部队学习科学发展观心得体会(优质3篇)

部队学习科学发展观心得体会 篇一

在部队学习科学发展观的过程中，我深刻地体会到了科学发展观的伟大意义和实际应用。科学发展观是以马克思主义为指导，以人的全面发展为核心，以科学发展为主题，以转变发展方式、优化发展结构、提高发展效益为重点，坚持人民主体地位，坚持全面协调可持续发展，坚持统筹兼顾、协调发展，坚持以人为本、全面发展，坚持科学发展、社会和谐的发展思想和方略。

在部队学习科学发展观的过程中，我们通过学习理论知识、参观实践经验，深入了解科学发展观的内涵和要求。我们认识到，科学发展观是我军事业发展的指导思想，是实现强军目标的总依据。只有坚持科学发展观，才能不断提高部队的战斗力和综合素质，确保部队始终在党和人民的正确领导下，始终沿着正确的发展方向前进。

学习科学发展观使我深刻认识到，科学发展观的核心是人的全面发展。军队是人民军队，人是军队的主体，只有关心和保障好军人的权益，关心和保护好官兵的身心健康，才能够有效地提高官兵的战斗力和综合素质。我们要始终把人民军队建设成为一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，为实现党在新时代的强军目标作出新的更大贡献。

同时，学习科学发展观还使我明白了军队建设的根本目标是为了维护国家的安全和发展利益。我们要坚持以人为本的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的原则，始终把人民的利益放在第一位，始终把人民的需求放在首位，始终把人民的利益和军队建设紧密结合起来，才能够确保军队始终充满人民的力量和温暖。

在学习科学发展观的过程中，我还深刻认识到，科学发展观的实践要求我们转变发展方式，优化发展结构，提高发展效益。在当前信息化时代，我们要注重加强军事科技创新，加强军事理论创新，加强人才队伍建设，加强军事装备现代化建设，以适应新形势下军事斗争的需求，不断提高军队的作战能力和战斗效能。

综上所述，学习科学发展观是我们党和军队的一项重要任务，也是我们实现强军目标的关键之一。通过学习科学发展观，我们深刻认识到，只有坚持科学发展观，才能够始终站在正确的发展方向上，为实现党在新时代的强军目标作出新的更大贡献。

部队学习科学发展观心得体会 篇二

近年来，我部队积极学习和践行科学发展观，不断提高思想认识和实践能力。通过学习，我们深刻认识到科学发展观的重要性和实际意义，为我们部队的发展提供了明确的指导和奋斗目标。

科学发展观是以人的全面发展为核心的发展思想，是我们党在新的历史条件下的一项重要理论成果。在部队学习科学发展观的过程中，我们深刻领会到，只有坚持以人为本的发展思想，关注和保障军人的权益，才能够有效地提高官兵的战斗力和综合素质。我们要始终坚持人民军队的性质和宗旨，关心和保护好官兵的身心健康，为实现党在新时代的强军目标作出新的更大贡献。

同时，学习科学发展观还使我们明白了军队建设的根本目标是为了维护国家的安全和发展利益。我们要坚持以人为本的发展思想，把人民的利益放在第一位，把人民的需求放在首位，把人民的利益和军队建设紧密结合起来。只有坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的原则，才能够确保军队始终充满人民的力量和温暖。

在学习科学发展观的过程中，我们还深刻认识到，科学发展观的实践要求我们转变发展方式，优化发展结构，提高发展效益。在当前信息化时代，我们要注重加强军事科技创新，加强军事理论创新，加强人才队伍建设，加强军事装备现代化建设，以适应新形势下军事斗争的需求，不断提高军队的作战能力和战斗效能。

通过学习科学发展观，我们深刻认识到，只有坚持科学发展观，才能够确保部队始终在党和人民的正确领导下，始终沿着正确的发展方向前进。我们将继续深入学习贯彻科学发展观，切实把其作为指导思想，不断提高我们的思想认识和实践能力，为实现党在新时代的强军目标作出新的更大贡献。

部队学习科学发展观心得体会 篇三

科学发展观之所以是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，关键在于它既坚持马克思主义哲学基本原理，又根据我国具体实际赋予马克思主义哲学以鲜明中国特色和时代特征。贯彻落实科学发展观，客观上要求要有与之相适应、相配套的评价体系做保证，进而规范和引导部队建设始终沿着科学的道路向前发展。

从部队现状看，随着贯彻落实科学发展观的不断深入，各级在进行科学决策，转变工作作风、改进工作方式、组织完成各项任务等方面成效明显，但工作指导随意性、盲目性还一定程度存在，“五多”现象也还不少，个别领导依法治军意识不强，工作标准缺乏科学性，习惯于凭经验、任感觉、凭好恶抓工作，热衷于花花点子和表面文章。诸如此类问题在直接影响部队建设正常发展和战斗力生成的同时，也告诫我们：科学发展必须要有一整套包括不同层面、不同侧面、涵盖全局的科学评价体系作保证，进而达到规范、量化的目的，确保发展的科学性和持久性。

建立和制定科学评价体系，就是把贯彻科学发展观的要求转化为一系列可评价的客观标准、方法、程序和步骤，并以此来检验建设发展的绩效，包括科学评价指标体系、方法体系和程序体系。科学评价指标体系，是在对评价对象科学分析基础上，形成的定量或定性化决策指标体系系统。规范评价对象的优与劣、好与差，客观上需要定量或定性的尺度来衡量，从而进行综合评定并得出结论。建立完善的科学评价指标体系，需要解决现有指标体系中不客观、不完善、不系统的问题。科学评价方法体系，包括如何确定评价主体即参评人员和采取何种方法进行评价两个方面。不同的评价主体对评价结论的公认度将产生不同效果，不同的评价方法同样也会产生有差异的评价结论。必须在科学归类和系统整合基础上，确保同一类评价主体参与和运用同一种方法来评价同一类对象，从而构建形成科学的评价方法体系。建立完善科学评价程序体系，还要在评价的程序、步骤上加以约束和规范。只有把科学评价体系所包含的指标体系、方法体系和程序体系等内在价值调动起来，充分发挥三者的客观性、互动性和规范性的作用，才能真正确保评价体

建立和应用好科学的评价体系，是确保部队建设又好又快发展的基本保证。为此，就要在科学制定上下功夫。既然是科学评价体系，那么，既要客观，又要全面，既要准确，又要权威，它既涵盖部队建设发展的方方面面，又贯穿建设发展的全过程。特别需要强调的，就是切实把领导决策这一重要环节纳入到科学评价体系中，重源头、抓关键，使科学决策、科学领导、科学思维真正成为各级深入贯彻落实科学发展的必然要求;努力加大筹划设计和综合集成力度，认真对过去松散的、孤立的评价方式进行梳理，吸取合理的，除去不合理的，补充遗漏的，使评价体系更全面，更规范、更科学、更简明，真正成为指导部队全面建设的硬性评价标准。体系制定本身也是科学发展的实践过程，应尊重事物发展的客观规律，按照循序渐进、逐步完善的原则，立足当前，放眼未来，从点上着手，实施板块联动，实现体系层面的和未来发展的有机联系，保持在一定时间内稳定有效。科学评价体系一旦建立之后，就具有不可替代的权威性。只有充分体现评价体系的刚性作用，才能确保评价体系的有效运行和持久的生命力，推动部队建设不断沿着科学轨迹发展。