双减政策老师心得体会及感悟800字最新范文【实用3篇】

双减政策老师心得体会及感悟800字最新范文

篇一：双减政策对教师的影响与思考

近年来，我国教育部门提出了一系列双减政策，旨在减轻教师的课堂负担和行政负担，提升教师的专业发展和教育教学质量。作为一名教师，我深刻感受到了这些政策给我的生活和工作带来的变化。

首先，双减政策明显减轻了我的课堂负担。过去，我每周要为学生备课、上课、批改作业，每天都需要花费大量的时间和精力。而现在，通过优化课程设置、减少考试数量等措施，我有更多的时间去研究教学方法和教育理论，提高自己的教学水平。同时，学生的负担也得到了减轻，他们有更多的时间去进行兴趣爱好的培养和发展。

其次，双减政策鼓励了我进行专业发展。政府将专业发展纳入教师绩效考核体系，并提供相应的培训和支持，使我能够更好地提升自己的教学能力和专业素养。我积极参加各种培训班和研讨会，不断学习新知识，掌握新技能。通过与同行的交流和合作，我不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。

最后，双减政策激发了我对教育事业的热情和责任感。政府的支持和关心让我感到教师这个职业的重要性和价值。我深知只有提高自己的专业能力，才能更好地为学生服务，为社会培养更多的优秀人才。因此，我努力工作，不断学习，为学生提供更好的教育和帮助。

在实践中，我也意识到双减政策还存在一些问题和挑战。例如，有的学校对双减政策的落实不够到位，行政负担仍然较重；有的学生对学习缺乏兴趣，学业压力过大。面对这些问题，我认为需要学校、政府和家长共同合作，加强对教师和学生的关心和支持，推动双减政策的全面落实。

总之，双减政策对教师的影响是积极的，它减轻了教师的课堂负担，鼓励了教师的专业发展，激发了教师的热情和责任感。然而，双减政策的落实还面临一些问题和挑战，需要全社会的共同努力。我相信，在各方的共同努力下，双减政策将为我国的教育事业带来更大的发展和进步。

篇二：双减政策的实施给我带来的思考与启示

双减政策的实施对教师的工作和生活产生了深远的影响，同时也给我带来了一些思考与启示。

首先，双减政策让我意识到教师的专业发展是一种必然趋势。在过去，由于繁重的教学任务和行政工作，很多教师只能把大部分精力放在课堂教学上，对于自己的专业发展并没有太多的关注。而双减政策的实施，明确了教师的专业发展在教育体制改革中的重要地位，使得教师们开始重视自身的职业发展，积极参加各类培训和研修活动，提升自己的教学能力和专业素养。

其次，双减政策告诉我教育是一个系统工程。双减政策的出台不仅减轻了教师的工作负担，也为学生提供了更多的时间和空间去发展兴趣爱好。这种以学生为中心的教育理念的引入，让我意识到教育不仅仅是教书育人，更是培养学生的全面发展。只有从整个教育系统的层面去思考和解决问题，才能真正提高教育质量。

最后，双减政策让我明白教师需要不断自我提升。在过去，教师们往往只关注自己的教学效果，很少去关注其他领域的发展。而双减政策的出台，鼓励教师们积极参与学科竞赛、教研活动等，提升自己的综合素质。这使我认识到，作为一名教师，不仅仅要关注自己的专业领域，还要具备广泛的知识和能力，以更好地适应社会和教育的发展。

总之，双减政策的实施对我产生了深远的影响和启示。它让我认识到教师的专业发展是必不可少的，教育是一个系统工程，教师需要不断自我提升。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。

双减政策老师心得体会及感悟800字最新范文 篇三

“知识改变命运”已经深深刻在大多数家长的心中，他们认为教育是出人头地的最重要的途径，所以往往施加给孩子很多的压力。下面小编为大家整理了2022双减政策老师心得体会及感悟800字最新范文，大家快一起来看看吧！

2022双减政策老师心得体会及感悟800字最新范文

2022教师对“双减”政策心得体会范文【1】

“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。职场范文网小编收集整理了《2021教师对“双减”政策心得体会范文》，以供参考，希望对你有所帮助。

我从事教学工作 20 多年来，对学生课业问题和校外培训问题深有体会，随着全社会对教育的重视，家长对“知识改变命运”的重视，学校对升学率的重视，种种重担都压在了孩子的身上，作业越来越多，学校周边被各种"托管班”、“培训班”包围，家长们不得不掏出高额的“补课费”，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些培训班，我们的孩子越来越累。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，作为一名教师，我认为这个意见的出台非常及时必要，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们一定不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等“五项管理”，切实提高课堂教学质量。

