幼儿家长读书心得体会范文(优秀3篇)
幼儿家长读书心得体会范文 篇一
标题：阅读提升家庭教育力量
在现代社会，家庭教育被认为是孩子成长的重要环节之一。作为幼儿家长，我深刻体会到了阅读对家庭教育的重要性。最近，我读了一本关于幼儿教育的书籍，从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，阅读可以提升我的教育理念和方法。通过阅读，我了解到了许多关于幼儿教育的新理念和新方法。例如，书中介绍了一种以游戏为核心的教育方式，通过游戏让孩子在玩耍中学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。这种教育方式与传统的强调记忆和机械重复的教育方式有所不同，更加符合幼儿的天性和需求。通过阅读，我意识到了自己在教育中的不足之处，并且学到了一些新的教育方法，这对于提升我的家庭教育力量具有重要意义。
其次，阅读可以拓宽我的教育视野。作为一个家长，我不仅要关注孩子的学业成绩，还要关注他们的兴趣和发展。通过阅读，我可以了解到更多关于幼儿教育的知识和信息，了解到孩子在不同年龄阶段的特点和需求。例如，书中介绍了不同年龄阶段的幼儿对于学习和游戏的需求和能力的不同，这让我更加清楚地了解到了我孩子的成长过程中可能会遇到的问题和难题。通过阅读，我能够更好地了解到孩子的需求，并且可以为他们提供更加合适的教育和支持。
最后，阅读可以为我和孩子之间的交流提供更多的话题和机会。通过阅读，我可以了解到孩子的兴趣和爱好，并且可以和他们一起讨论书中的内容。这不仅可以增进我们之间的亲密感和信任，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力。通过阅读，我可以和孩子一起探讨书中的问题和思考，引导他们思考和解决问题的能力。这样，我和孩子的交流不再局限于功课和生活琐事，而是更加深入和有意义的。
通过阅读，我深刻体会到了阅读对家庭教育的重要性。阅读不仅可以提升我的教育理念和方法，还可以拓宽我的教育视野，为我和孩子之间的交流提供更多的话题和机会。作为幼儿家长，我将继续坚持阅读，不断提升自己的家庭教育力量，为孩子的成长和发展提供更好的支持和指导。
幼儿家长读书心得体会范文 篇二
标题：阅读与孩子的情感沟通
作为幼儿家长，我始终认为与孩子的情感沟通是家庭教育中至关重要的一环。最近，我读了一本关于幼儿教育的书籍，从中受益匪浅，特别是在与孩子的情感沟通方面。
阅读可以作为一种情感沟通的方式，通过共同阅读一本书，我和孩子可以共同进入故事的世界，一起体验其中的情感和冲突。例如，我们读了一本关于友谊的故事，故事中的主人公面临了一些困难和挑战，但通过友情的力量最终克服了困难。通过阅读，我可以和孩子一起讨论故事中的情节和人物，了解他们的感受和想法。这样，我们的情感得到了共鸣，我们之间的联系也更加紧密。
除了共同阅读，我还发现通过阅读可以更好地理解孩子的情感和需求。在书中，我了解到了幼儿在不同年龄阶段的情感特点和需求。例如，书中提到了幼儿在2-3岁时经常会出现分离焦虑，这是因为他们正在建立自己的个体意识，并且对于离开父母感到害怕和不安。通过阅读，我能够更好地理解到孩子的情感变化，并且可以更好地帮助他们应对这些情感问题。这样，我们之间的情感沟通也更加顺畅和有效。
最后，阅读可以为我和孩子之间的情感沟通提供更多的话题和机会。通过阅读，我可以了解到孩子的兴趣和爱好，并且可以和他们一起讨论书中的内容。这不仅可以增进我们之间的亲密感和信任，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力。通过阅读，我可以和孩子一起探讨书中的问题和思考，引导他们思考和表达自己的情感。这样，我们的情感沟通不再局限于功课和生活琐事，而是更加深入和有意义的。
通过阅读，我深刻体会到了阅读与孩子的情感沟通的重要性。阅读不仅可以作为一种情感沟通的方式，还可以帮助我更好地理解孩子的情感和需求，并且为我们之间的情感沟通提供更多的话题和机会。作为幼儿家长，我将继续坚持阅读，利用阅读与孩子进行情感沟通，为他们的情感发展和成长提供更好的支持和指导。
幼儿家长读书心得体会范文 篇三
幼儿家长读书心得体会范文（精选3篇）
我们得到了一些心得体会以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体
幼儿家长读书心得体会1
前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”，中国古典诗歌中也云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。由此可见读书不仅能够增长知识，读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。
阅读点亮童心，书香溢满校园———十分感谢学校对孩子的关心，我也十分荣幸跟其他的家长一起交流孩子读书心得体会，下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。
一．环境熏陶法。
环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用，古时“孟母三迁”就证明了这一点。
多带孩子去书店走走，会有意想不到的收获。我记得是一个周末，我带着孩子去书店买书，结果他一走进书店，就看见有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹们在专心致志的看书，他像是受了指引一样，目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍，然后拿起一本书像模像样的看起来。后来，每逢周末，我们便会到书店去逛一逛。我想，其实无论哪种性格的孩子，都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。
在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角落，一张漂亮的小书桌，一排整齐的小书架，一盏温馨的小台灯，这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依呀呀，我偶尔也会和他一起，看看书，讲讲故事，甚至画一幅画。除了这些硬件设施，我们还提供了较自由的阅读氛围，就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读，创造轻松学习气氛。但一般来说，我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里，孩子可以自由的遨游于书海。
