做一个学生喜欢的老师读书心得范文【通用4篇】
做一个学生喜欢的老师读书心得范文 篇一
在我读完《教育的艺术》这本书后，我深深地意识到做一个学生喜欢的老师是多么的重要。这本书以教育为主题，从不同的角度探讨了如何成为一名优秀的教师，并通过丰富的案例和实践经验给出了一些建议。我从中学到了许多有关教育的知识和技巧，下面我将分享我在读完这本书后的心得体会。
首先，我认为做一个学生喜欢的老师需要具备良好的人际关系能力。在这本书中，作者强调了建立良好师生关系的重要性。一个学生喜欢老师的一个重要原因就是老师能够与学生建立起亲近和信任的关系。而要实现这一点，老师需要懂得倾听和理解学生的需求和问题，并能够及时给予帮助和指导。通过与学生的积极互动，老师能够更好地了解学生，从而更好地帮助他们成长。
其次，做一个学生喜欢的老师还需要具备专业知识和教学能力。一位优秀的教师不仅需要掌握丰富的知识和技能，还需要能够将这些知识和技能有效地传授给学生。在这本书中，作者提到了一些提高教学效果的方法，如教学设计的合理性、课堂管理的有效性等。通过学习这些方法，我认识到教师需要不断提高自己的专业素养，不断学习和探索新的教学方法和理念，以更好地满足学生的学习需求。
最后，做一个学生喜欢的老师还需要具备激发学生学习兴趣的能力。这本书中提到了激发学生学习兴趣的重要性，并给出了一些方法和建议。例如，教师应该注重培养学生的好奇心和探索精神，通过设计有趣的教学活动和案例来激发学生的学习兴趣。同时，教师还应该注重对学生的个性差异进行充分的了解，并根据学生的兴趣和特长来调整教学内容和方法。通过这样的方式，教师能够更好地激发学生的学习热情，帮助他们取得更好的学习成绩。
总之，做一个学生喜欢的老师需要具备良好的人际关系能力、专业知识和教学能力，以及激发学生学习兴趣的能力。通过读完《教育的艺术》，我对做一个学生喜欢的老师有了更深刻的理解，并意识到自身还有许多需要提高的地方。我将努力学习和实践这本书中提到的方法和理念，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
做一个学生喜欢的老师读书心得范文 篇二
读完《教育的艺术》这本书，我对做一个学生喜欢的老师有了更深入的认识。这本书通过丰富的案例和实践经验，深入探讨了如何成为一名优秀的教师。我从中学到了许多有关教育的知识和技巧，下面我将分享我在读完这本书后的心得体会。
首先，我认为做一个学生喜欢的老师需要具备与学生建立良好师生关系的能力。在这本书中，作者强调了师生关系的重要性。一个学生喜欢老师的一个重要原因是老师能够与学生建立起亲近和信任的关系。而要做到这一点，老师需要倾听和理解学生的需求和问题，并能够及时给予帮助和指导。通过与学生的积极互动，老师能够更好地了解学生，从而更好地帮助他们成长。
其次，做一个学生喜欢的老师还需要具备专业知识和教学能力。一位优秀的教师不仅需要掌握丰富的知识和技能，还需要能够将这些知识和技能有效地传授给学生。在这本书中，作者提到了一些提高教学效果的方法，如教学设计的合理性、课堂管理的有效性等。通过学习这些方法，我认识到教师需要不断提高自己的专业素养，不断学习和探索新的教学方法和理念，以更好地满足学生的学习需求。
最后，做一个学生喜欢的老师还需要具备激发学生学习兴趣的能力。这本书中提到了激发学生学习兴趣的重要性，并给出了一些方法和建议。例如，教师应该注重培养学生的好奇心和探索精神，通过设计有趣的教学活动和案例来激发学生的学习兴趣。同时，教师还应该注重对学生的个性差异进行充分的了解，并根据学生的兴趣和特长来调整教学内容和方法。通过这样的方式，教师能够更好地激发学生的学习热情，帮助他们取得更好的学习成绩。
