湛师灿烂夏花实践队梁敏华心得(通用3篇)

湛师灿烂夏花实践队梁敏华心得 篇一

在湛师灿烂夏花实践队的一段时间里，我收获了很多，不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的能力。作为队员之一，我参与了一个关于环境保护的项目，这个经历对我来说是非常宝贵的。

首先，我学到了很多关于环境保护的知识。在实践队的指导下，我了解了环境污染的各种形式，以及它们对人类和自然界造成的危害。我学会了如何正确地分类垃圾，以及垃圾的处理方法。我还了解了一些环保项目的实施方式，例如植树造林和海滩清洁等。通过这些学习，我意识到环境保护是每个人的责任，我们应该积极采取行动来保护我们的地球。

其次，我锻炼了自己的团队合作能力。在项目中，我们需要与队友紧密合作，共同完成任务。每个人都有自己的分工，但是我们需要协调一致，互相支持。通过与队友的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了在团队中发挥自己的优势。团队合作给我带来了更多的成就感，也增强了我的自信心。

最后，我收获了一种责任感和奉献精神。在项目中，我们需要自觉地完成每一个任务，并且时刻保持积极的态度。我们需要在炎热的夏天里坚持工作，不畏困难，不放弃。这种责任感和奉献精神也潜移默化地影响了我的生活。我开始更加注重环境保护，主动参与社区的公益活动，希望能够为社会做出一点贡献。

总的来说，参加湛师灿烂夏花实践队的经历对我来说是非常宝贵的。我不仅学到了专业知识，锻炼了自己的能力，还培养了责任感和奉献精神。这段经历将成为我人生中宝贵的财富，也将影响着我未来的发展。我将继续努力，将所学所得应用到实际生活中，为环境保护和社会进步做出更多的贡献。

湛师灿烂夏花实践队梁敏华心得 篇二

在湛师灿烂夏花实践队的实践经历中，我有幸参与了一个关于乡村教育的项目，这个经历对我来说是非常有意义的。

首先，我了解到了乡村教育的现状和问题。通过实地调研和与当地教育工作者的交流，我了解到乡村教育的资源匮乏、师资力量不足等问题。许多乡村学校缺乏基础设施，学生们的学习环境很差。同时，由于乡村地区的交通不便，许多学生无法接受高质量的教育资源。这些问题让我深感乡村教育的重要性和紧迫性。

其次，我参与了一些教育辅导活动，为乡村学生提供帮助。我们组织了一些课后辅导班，帮助学生提高他们的学习成绩。我们还组织了一些文艺活动，如绘画比赛和朗诵比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。通过这些活动，我看到了学生们的进步和成长，也感受到了他们对教育的渴望和热情。

最后，我体验了乡村教育工作者的辛勤付出和无私奉献。在与他们的交流中，我了解到他们经常加班加点，为了给学生提供更好的教育条件而不断努力。他们用自己的行动诠释了教育的力量和价值。这些教育工作者的奉献精神深深地触动了我，也让我更加珍惜我所拥有的教育资源。

通过这段实践经历，我不仅了解了乡村教育的现状和问题，还体验了乡村教育的辛勤付出和无私奉献。这个经历让我认识到教育的重要性和影响力，也让我更加珍惜我所接受的教育。我希望将来能够继续关注乡村教育，为改善乡村学生的学习条件和提高他们的教育水平做出一份贡献。同时，我也将把所学所得运用到实际生活中，为社会的进步和发展做出自己的努力。

湛师灿烂夏花实践队梁敏华心得 篇三

有一种生活不经历过就不知道其中的快乐；有一种快乐没拥有过就不知道其中的意义。在这个酷热依旧的炎炎夏日，我经历了第一次三下乡生活，其中的种种快乐、感动，让这个夏天充实而有意义。短短的九天实践中，更收获了一生难以割舍的记忆。

时光易逝，记忆难忘。忘不了孩子们纯真的笑脸；忘不了被喊老师的那种感觉；忘不了与队友一起工作的情景；忘不了与孩子们在课堂的欢笑；更忘不了离别回校时他们那不舍的眼神······在二中那段时光里的每一份欢乐，每一处细节，每一点感动，忆往如昔，点点滴滴都是这个夏天里最美丽的记忆。

追随时光逆流，回首我们携手走过的日子，去追忆烂漫夏日下的灿烂夏花。

筹备期。我们的队伍，有着长长的而又好听的名字——“灿烂夏花”三下乡社会实践服务队，实践日期是七月九号到十七号，基地定于吴川二中。出发前我们要完成很多筹备活动，队员招募、队员见面会、工作讨论会，等等。支教组的还有试讲。与专业挂钩，我在支教语文组，给学生们上第一课堂，教文学常识，一天只有一节课。写好教案，准备好授课资料，待一切准备就绪，我已经对即将到来的三下乡生活满是憧憬。期待九号的到来，更期待第一次支教生涯的到来。

时间是骄傲的。不管等待的心有多少期盼，总是固执己见的流淌着，不快不慢，不受任何外在影响。九号如期而至。出乎意料，出发时心情很平静，没有预期的过度兴奋。到达目的地，看到学校相对简陋的宿舍条件，并没有太多的负面情绪。其实在这之前就已经做好思想准备了，三下乡，不是来享乐的，而是体验生活，锻炼自己的。吃点苦，不算什么。打扫完宿舍收拾好东西，下午，师生见面会，我们就要跟回来参加三下

