最新中学德育工作指南心得体会(精彩3篇)

最新中学德育工作指南心得体会 篇一

最新中学德育工作指南于近日发布，我有幸参与了其中的一些实践活动，并从中获得了一些宝贵的经验与体会。在这篇文章中，我将分享一些我对这份指南的感悟与理解。

首先，这份指南强调了学校德育工作的全面性与系统性。作为一名中学生，我们的德育不仅仅是在课堂上学习道德知识，更重要的是在日常生活中培养正确的价值观与道德观念。指南中明确指出了学校应该通过各种途径，包括课程设置、社团活动、家校合作等，全面推进学生的德育教育。这使得我们的德育教育更加贴近实际，更加有针对性。

其次，这份指南注重了德育工作的互动性与参与性。在指南中，鼓励学生参与学校德育活动，积极参与社区服务等实践活动，并提倡学生之间的互助与合作。这种互动性的德育教育能够增强学生的团队意识与协作能力，培养学生的社会责任感与公民意识。我曾参与学校组织的一次社区志愿者活动，通过与其他同学一起为社区做出贡献，我不仅收获了成就感，还学会了如何与他人合作，这对我的德育教育有着积极的影响。

最后，这份指南注重了学校与家庭的合作。在指南中，强调了学校与家庭之间的紧密联系，鼓励学校与家长共同参与学生的德育工作。我曾参与学校举办的家庭教育讲座，通过与家长的交流，我深刻体会到了家庭教育对于学生德育的重要性。学校与家庭的合作能够形成合力，共同培养学生的良好品德与行为习惯。

总之，最新中学德育工作指南为我们提供了一份全面而系统的德育教育指导。通过参与其中的实践活动，我深刻体会到了德育教育的重要性以及指南中所强调的互动性与合作性。这份指南不仅是一份工作指南，更是一份对于学生德育教育的关怀与引导。我相信，只要我们按照指南中的要求去做，我们的德育教育一定会取得更好的效果。

最新中学德育工作指南心得体会 篇二

最新中学德育工作指南的发布为我校的德育工作提供了重要的指导。通过参与其中的实践活动，我对这份指南有了更深刻的理解和体会。

首先，这份指南强调了学校德育工作的目标和重点。在指南中，明确规定了学校德育工作的目标，即培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力。并且提出了要注重培养学生的自主性和创造性，使他们在德育教育中能够主动思考和实践。这使得我明确了自己在德育教育中的角色和责任，明白了德育工作的重要性和意义。

其次，这份指南提出了一系列的德育教育方法和措施。在指南中，具体规定了学校德育工作的内容和组织形式，包括开展德育主题教育活动、开设德育课程和组织德育实践活动等。这些方法和措施的实施，使得学生在德育教育中能够有系统性的学习和实践，从而更好地提高自身的道德素质和道德水平。

最后，这份指南强调了学校德育工作的评估和反馈机制。在指南中，明确规定了学校德育工作的评估标准和方法，并要求学校定期对德育工作进行评估和反馈。这使得学校能够及时了解德育工作的效果和问题，并进行相应的调整和改进。我曾参与学校组织的一次德育实践活动，通过活动后的反馈，我了解到了自己在德育教育中的不足之处，从而能够更好地改进自己的行为和态度。

总之，最新中学德育工作指南为我校的德育工作提供了重要的指导。通过参与其中的实践活动，我对这份指南有了更深刻的理解和体会。我相信，只要学校和学生共同努力，按照指南中的要求去做，我们的德育工作一定会取得更好的成果。

最新中学德育工作指南心得体会 篇三

一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：

一、强化学校常规管理1、注重养成教育，狠抓基础礼貌注重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提升综合素质。本学期政教处继续从学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养礼貌习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《礼貌礼仪常规要求》，让学生通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“礼貌班”。在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获得四次，八(1)班两次，九(4)班三次。其他获得过礼貌班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园礼貌祥和，班级、学校呈现良好发展态势。

二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。首先，我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、理解潜力快等的优点，帮忙他们选取了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的职责意识，并透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，用心落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有资料。此外，我校班主任继续落实家访电访制度，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。本学期，学校政教处透过对班主任的班级管理和工作成绩等进行综合考评，评出不同奖项。

三、以各类主题活动为载体，深化德育教育。以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，用心营造全员、全方位、全过程的德育氛围，透过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，透过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。1、全校举行“爱父母、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事”演讲比赛。首先在班内征集素材，将典型的真实的事例收集起来整理成文，由有必须演讲技能的同学演讲。活动成功举行，感

染力强，评选出优秀个人和优秀群众。2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学个性多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，经常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教育，组织他们打扫卫生，对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性，唤起他们对生命的珍爱。

3、各年级各班开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。如冬季来临，召开“取暖、煤气中毒”的主题班会;夏季来临，召开“洪水无情”的主题班会，让学生认识到生命的脆弱，安全的重要;召开“理想、精神、奋斗”为主题的班会，让学生树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。4、学校邀请刑事庭在我校审理一齐吸毒盗窃案，全校师生现场倾听、观看、理解一次洗礼，让学生知识、守法、不犯法。5、在祖国母亲61岁华诞之际，全校师生同台歌唱爱国主义歌曲，共祝祖国母亲的61岁生日，师生的爱国主义情感得到了升华。6、七八年级举行广播体操比赛，不仅仅锻炼了学生身体，而且增强了学生群众主义观念，还有利于促进校容校貌。7、开展募捐活动。同学们踊跃奉献爱心，给玉树灾区送去温暖，培养了学生的爱心和社会职责感。8、学期末对学生进行综合素质评价，透过自评、互评、师评，最终评出学生的综合等级，有利于学生思想教育。9、学期末评选出德育先进个人，“三爱”表现突出者，针对不同的学生，不同特长给予奖励，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关心群众、关心他人等奖的面广、项目多，为的就是从多个层应对学生进行思想品德教育。10、继续出好每月一期的《辛店中学校报》，刊登先进事

迹，刊登优秀作文、对学生进行思想教育。

四、存在不足1、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。2、班主任在工作方面还缺乏必须的主动性及实效性。3、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的德育效果走进每一个学生的心灵，真正建立起辛店中学的德育特色，我们还任重而道远。期望下学期继续在全体教职员工的共同关心下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接辛店中学更加灿烂的明天!

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