《赴苏州跟岗培训》心得体会【实用3篇】
《赴苏州跟岗培训》心得体会 篇一
赴苏州跟岗培训的心得体会
我有幸参加了公司组织的赴苏州跟岗培训，这是一次难得的学习机会。在这段时间里，我深刻地体会到了培训的重要性以及在实际工作中的应用。以下是我在培训期间的一些心得体会。
首先，培训地点选择得非常好。苏州作为中国的经济重镇，拥有丰富的历史文化底蕴和现代化的城市建设。在这里，我们不仅能够感受到传统文化的魅力，还能亲身体验到现代化的发展成果。这为我们的学习提供了很好的背景环境。
其次，培训内容丰富多样。我们参观了许多企业，深入了解了各行各业的实际运作方式。这让我更加了解了不同行业的特点和发展趋势，对我的职业规划有着很大的帮助。同时，我们还参与了一些实际操作的培训课程，例如团队合作、沟通技巧等。这些课程让我意识到了团队合作的重要性，也提高了我的沟通能力。
再次，培训期间的交流互动非常有意义。我们与来自不同城市的同事们一起学习、交流，互相启发，相互促进。这种交流不仅加深了我们对工作的理解和认识，还建立了良好的团队合作关系。我们一起面对挑战，共同解决问题，这种团队精神在今后的工作中将起到重要的作用。
最后，培训结束后，我深感自己收获颇丰。通过这次培训，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提高了自己的综合素质。我相信这些收获将对我的未来发展起到积极的推动作用。同时，我也意识到，培训只是一个开始，我需要在以后的工作中继续不断地学习和提升自己。
总之，赴苏州跟岗培训是一次难得的机会，我感到非常幸运能够参加其中。我将把这次培训的经验和收获应用到实际工作中，不断完善自己，为公司的发展贡献力量。
《赴苏州跟岗培训》心得体会 篇二
赴苏州跟岗培训的心得体会
这次赴苏州跟岗培训对我来说是一次非常宝贵的学习经历。在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识和技能，还体验到了团队合作的重要性。以下是我在培训期间的一些心得体会。
首先，培训的内容非常实用。我们不仅学习了专业知识，还进行了实际操作。例如，我们参观了一些企业，并亲自体验了他们的工作流程。这让我更加深入地了解了行业的运作方式，也提高了我的实际操作能力。这些实践经验将对我的工作起到很大的帮助。
其次，培训的组织方式非常灵活。我们通过参观企业、听讲座、参加讨论等多种形式进行学习。这种多元化的学习方式让我们能够更好地理解和掌握知识，也提高了学习的效果。同时，我们还有机会与其他同学进行交流和讨论，互相学习、互相促进。这种互动的学习方式使我受益匪浅。
再次，培训期间的团队合作让我深感团队的力量。在一些实践项目中，我们需要分组合作完成任务。这要求我们有效地沟通、协作，充分发挥每个人的专长和优势。通过这样的合作，我们不仅取得了优异的成绩，还建立了良好的团队关系。这种团队精神将在以后的工作中起到重要的作用。
最后，我深感这次培训对我的职业发展有着重要的意义。通过这次培训，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质。我相信这些收获将对我的未来发展起到积极的推动作用。同时，我也意识到，培训只是一个开始，我需要在以后的工作中不断地学习和提升自己。
总之，赴苏州跟岗培训是一次难得的机会，我感到非常庆幸能够参加其中。我将把这次培训的经验和收获应用到实际工作中，不断完善自己，为公司的发展贡献力量。
《赴苏州跟岗培训》心得体会 篇三
《赴苏州跟岗培训》心得体会
20xx年10月11日，在桂花飘香的日子里，我们一行20人在班长的带领下，来到美丽的姑苏城苏州，参加为期20天的《xxxx年海南特殊教育学校骨干教师赴江苏跟岗培训》的学习。在此非常感谢海南省教育厅、苏州市教师发展中心、海南省琼台师范学院和苏州市盲聋学校给我们提供这次再学习、再提高的机会。