二．用言语鼓励，用行动奖励。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望，而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了，就表扬他:“宝宝真能干，自己都能看书了”。
除了语言上要不吝惜赞扬外，还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好，我们都会立即表扬，然后尽快给予奖励，而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导，让他知道书是很好的，阅读是一件积极的有意义的事情。
三.顺应幼儿心理，精心挑选童书
心理学家根据每个孩子所具有的特质，将孩子分为语言型，绘画型，运动型，音乐型，空间型，逻辑型等多种性格类型。那么相对而言，就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子，所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型，那么在选择书籍的时候，我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，阅读的时候，也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。
在阅读的初期，我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。
四.阅读形式多种多样，丰富有趣。
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸，画画，连线等，，所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》，让她阅读和学东西之余，过足贴纸瘾。
《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书，涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸，培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时，我手指文字，用普通话读一句，琛琛跟着读一句，读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸，通常一晚学一页，次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中，让琛琛目光跟随手指的文字，加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具，学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。
我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己，我们在家阅读时就进行角色互换，假装他是老师，我们是学生，他拿着书，煞有介事地为我们讲故事，教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候，往往他自己讲的津津有味，还像一位小老师一样，叫我们要做好，要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外，也锻炼了他的语言表达能力，还增强了孩子的自信心，可谓一举多得。
五.合理运用多媒体和现代科技。
其实社会发展到今天，人们生活水平有了极大的提高，而书也不再仅仅是指纸质的书籍了，其实通过影碟，电视，电脑等多媒体工具，也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟，故事影碟等，偶尔也会在电脑上下载一些故事，儿歌等，这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊，还丰富了孩子的生活。
总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
幼儿家长读书心得体会2
培养孩子阅读习惯的关键。古人云，“遗子千金，不如遗子一经”。养成孩子的读书习惯将是父母送给孩子一生最好的礼物。与孩子一起读书，可以使我们与孩子形成共同的成长记忆。以前，在孩子晚上睡觉之前，我都给她读一段睡前故事，让她听着故事甜甜地进入梦乡。双休日我就带她出去玩，并给她讲解在书上看到的动物、植物和农作物，让她体验大自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。看着孩子兴奋的`小脸，我的心里也升起一种温馨的感觉，这大概就是陪孩子读书的乐趣所在吧！
我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就给孩子挑选了几本容易理解、容易接受的书：例如《安徒生童话》里的丑小鸭等等。于是就这样，我们开始了陪孩子读书的进程。
安徒生笔下的这只丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击。但它并没有绝望，而是始终不屈的奋斗，最终，终于变成了一只美丽的天鹅。通过了长时间的陪孩子读书我发现，这不仅使孩子对读书增加了兴趣，而且在她不懂的时候还可以及时的帮她解答，使她能在第一时间懂得书中要告诉她的道理。而且，陪她读书还增进了我们的互相理解，增进了我们的感情。看来，在孩子成长的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，人生就会多一份精彩!
我们要把陪孩子一起读书进行到底。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！让孩子在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，健康、快乐成长。
幼儿家长读书心得体会3
女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更好。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话逊、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙!学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
