当增减运动量，保证幼儿 健康。
4、利用自由活动时间，老师与幼儿共同游戏，充分 调动幼儿活动的积极性，促进他们自动、自发地开展 活动，以达到促进健康的目的。
（五）有计划地开展幼儿健康教育
为了提高幼儿的健康水平，有计划地开展了幼 儿健康教育。
1、幼儿健康知识教育：经常运用故事、儿歌、 谈话的形式，进行卫生知识、营养知识、自我 保护常识的教 育。
2、幼儿健康行为训练：利用一日生活各个环 节，有计划地开展生活卫生行为训练，安全活 动教育。
（六）家园同步，形成有利于幼儿健康的 家园同步， 大环境
1、转变观念。
2、加强沟通。
3、丰富知识，提供方法。
（七）针对反复呼吸道感染和肺炎的幼儿
对反复呼吸道感染的幼儿应加强护理，根 据气候变化适当增减衣服，睡眠时应让幼儿避 开窗户,避免受凉。加强体格锻炼，在传染病 流行季度少去公共场所，避免交叉感染，及时 做好预防投药。发生呼吸道感染时督促按时服 药并配合治疗。
（八）针对反复慢性腹泻的幼儿
教导幼儿勤洗手，不吃手，不添玩具，防 止肠道感染，加强食具消毒，提供松软、切得 较细、营养丰富而便于消化、易于咀嚼的食物。
结案标准
1、对轻中度营养不良的幼儿每三个月测身 高、体重一次，重度营养不良的儿童每 月测身高、体重一次， 直至身高或体重 达中下标准以上达3次可结案。
2、对反复呼吸道感染的幼儿，每三个月 测身高、体重一次，
3、对反复慢性腹泻的幼儿，每三个月测 身高、体重一次，半年内未发生腹泻就 可转入健康儿童管理。
结案陈词
该儿童症状体征好转，达结案标准，予 结案，转健康儿童管理。