本次跟岗交流培训共聆听了上海和江苏9位专家、教授的专题讲座以及到苏州市盲聋学校跟岗学习，另外还参观了名校（苏州工业园区仁爱特殊教育学校）。通过参加此次跟岗培训的学习，我再次感受到了学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论知识、教育理念、业务水平等方面的能力都有了一定程度的提高；感到遗憾，是因为学习的时间有限，要学的东西太多。这次培训让我认识到了自己在工作中的不足，工作中还需再深入其中，在实践中继续摸索。下面谈谈这次培训的收获：
一、聆听讲座，提升专业理论知识
江苏省教育厅殷雅竹副处长的讲座《新常态下特殊教育学校转型》，她向我们介绍了当代教育的背景下，江苏省特殊教育的现状分析以及关于三类特殊儿童教育向全面特殊教育转型的简介。通过殷处长的介绍，我们再次深入认识了特殊教育工作的重要性。同时，对将来特殊教育学校的转型有了初步的了解。
对个别化教育深有研究的华东师范大学于素红教授，在她的讲座《个别化教育方案的制定》中向我们展示了她的个案分析、具体的个别化教育计划和执行结果，并对培训班老师的.作业进行了针对性的指导，让我们明白个别化教育的重要性，深入理解了如何制定个别化教育方案。于教授提出：现在是我国特殊教育发展最好最快的时期，今后的特校不仅仅服务于在校的少量学生，而是要转变职能，成为当地的特教资源中心，走进普校为融合教育提供技术支持，这都需要制定个别化教育方案。于教授的话这让我们意识到自己肩上的重任，我们要扩大自己的知识范围，努力钻研特教技能，提升自己的综合素质。
南京特殊教育学院谈秀箐教授的讲座《特殊教育学校的选题与方案撰写》，给我们指明了特殊教育学校如何做课题的方向，在谈教授的讲座中，我们明确了特殊教育学校课题研究的目的在于能否解决教育教学中的问题，能否促进教师的专业成长等。谈教授还根据自己手上的案例进行分析、讲解，提出了很多可行性的意见，为我们今后做课题研究如何选题、如何写申报书和如何写课题研究论文提供了实质性的帮助。
苏州市教育局基础教育处特教干部方红老师给我们带来的讲座是《手语翻译技能与策略》，她结合自己的工作经验声情并茂地讲课，为我们解开了与聋人沟通和课堂中如何运用手语的难题。聆听方老师的讲座及观看方老师翻译的手语及案例，让我体会到手语不仅是一门语言，更是一门艺术，面对存在一定生理和心理障碍的聋人，方老师用手语与他们交流就像和健听人说话一样，没有一点沟通障碍，我被方老师充满智慧的爱心、渊博的专业知识、奉献的精神深深感动了。真希望自己有朝一日能和方红老师一样，可以与学生进行无障碍的沟通。
除了上述几位教授专家的讲座，我们还聆听了其他专家的精彩讲座。苏州市教育科学研究院特教教研员胡春娜老师的讲座《特殊教育课程建设》中向我们说的“只有选对了方向，努力才不会白费”这是当今特殊教育学校课程建设一个值得关注的问题。中国特殊教育杂志沈玉林主编的《如何撰写特教论文》，沈老师从八个方面为我们做了详细的讲解，为我们解决了许多撰写论文时遇到的难题，提高了我们写论文的信心和能力。还有三位特殊教育专家苏州市工业园区仁爱学校范里校长、苏州市特殊教育指导中心朱海荣副主任、苏州市姑苏区特教集团刘嫣静校长的讲座也都非常精彩，在讲座中，他们展示了自己的研究和经验，给我们带来了新的教育理念及办学理念，从他们的理念中，我们对特殊教育有了更深入的理解及认识。
二、进入名校跟岗、考察，深入学习、了解名校的教育理念
在跟岗学习中，我们不但参观了名校，学习了新的教育教学、办学理念，还非常有幸地参加了苏州盲聋学校举办的“名师助我成长”的研讨观摩活动。活动中我们听了六位青年教师的公开课，在现场专家点评活动中，我们从多方面学习到了该如何上好一节课，了解了“核心素养”下数学课堂、语文课堂应如何开展教学。在活动中，我们更深入地理解了一名特殊教育学校教师肩负的责任，增强了自身的专业知识。
我是一名特殊教育一线上的教师，从事聋校语文教育教学已有十多年了。虽然我的工作岗位很平凡，但我非常热爱这份工作,一直坚守在教育
