幼儿园奖惩管理制度【最新6篇】

幼儿园奖惩管理制度 篇一

在幼儿园中，奖惩管理制度是非常重要的一环。它不仅能够帮助孩子们养成良好的行为习惯，还能够促进他们的发展和成长。幼儿园的奖惩管理制度应当合理、公正，并且充分考虑到孩子们的心理和成长特点。

首先，幼儿园的奖惩管理制度应当是合理的。这就意味着奖惩的标准和方法应当是明确的，公正的。幼儿园应当制定出明确的奖励和惩罚标准，以确保所有的孩子都能够公平地受到奖励或惩罚。同时，奖惩的方法也应当符合幼儿的特点，不会给他们造成伤害或心理上的负担。比如，奖励可以通过表扬、小礼物等形式来实施，而惩罚则可以采取警告、扣分等方式进行。

其次，幼儿园的奖惩管理制度应当充分考虑到孩子们的心理和成长特点。幼儿正处于成长和发展的关键期，他们的行为和思维方式往往与成人不同。因此，在制定奖惩管理制度时，幼儿园应当充分考虑到孩子们的心理特点，采取相应的奖惩方法。比如，对于幼儿的错误行为，可以采取引导和教育的方式，帮助他们认识到错误，并且鼓励他们改正。同时，在奖励方面，可以通过表扬和鼓励来增强幼儿的自信心和积极性。

最后，幼儿园的奖惩管理制度应当与家长进行有效的沟通和合作。家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响力。因此，幼儿园应当与家长保持密切的沟通和合作，共同制定和执行奖惩管理制度。家长可以根据幼儿园的奖惩标准和方法，在家庭中进行相应的奖惩，以增强孩子的行为习惯和品德素养。

总之，幼儿园的奖惩管理制度对于孩子们的成长和发展至关重要。它应当合理、公正，并且充分考虑到孩子们的心理和成长特点。同时，幼儿园应当与家长保持有效的沟通和合作，共同制定和执行奖惩管理制度。只有这样，才能够帮助孩子们养成良好的行为习惯，促进他们的发展和成长。

幼儿园奖惩管理制度 篇二

奖惩管理制度在幼儿园中的重要性不言而喻。它不仅能够引导孩子们形成良好的行为习惯，还能够培养他们的责任感和积极性。因此，幼儿园的奖惩管理制度应当得到充分重视，并且适应孩子们的成长和发展需求。

首先，奖惩管理制度应当以激励为主。幼儿正处于成长阶段，他们的行为多是出于好奇和探索的需要。在面对错误行为时，幼儿园应当以引导和教育为主，帮助孩子们认识到错误，并且鼓励他们改正。比如，在幼儿园中可以设立“优秀榜”，每周评选出表现良好的幼儿，给予他们相应的奖励和赞扬。这样不仅能够激励孩子们的积极性，还能够增强他们的自信心。

其次，奖惩管理制度应当与家长进行紧密的合作。家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子的行为和发展有着重要的影响力。因此，幼儿园应当与家长保持良好的沟通和合作，共同制定和执行奖惩管理制度。家长可以根据幼儿园的奖惩标准和方法，在家庭中进行相应的奖惩，以加强孩子的行为习惯和品德素养。

最后，奖惩管理制度应当注重孩子们的心理健康。幼儿正处于心理发展的关键阶段，他们的心理健康对于成长和发展至关重要。因此，在制定奖惩管理制度时，幼儿园应当充分考虑到孩子们的心理特点，避免给他们造成过大的心理压力。同时，幼儿园也应该设立心理辅导师，为孩子们提供必要的心理支持和帮助。

总之，奖惩管理制度在幼儿园中具有重要的作用。它应当以激励为主，与家长进行紧密的合作，并且注重孩子们的心理健康。只有这样，才能够帮助孩子们养成良好的行为习惯，培养他们的责任感和积极性。

幼儿园奖惩管理制度 篇三

　　一，奖励

　　1，每周日下午教案。认真制定周计划。月计划。扎实教学。让每位幼儿都能学到一定的知识和能力。保证教学质量。

　　2，严格执行上课时间。根据课程表上课。上课时教学教具要准备充分。教师要熟悉教学内容及目标目标。合理科学安排教育活动。不得擅自换课。掉课。户外活动要有组织。教师要照顾好每一位幼儿。