义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心关注，是以人民为中心发展教育的集中体现。

“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年"有了希望。同志也督促着教育者,要想更多办法去努力提升

学校教育教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。

今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。

“双减”政策落地，师生、家长这样说……

近日，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在我区引起广泛热议和强烈反响，广大教师、家长、学生和校外培训机构负责人纷纷表示，坚决贯彻执行党中央的决策部署，严格按照自治区党委的工作要求，积极做好相关工作，共同为营造和谐健康的教育环境贡献力量。

关于“双减”政策的认识和理解

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。

作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力。作为一名普通教师，

就要坚决贯彻党中央决策部署，按照自治区党委工作要求，时时刻刻把学生身心健康发展放在心上，承担起立德树人、铸魂育人的使命任务。

落实“双减”工作

提升育人品质

“双减”政策与“五项管理”均是以“小切口”撬动“大改革”。包钢实验一小积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。

一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂 40 分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。

二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。

三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。

看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

扎实推进“双减”工作

构建良好教育生态

作为一名教育人，从事教育工作 30 年，深刻体会到此次“双减”工作是我党为人民服务的深刻体现。近年来国家和自治区大力推进减负工作，但由于社会现象和一些培训机构等的虚假宣传，造成家长焦虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象非常严重。此次党中央关于“双减”工作的决策部署，就是要减轻学生校内作业负担和校外培训负担，彻底治理“校内减负、校外增负”和部分校外培训机构借教育之名侵害人民利益的问题。体现了党中央办好人民满意教育的决心和为人民谋幸福的初心。

“双减”政策后的我们

从学生的角度来说，孩子们是“双减”政策最大的受益人。“双减”政策即保障了学生们正常的锻炼、休息、娱乐时间，也保护了他们在成长过程中的身心健康。以往过量的作业和校外培训，侵占了学生们大量的课余时间。由于学生们的精力有限，在课间时间无法保障的情况下，就会影响校内学习，如此一来，就形成了学习上的恶性循环。因此，“双减”政策的颁布，对于培养学生良好的学习习惯，保障充足的课余时间及合理开拓课外兴趣都有重要的意义，对孩子的未来有长远的好处。

“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，在校内坚持做到应教尽教，着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时，拥有了愉快的童年。其次，让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长，让孩子们的情感和思想不再缺失。

2022教师对“双减”政策心得体会范文【2】

“双减”意见出来，让教育行业发生了一次地震!上市培训企业股价大跌，行内行外人议论纷纷。

第一时间去看了原文件，读完之后给我的第一感觉“是不是有点激进了!?”接着看完一个老师对文件解读后，意识到国家在出台这项<意见>之前确实已经做了很多措施，颁布了一系列政策，对一些政策也已经开始了试点工作。综合这两年的政策来考虑，才意识到原来这项<意见>不是空穴来风呀。

<意见>综合来说主要可以总结为：“减压”“保质”。为实现这一目标对整个教育体系进行了规范。校内教育↑，校外教育↓，教师责任↑，家长与学生任务↓。

对校内教师来说，压力越来越大，还记得我在实习学校有一位老师感慨到“每天上班时间超过9小时，工作时间超过12小时，要求教师要能教学，教好学，会写论文，擅做学生工作，还要应付一堆领导下发的任务。这老师真不好做呀” 可能在行外人看来，教师的工资高待遇好，还有寒暑假。但深入了解会发现不是所有地区，所有学校的教师都是高薪酬，高福利，晋升途径明显的。这是地域资源问题，也没办法比较。

对校外补习机构来说，在我看来，规范管理是必不可少的，但，<意见>也确实有点激进了。前段时间看了韩国补习机构的兴衰历程，从“别墅补习”到“补习机构一条路”，这样极速的打压与放开，让韩国补习行业走进两个极端。对于课外补习机构，我个人认为，最好的管理方法是融入校内教育系统，与学校教育处于同一个管理体制，真正的成为学校的辅助教育机构。(不过这也是我不成熟的想法)

对于学生而言，减压是必要的，之前观看了一场讲座，一教授就谈到校内减压，校外加压是行不通的。对于该观点，当时我也写了一篇随笔，不能把“超前”看做“超常”，不能让学生在校外教育，在校内竞争。所以这种“怪象”确实要改变!!当然，也希望课程评价改革的步伐能赶上“减压”政策。因为，教育改革的核心在课程改革，课程改革的主要瓶颈在课程评价改革!

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