义务奉献心得体会范文(推荐3篇)
义务奉献心得体会范文 篇一
第一篇内容
标题：义务奉献的力量
义务奉献是一种无私奉献的行为，通过这样的行为，我深刻体会到了它的力量。在过去的一年中，我参加了一场志愿者活动，为我带来了许多宝贵的体会和感悟。
首先，义务奉献让我体会到了奉献的快乐。在活动中，我和其他志愿者一起为社区里的老人们提供帮助，帮他们购物、打扫卫生、陪伴聊天等。每次看到他们露出满意的笑容，我都感到内心无比快乐和满足。这种快乐不同于个人获得的荣誉或物质上的回报，而是来自于自己为他人带来的实际帮助和关心。
其次，义务奉献让我意识到了自己的责任。作为一个社会成员，我应该为社会发展和进步贡献自己的一份力量。通过参与义务奉献活动，我深刻体会到了自己的能力和影响力。虽然每次的奉献可能微不足道，但只要每个人都能为社会付出一点点，积少成多，就会产生巨大的影响力，推动社会的进步和发展。
最后，义务奉献也让我收获了人际关系的宝贵财富。在志愿者活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起工作、一起交流、一起成长。这些朋友们的经历和见解都给了我很多启发和帮助。在与他们的交流中，我学到了更多的知识和技能，也拓宽了自己的视野。这些人际关系不仅在活动结束后仍然保持着联系，而且为我今后的发展和成长提供了许多资源和支持。
通过这次义务奉献的经历，我深刻感受到了奉献的力量。奉献不仅能给他人带来帮助和快乐，也能唤醒自己内心的责任感和使命感。同时，义务奉献还能帮助我们建立良好的人际关系，为自己的成长和发展提供宝贵的资源和支持。我相信，只有通过奉献，我们才能真正实现自己的人生价值，让世界变得更美好。
义务奉献心得体会范文 篇二
第二篇内容
标题：义务奉献的感悟
义务奉献是一种无私奉献的行为，通过这样的行为，我获得了许多宝贵的感悟和体会。
首先，义务奉献让我认识到了自己的幸运和感恩之心。在参与义务奉献活动的过程中，我看到了许多处于困境中的人们，他们可能是贫困的家庭、孤寡的老人、残障的儿童等等。他们的生活困难和不幸让我意识到了自己的幸运，我有幸享受到了良好的家庭和教育资源。通过与他们的接触，我更加深刻地体会到了生活的不易，也让我更加感恩和珍惜我所拥有的一切。
其次，义务奉献让我学会了关爱他人和关注社会。在活动中，我遇到了很多需要帮助的人们，通过帮助他们解决问题，我体会到了自己对他人的影响力。这让我明白了一个道理，即我们每个人都有能力改变他人的生活和命运。同时，通过参与志愿者活动，我也了解到了社会上存在的问题和困难，这让我更加关注社会问题，思考如何为社会发展和进步贡献自己的一份力量。
最后，义务奉献让我发现了自己的潜力和成长的机会。在活动中，我需要与不同年龄、背景的人们进行交流和合作，这让我锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。同时，通过与志愿者团队的共同努力，我看到了自己的成长和进步，这让我更加自信和有信心去迎接未来的挑战。
通过这次义务奉献的经历，我获得了许多宝贵的感悟。我明白了自己的幸运和感恩之心，学会了关爱他人和关注社会，也发现了自己的潜力和成长的机会。这些感悟将伴随着我终身，让我更加积极向上地面对生活，为他人和社会做出更多的贡献。我相信，只有通过奉献，我们才能真正实现自己的人生价值，让世界变得更美好。
义务奉献心得体会范文 篇三
3月5日是“学雷锋纪念日”，也是中国青年志愿者服务日。3月2日下午，莆田十五中组织学生志愿者，来到荔城区西天尾镇东星社区开展清理社区小广告活动。
在东星社区，学生志愿者手拿小铲、涂料桶和粉刷，对社区灯柱、楼道和单元门上贴乱画的小广告进行清除，并用涂料等把张贴处的墙壁涂白;有的对社区损坏的平安灯、楼道灯进行更换;还有的对社区卫生死角等进行彻底清扫。此外，他们还向沿街商户、社区居民宣传构建文明社区的重要性。
学生志愿者们在劳动中体会到了奉献的乐趣。“在家的时候都是衣来伸手，饭来张口，很少帮助爸妈打扫卫生。”活动参与者林立翔笑着说，走进社会，关心他人，同时可以温暖自己。他表示，今后要帮爸妈多做家务，主动关心身边需要帮助的人。
据该校带队人员郭海訇介绍，现在的孩子自我意识较强，服务他人意识相对较弱，“联系社会”是学校教育中不可缺少的一环。让孩子从小当志愿者，培养关爱他人、关爱社会的意识很有必要。为此，学校组织学生进社区、敬老院开展志愿者活动，组织学生志愿者清扫紫霄山公路垃圾、为贫困地区学生捐赠书刊衣物等。“这里展示了我们收藏的一些珍贵的馆藏文物，这些文物是博物馆收藏的精华，它们积淀了中华民族的传统文化和精神，以其独特的魅力感召世人……”3月5日，如皋市博物馆精品展厅内，义务讲解员杜甜甜跟往常一样，热情地为前来参观的学生们讲解着文博知识。
当天上午，如皋市外国语学校组织学生参观文化广场，如皋市博物馆为此专门抽调了4名文化服务志愿者担任义务讲解员，杜甜甜便是其中的一名。在杜甜甜的带领下，学生们有序地进入博物馆各个展区，实地感受着如皋的悠久历史文化。“义务讲解，让我在奉献中感受快乐。”杜甜甜告诉记者，通过讲解，不仅可以让学生开拓视野、陶冶情操，同时也能培养他们爱祖国、爱家乡的情怀。“加入文化志愿服务支队，担任义务讲解员，虽然占用了我不少的时间，但一想到能为如皋的文化建设贡献力量，就觉得很有意义。”
据了解，自“馆校衔接，共建第二课堂”活动启动以来，如皋市博物馆精心准备，选拔优秀讲解员，提供优质义务讲解服务，维护、保障好学生的人身安全，努力使博物馆成为广大中小学生接受优质教育的第二课堂。如皋市博物馆馆长王晓洁表示，今后，他们将进一步发扬文化服务志愿者精神，提升博物馆文化惠民功能，致力打造雉水文化的传播阵地，搭建更多触摸历史、感受文化的平台，不断繁荣如皋的文化建设事业。