　　3，注意幼儿常规培养。让幼儿养成各种良好的习惯。要做到随机教育。

　　4，带班教师要负责每天组织幼儿进行各种活动。不得擅自脱岗。每天早上。教师带幼儿随时出操。准备好器械和作用物品。

　　5，幼儿进。离园时。当班教师必须轮流站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况。幼儿在上学或放学时。老师应当和幼儿礼貌用语。当天发生的事情当天解决。及时主动沟通。

　　6，培养每一位幼儿良好的.习惯。文明礼貌等。抓好幼儿日常生活常规。保证幼儿衣着整洁。及时更换。不反穿鞋。不流鼻涕。不留指甲。书号头发。

　　7，照顾好每一位幼儿。准时为病儿喂药。不发生漏吃或吃错药的情况。

　　8，值午班的教师不锁门。不闲聊。保持清醒。不断巡视。照顾好幼儿。为幼儿盖被子。班级午休3点准时起床。

　　9，坚持正面教育幼儿。确保幼儿心理健康发展。

　　二，惩罚

　　1，教师带班时。私自换班。船板聊天。接打电话。接待外客。一次扣工资20元。

　　2，教师在学校是必须讲普通话。违者一次扣工资10元。

　　3，在园闹纠纷。和同事之间发生争吵劝告无理取闹进行谩骂。影响正常教学秩序。扣工资30元——100元。严重者不聘。和家长争吵一次的扣50元。

　　4，值周拖脱岗。提法几万手机一次10元。

　　5，教师必须依据园教学工作要求开展各项教学任务。如按时备课。准备教具。教学计划。教学笔记等。不按质量完成者第一次批评教育。从第二次开始一次扣工资20元。

　　6，班级卫生不干净。有死角。一次扣扳机教师10元。水房卫生乱倒剩饭一次10元。

　　7，不服领导安排者。一次扣工资50元

　　8，在校的老师。不得在工作期间内干对幼儿园没有意义的事情。如干私活等发现一次扣50元。

　　9，浪费水点开长明灯。长流水一次10元。

　　10，每月卫生两周一评。连续两周优秀奖卫生将50元。交叉的两个班级扣除本月卫生将50元。

幼儿园奖惩管理制度 篇四

　　为了切实提高我园的办学质量，以及社会、家长对本园的信任度;更为了我园的生存和可持续发展，实现“打造当地幼教名牌”的办学目标，现特对我园的教师及工作人员制订以下工作常规及奖惩制度：

　　一、全园所有工作人员务必严格遵守我园的各种规章制度。

　　二、经常持续对家长的热心，对幼儿的爱心，对工作的耐心、细心和职责心。

　　幼儿园是幼儿知识启蒙、智力发展、品德培养、习惯构成、身心健康成长的乐园。教师要设法让幼儿想来幼儿园，切不可让幼儿产生畏惧和厌恶感。

　　(1)在对幼儿的日常行为管理上，须讲究方法，注意影响。绝对不允许采取打、骂、罚站、恐吓等粗暴行为。要经常持续和蔼可亲、笑容可掬的神情，以得到幼儿的喜爱。

　　(2)每一天要清理好幼儿的早点、钱、衣物、毛巾、被褥、药品、食品、学习用品等，不得弄丢或弄错。

　　(3)要经常持续幼儿的.容貌和穿戴干净整洁。及时给幼儿擦拭鼻涕口水。要定时提醒幼儿大小便，裤子湿了的要换洗好，切不可让幼儿穿着或带着有屎尿的衣裤回家。

　　(4)要经常注意幼儿的身体健康状况。有药的要按时喂药，需添减衣服的要及时添减，发现身体不舒服的要及时告知园务办或通知家长。

　　(5)每一天下午幼儿起床后，教师要仔细清理幼儿的书包，看是否有药物、食品或其他物品，并及时处理。

　　(6)对待家长要礼貌热情。工作上出现过失或不足的，要敢于向家长认错，以取得家长的谅解。

　　三、作好安全工作。避免幼儿摔伤、撞伤、触电、烫伤、相互抓伤和咬伤。

　　在工作时间里，无特殊状况教师不得随意离开幼儿，看电视、听音乐、玩手机、聊天等原则上不允许，在幼儿午睡时也应适度。教师应学会“眼观八路”的本领，发现幼儿的行为有可能导致受伤害的状况时，要立即制止。