就在九号那个酷热依旧的夏日午后，天蓝如海，原本陌生的我们相遇了。师生见面会上，看到比我们小不了多少的学生，看到那一张张纯真的笑脸，不禁忆起初中时代的自己。在他们面前，突然觉得自己成长了很多，而他们，还是孩子。是的，我喜欢叫他们是孩子。孩子们都喊我们老师。老师，第一次被喊老师，感觉很特别，又带了点亲切。但也感到有一份沉重。在这几天时间里，“老师”，我能胜任吗？不管怎样，全力以赴吧。在实践中锻炼自己。

我们的支教组。上课的情景仍历历在目。记得第一节课刚上台时孩子们就给我一个惊喜，亲切地喊我敏华老师。意外地很让我感动。他们已经记住我的名字了。但一直会胆小怯场的我，感动之余不免还有些紧张。只是，缓过来了。看着台下十几双眼睛，单纯而认真，紧张感慢慢消失了，我也不由放开了进入上课状态。第一节，还好。孩子们听得很认真，也没冷场，还没讲完小班主任就来喊下课了。课后听队友评价说还行，但后来跟学生交流时了解到原来有点闷······不过，相对之前来说我已是向前迈出很大一步了。在努力中，一点一点进步吧。

吸取前天教训，后来的课程增加了课堂的趣味性，课上也可以穿插一些互动环节。正所谓“泉水挑不干，知识学不完”，文学常识多如漫天繁星，而授课时间有限，为使学生能在短时间内学到尽可能多的知识，课堂上也会教一些方法技巧方便记忆；为吸引学生注意力，活跃课堂气氛，提高课堂效率，也会穿插一些名人轶事、名家名作等具趣味性的相关内容。

带着队友的鼓励，第二节课我可以克服怯场，镇定自若地在台上讲课了。本有点担心这个班过分活跃，一些调皮的学生可能会在课上捣乱。但最后反而发现那几个“调皮”的学生其实很可爱的。授课出乎意料的顺利。休息时间到了学生还不肯下课要听我讲完，最后还给我鼓掌。再次被感动了。越来越喜欢那些孩子了。第三节第四节······我可以在三尺讲台上“谈笑自若”了。记得一次上完二班的课后，旁听的师姐特意发来短信跟我说课上得很好，学生反应也挺积极的。甚至还有学生课后跑来跟我说“老师你讲的课很有趣，我们都不想下课了······”这些，给我莫大的鼓励，还有满满的感动。

就这样，从最初的紧张怯场到镇定自若，我在不断的授课以及与学生的交流过程中一点一点在进步着。看到自己在进步，知道学生们能学有所获，真的很开心，很欣慰。还有很重要的一点，就是学以致用。课堂上穿插的内容，如名人轶事等等，都是由于喜好阅读，自己之前课外阅读拓展或是上网查阅所获，现在看到理论能付诸实践，学以致用，真是一件快乐的事。这更坚定了我多阅读拓展知识的决心了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学以致用，才能学有所获。

追忆我们的灿烂夏花队伍走过的日子，支教，是我这个三下乡生活最灿烂的一部分。除支教组外，我还是后勤组的一份子。后勤组，同样载满着我这个夏日里美好的回忆。

我们的后勤组。一起走过的那些日子真难忘。曾经我们一起努力，曾经我们一起工作，曾经我们一起在实践中成长。酸甜苦辣，百味遍尝。一起呆过的办公室、走过的街道，探访敬老院，以及精彩的趣味运动会、文艺晚会······曾经的记忆，点点滴滴，那么深刻、那么亲切。

最难忘的是探访敬老院度过的一小时。12号的炎炎夏日午后，在吴川一敬老院，我们与几位老婆婆交流聊天。看到她们住的房子简陋而又狭窄，突然觉得很心寒。但房子都打扫收拾得很干净整洁。还有在给一位婆婆剪指甲的那个场面，很温馨，很感动。聊天过程中婆婆不时还发出爽朗的笑声······陪几位婆婆聊聊天，看到自己能为她们做哪怕一点点事，能给他们带来关怀与快乐，真的很开心。在那呆的时间不长，但离别之际仍充满不舍。那一天，是我整个三下乡生活中最开心、最有意义的一天。

追忆灿烂夏花，在二中度过的烂漫夏日里，有笑也有泪。我们努力，我们快乐。我们付出，我们收获。在实践服务中，我更获益匪浅。想到整天赶稿发稿拍照的新闻组、顶着烈日往外跑的调研组、每晚都要辛苦排练的文艺组······我意识到，一个队伍的团体协作有多重要。而且在支教过程中，也增强了自信心，积累一定的支教经验，并渐渐改变对教师这个职业的看法，更喜欢上当老师；在与队友的相处以及学生的沟通中收获友谊······在实践中付出，在付出中收获，在收获中成长。在这个酷热依旧的夏日里，感觉自己改变了很多，隐隐约约中多了一份踏实，有了对生活的一种努力与追求。

难忘的记忆，总是那么清晰，那么深刻，那么亲切，让人不禁怀念。夏日里那段忙忙碌碌的日子，让心感觉很充实，很有意义。今日朝花夕拾，追忆似水年华，回首夏花灿烂处，才知道，飘落在时间季节里的叶子，不会发黄；沉淀在脑海中的记忆，不会逝去；停留在灿烂夏日里的感动，不会风化······追忆的灿烂夏花，盛开在吴川二中，盛开在美好的时间之流里，盛开在我们携手一起走过的感动中······这一切，将连缀时光的记忆，陪着我走向下一个不一样的烂漫夏日。