教学心得感悟范文【优质3篇】

教学心得感悟范文 篇一

标题:倾听与沟通,成就有效教学

作为一名教师,我深知教学不仅仅是传授知识,更是与学生之间建立良好沟通和关系的过程。在我多年的教学实践中,我发现倾听和沟通是实现有效教学的关键。

首先,倾听是建立良好师生关系的基础。作为老师,我们应该学会倾听学生的声音,尊重他们的意见和想法。每个学生都有自己独特的思维方式和学习方式,只有倾听他们的声音,我们才能更好地了解他们的需求和困惑,从而更好地指导他们。我常常在课堂上鼓励学生发表自己的观点,提问他们对课程内容的理解和疑惑,通过与他们的互动,我能够更准确地了解他们的学习情况,及时解决他们的问题,使教学更加有针对性和高效。

其次,沟通是促进学习的桥梁。教师与学生之间的有效沟通能够激发学生的学习兴趣和积极性,使他们更加主动地参与到学习中来。我喜欢与学生进行面对面的交流,通过与他们的对话,我可以了解他们的学习动机和目标,帮助他们制定学习计划和解决学习困难。同时,我也会通过课堂讨论、小组合作等方式,鼓励学生之间互相交流和分享,培养他们的团队合作能力和表达能力。通过良好的沟通,我发现学生们更加愿意与我交流和合作,他们的学习效果也明显提高。

最后,倾听和沟通是双向的。作为教师,我不仅要倾听学生的声音,也要主动与他们进行沟通。我会定期与学生进行面谈,了解他们的学习情况和心理状态,及时解决他们的问题和困惑。同时,我也会定期与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的情况,帮助他们更好地配合学校的教育工作。通过与学生和家长的沟通,我能够更好地把握教学的方向和方法,使教学更加针对性和个性化。

总之,倾听和沟通是实现有效教学的重要手段。作为教师,我们应该注重与学生的互动和交流,不仅要倾听他们的声音,也要主动与他们进行沟通。只有建立良好的师生关系,我们才能更好地理解和满足学生的需求,实现教学目标,促进学生的全面发展。

教学心得感悟范文 篇三

教学心得感悟《爱是教育的前提和基础》

爱是教育的前提和基础,没有爱就没有教育。只要用真挚的爱心去关心、爱护每一位学生,学生一定能信任你,尊重你,听从你的教诲。

“陆老师,柴云龙今天上课又睡觉!”

“陆老师,柴云龙上课与别人聊天!”

“陆老师,柴云龙作业又没有写!”

“陆老师。,柴云龙……”

开学才一周多一点,各科的任课老师就把蔡云龙的各种表现告诉我。他的各种“恶习”也真是“一览无遗”啊!

这就是行规、学习双差生——柴云龙!

早在八年级时,他就已经很有“名气”了。上课睡觉,晚上通宵打游戏、抽烟、喝酒、打架、满口脏话——只要班级中有不好的事,他可肯定会参与其中的!

面对这样一名学生,我作为一名新接手的班主任,感到了巨大的压力。与他开学初就谈过话,聊过天,但可能是因为我与他们不是很熟;而且又是刚接这个班,他也不会把心里话讲给我听。与他的交流,也只是浮光掠影,根本没有深入进去,也没有什么效果。

与他的接触后,我发现——

他是一个自尊心极强的学生。

有时,他上课坐得不端正,我说了他一下,他就会表现为极度的不服气,不会虚心接受老师的意见和建议。

他是一个对家并不依恋的人。

有一次放学后,我把他和班上几个学生留下来,继续背书。他却对我说:“陆老师,你就多留会儿吧!反正我也不想早点回家!”从他的话语中,我明显听出他不想早点背完,早点回家。同时也感到他对家不依恋。一个对家不依恋的学生,只能说明父母对他的关爱不够!可能他也是个缺乏关爱的学生。

还有一次,我在讲台边让他默写,默到一半,他可能去拿修正带,另一名学生就站到他刚站到的位置上进行默写。等他回来时,发现先前的位置被占了,他就非常生气。为此,两个人你一言,我一语地顶上了,甚至还想“pk”一下。我及时地阻止了事态的发展,同时要求两位同学各自好好地反省一下。

他是个冲动的人!

为了了解他的这种种性格造成的原因,我与他的父亲取得联系,他的父亲也及时来到了学校。对自己儿子现在的种种表现,他也表示很着急;但同时又很无奈。从谈话中,我了解到他的父亲是个不抽烟、不喝酒,无任何不良嗜好,有自己的事业,对家庭负责的男人。这样的父亲怎么会培养了有这么多缺点的儿子?

我很困惑。

交流继续,我逐步了解该父亲还有个大女儿,在老家上高中,非常认真刻苦,从不要父母操心。而这个儿子却让父母操碎了心!有时,他们看到儿子又犯错,就拎回家一顿暴打。长期这样的做法,让柴云龙误以为“打”能解决所有的问题。凡是如果行不通就打,所以养成了冲动、暴力的倾向。

同时,父亲与儿子很少交流、说心里话。有时父亲与儿子一个月都说不上话。父亲认为爱孩子的表现就是给孩子钱,儿子要多少就给多少。同时家长对于钱财也无所谓,家里成千的钱是随处乱放的。柴云龙可以随手拿成千的钱去打游戏。父母这样的行为,

让他从来不知道父母挣钱的辛苦,同时也让他养成了“大手大脚花钱”的坏习惯。殊不知,这种做法其实就是在害孩子。柴云龙爸爸表示赞同老师们说的话,并表示会让他在适当的时候去劳动老动,体会父母的辛劳。

后来,柴云龙也来到了办公室,卢老师和我一起帮他分析他们的父子关系,父亲教育孩子的方法。当说到父亲对儿子的爱只有钱,并没有真正从心底里关心他时,他的眼泪立刻夺眶而出。这一刻,他觉得老师理解了他。他其实那么多的坏习惯,

无非是想得到父母老师更多的关注,哪怕是批评、责骂,他都从内心感受到被父母关注了。他在学校里的不好的表现,也是渴望被别人关注。

后来,他的父亲接受了老师很多的建议,他答应尽可能每天多抽一点时间与儿子谈谈心,了解儿子的内心。无论是开心或者不开心的事。

在后来的课上,柴云龙总是比较认真,常常是我刚说问题,他就能回答出答案。我觉得他能够从内心开始认可我这个班主任老师了。

每天的背书,他总能第一个背完。那天,我还在全班同学面前表扬他是“背书达人”时,他笑的非常灿烂!

一起秋游时,他带了很多好吃的,一定要分给我吃。看着他的变化,他的进步,我由衷地为他感到高兴。其实,这个学生不是那么地无药可救。

只要我们老师多用给点爱心,用爱心点燃他们心头的那盏积极向上的灯,他们也可以成为一名充满正能量的阳光男孩!

 

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