　　四、严格遵守作息时间，按时上下班。不得迟到、早退。无特殊状况不得随意请假。

　　五、教学质量是学校生存和发展的生命线。教师应在时间、资料、方法、训练等方面要有充分的计划、安排和保证。

　　(1)重视对幼儿的礼貌、食宿起居和卫生等品德和行为习惯教育。

　　(2)加强对幼儿说普通话的习惯培养和潜力训练。教师与幼儿的日常交流一律要用普通话。个性是要引导幼儿使用普通话。

　　(3)每一天至少利用上午1节，下午1节的课时，适当加强对幼儿识字、写字、识数、数数和简单加减运算的潜力训练。对中、大班要求：每周教幼儿会识、读、写3—5个字。约半学期内会识、写、数10个数字，并初步学会简单运算。教师要将每周所学资料以卡片形式张贴在教室的学习园地上，即有利于幼儿的随时巩固，也便于园方随时检查。

　　(4)每一天其他课时时间，教师应尽可能地组织幼儿进行有计划、有目的的唱歌、绘画、舞蹈、讲故事、做游戏等教学活动，每一天至少保证1课时时间。小班至少上、下午各1课时。

　　六、负责好本班教室、宿舍的整理和清扫工作。

　　七、负责保管好本班的各种物品和财产。

　　八、本常规的量化及奖励办法如下：

　　1.量化基本分为100，每分折币1元。

　　2.对以上七项常规实行扣分制。视事态后果程度，影响大小，每次扣2—10分。

　　3.如果当月得分不足xx分的，则以0分计。

幼儿园奖惩管理制度 篇五

　　( 一 ) 奖励

　　每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者 ( 年终考核成绩 )

　　( 1 )设考勤奖：

　　凡是请病、事假，一律累计时间超过一天的照小学绩效考核计算。(试行后再确定)

　　( 2 )安全奖：

　　遇有重大事故，如食物中毒、药物中毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，安全奖扣除。

　　( 3 )基本奖：

　　①履行职责，有较强的`事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。

　　②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。

　　③遵守幼儿园各种规章制度，履行好各岗位职责。

　　④凡是请病、事假，一律累计时间超过七天的不参加任何的集体评比。

　　⑤本月工作中出现事故、违章、投诉都与基本奖挂钩。

　　( 5 )单项奖：

　　除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担课题项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。

　　注：特殊原因视情况而定。

　　( 二 ) 惩罚

　　( 1 ) 迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者 ( 旷工 ) 。

　　( 2 ) 打架斗殴、骂人，破坏团结者。

　　( 3 ) 体罚及变相体罚者。

　　( 4 ) 当班时发生责任，非责任事故者。

　　( 5 )本职工作不能按时完成者。

　　( 6 )家长有意见经调查情况属实者。

　　( 7 ) 丢失、损坏公物 ( 包括浪费水、电者 ) 。

幼儿园奖惩管理制度 篇六

　　为进一步完善我园考核制度，充分调动教职工工作的积极性，特制定我园的奖惩制度如下：

　　一、考核奖惩原则：

　　1、加强政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为本园的发展作出贡献。

　　2、力求如实、全面的反映教职工的工作实绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平高低。

　　3、以各类人员的`岗位职责为依据，以按劳分配为原则，奖勤罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。

　　二、考核奖罚内容：

　　履行岗位职责，职业道德，工作成果，工作负荷，业务进修等方面。

　　(一)奖：

　　1、积极乐意做份外事，有利于幼儿园工作。

　　2、提合理化建议，积极参加园内管理。

　　3、一学期无事故。

　　4、工作出全勤。

　　5、本班幼儿，本职工作在市、区、园各类评比中获名次或出成果。

　　6、有过硬的职业道德，收到家长或社会各界表扬信的。

　　7、及时有效地处理突发事件。(如幼儿生急病得到急救或园内突发事件等)

　　8、语言文字用语规范。

　　(二)惩：

　　1、有体罚、变相体罚，视当事人的认识态度及事态的严重程度予以处理。

　　2、发生事故或走失幼儿，根据实际情况事故的程度处理。

　　3、违反园内规章制度：

　　4、不讲文明、不利于园内工作开展，不利于教职工团结的现象根据情况严重程度处理。

　　5、损坏公物根据情节按价赔偿。

　　三、考核方法：

　　1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。

　　2、考核实行自评、互评、考评方法。

　　3、学年考评由园考核小组负责进行。