严管与厚爱心得体会(精简3篇)

严管与厚爱心得体会 篇一

严格管理与温暖关怀：平衡教育的关键

在教育中，严格管理与温暖关怀是两个互相依存的要素。严格管理可以帮助学生建立纪律意识和自律能力，而温暖关怀则能够滋养学生的心灵，增加学生的归属感和自尊心。在我多年的教育实践中，我深刻体会到了严格管理与温暖关怀的重要性，并且学到了一些宝贵的经验。

首先，严格管理是培养学生纪律意识的关键。在学校里，纪律是维护正常秩序的基础，也是学生素质教育的前提。通过严格管理，我们可以要求学生按时上课、按规定完成作业、遵守校规校纪等。这种严格的要求可以帮助学生养成良好的习惯，培养自律能力，提高学习效果。同时，严格管理也能够让学生明确自己的责任和义务，培养他们的责任心和团队意识。例如，在班级中，我们可以设立班级职务，让学生轮流担任，让他们体验到领导和被领导的感受，从而培养出团队协作的能力。

然而，单纯的严格管理也会让学生感到压抑和疏离，这时就需要温暖关怀来弥补。温暖关怀可以体现在多个方面。首先，要关注学生的情感需求。学生在成长过程中会遇到各种问题和困难，他们需要有人倾听和理解他们的内心世界。作为教师，我们要做到耐心倾听学生的烦恼，给予他们鼓励和支持。其次，要关注学生的成长需求。每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和特长。我们要根据学生的特点，为他们提供个性化的指导和培养。例如，如果一个学生对绘画很感兴趣，我们可以鼓励他参加美术课外活动，并提供专业的指导，帮助他发展自己的绘画技能。

在实践中，严格管理与温暖关怀的平衡是非常关键的。过于严格的管理容易让学生产生厌学情绪，影响学习效果；过于温暖的关怀则容易让学生产生依赖心理，对自己要求不严格。因此，我认为教育者要具备灵活运用严格管理和温暖关怀的能力。在具体操作中，我们可以根据学生的不同情况和需求，灵活调整教育策略。比如，对于一些自律性较差的学生，我们可以加强管理力度，提高他们的学习纪律；而对于一些敏感性较强的学生，我们则需要更多的关怀和理解，帮助他们建立自信和安全感。

总之，严格管理与温暖关怀是教育中不可或缺的两个要素。通过适当的严格管理，我们可以培养学生的纪律意识和自律能力；通过温暖关怀，我们可以滋养学生的心灵，增加他们的归属感和自尊心。在教育实践中，我们要灵活运用这两个要素，找到平衡点，为学生提供更好的教育。

严管与厚爱心得体会 篇三

习近平总书记多次指出，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。当前，党的干部作风建设呈现出的特点，是从以前扎紧制度笼子、严格实行他律，到现在自我约束成为习惯、变成自律自觉的变化;强调制度约束，更强调价值引领，应当说三严三实专题教育让作风建设步入了一个新的阶段：党员干部要主动加强自我修为，从要我做变成我要做，积极地去追求修身的更高境界。近期，我主要学习了《习近平谈治国理政》重点篇目、《中国共产党巡视工作条例》等一系列理论文章和党规党法，重温了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》，观看了中央纪委决不能背离忠诚、干净、担当纪检监察干部违纪违法案件警示录，以先进典型为榜样，以反面典型为镜，一方面查找差距和不足，一方面深入剖析反面典型严重违纪违法的思想根源，汲取教训、举一反三，做到受警醒、明底线、知敬畏。

态度决定一切，简单说，要把严以律己看成是一种约束，更要看作是一种解放，一种激励。它是一种防腐剂，但它更是一种正能量。要自觉主动的严以律己，而不是被迫勉强地执行命令。不是一时一事要做，而是要终身做到严以律己。要做到活到老，学到老，改造到老，抱着这样的态度，我们要倡导严以律己，克服心理失衡，自我感觉良好，忽视主观因素、强调客观原因等消极心理。

怎样做到严以律己。我的体会和感受是：

要做到三个敬畏，敬畏规矩、敬畏纪律、敬畏法律。矩不正，不可为方，规不正，不可为圆。

要做到三个坚持，就是要坚持理想、坚持宗旨、坚持纪律，在这三个方面要有高度的自觉性。在三个坚持中，理想是动力，宗旨是关键，纪律是依据。做到这三条，严以律己就能有一个正确的政治思想基础。在警示教育片中，我们也看到腐败分子堕落的轨迹，这些事实告诉我们，面对利益诱惑必须清醒淡定。

要做到五个严守。作为一名纪检监察干部，更要将慎独慎微时刻牢记在心里，将责任扛在肩上，带头严守党的政治纪律、工作纪律、办案纪律、保密纪律、廉洁纪律等五个纪律要求，带头执行好这五个严守，带头做到作风正派、正身直行，严格按党的政策和纪律办事。要坚决把党风廉政建设监督责任抓好、扛实，充分发挥监督作用，树立严管就是厚爱的意识，强化队伍正风肃纪，坚决维护纪检监察干部队伍的纯洁性和先进性。