总之，做一个学生喜欢的老师需要具备与学生建立良好师生关系的能力、专业知识和教学能力，以及激发学生学习兴趣的能力。通过读完《教育的艺术》，我对做一个学生喜欢的老师有了更深刻的理解，并认识到自身还有许多需要提高的地方。我将努力学习和实践这本书中提到的方法和理念，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
做一个学生喜欢的老师读书心得范文 篇三
以前听于老师讲课，被他独特的教学风格所吸引，
喜欢上他的教学，喜欢看他的教学实录。读于永正老师《做一个学生喜欢的老师》这本书，再一次给我思想的触动，同时又愈感亲切。读着读着，就如同和一个慈祥和蔼的人在对话，从中获取他历经风霜的智慧。我愈发喜欢上这位白发苍苍、久经风雨、充满智慧的老者。
我像于老师一样，也有这样的一个愿望，那就是做一个学生喜欢的老师。我有时问自己，我的学生喜欢我吗?记得教的上一届学生，调皮的小男孩很多，只要犯了错误，我有时对他们会很严厉的批评，有的家长对我说，孩子对我是又怕又喜欢。我就暗暗想，等下一届，我从一年级就管好他们，温柔一些，尽量不发脾气，只讲道理!我现在教一个新的一年级了，的确是做到了温柔多一些，鼓励多一些!孩子们好像比较喜欢我!记得放寒假的那天，有两个小女孩放学了还不走，我问她们为什么，孩子说老师，我不想放假!老师，假期不见，我好想你!还有一个小女孩在日记中写道：到初中徐老师还教我们吗?要是徐老师一直教我们多好啊!想得还挺长远，我看了心里甜丝丝的，看来温柔一些的老师低年级的孩子还是比较喜欢的。但是，是不是所有孩子都喜欢我，我并不确定，因为让每一个孩子都喜欢，而且是真正的喜欢，并不是一件容易的事。
我时刻谨记于老师的话，用真心宽容对待每一个孩子。周三那天发生了两件事，一是一张纸条的故事，满是不文明的语言，却没有人承认，我说：大家原谅他吗?老师不想知道是谁?知道是为什么吗?我相信我这样做这个孩子一定能明白老师的意思，我觉得他以后一定不会再做这样的事。同学们也对纷纷表达自己想对他说的话，虽然不知道纸条到底是谁写的，但是相信这个孩子一定知道怎么做了。 礼仪课上，有个孩子在课上说自己的小鸭子的转笔刀丢了，样子很着急，于是对孩子们说谁见了?下课都帮他找，这时有三只小手举起来，一位同学说老师我见过，一个黄色的，我说下课再说。可那小手却不肯放下，非要说什么的样子，一个女孩说老师，我知道是谁拿的，她在托管里玩过这时，那个女孩脸色有些不对，不敢抬头，我心想这样怎么办呢?我没有问，也没有处理。后来下课，转笔刀顺利回归。来到办公室，心想：这个孩子能承认并还给别人，于是顿时有了教育的策略。下午，看她一直心不在焉的写字，别人都快写完了，她同位突然告诉我，老师她还没写。我批评了她，但又使劲夸奖了她，因为她上午主动把转笔刀还给了别人，知错能改是老师最欣赏的品质，我一定会原谅你。可是这次老师又要批评你了，浪费时间但是她心里的石头应该放下了，她用心写起字来......没想到最后她又超过别人提前写完课堂作业。后来我悄悄和她谈话，告诉她老师为什么这样做，希望她记住老师的忠告，变得优秀，让大家真正喜欢她。后来，班里这样的事没有再发生，我很庆幸，宽容让每一个孩子明是非，更能让班级越来越有安全感，!
于老师的为师之道，在字里行间让我找到使每个学生喜欢的秘诀!我也暗暗下决心：要有甘草一样的性格，让每个孩子感受到你喜欢他，要用真心宽容对待每个学生。
做一个学生喜欢的老师读书心得范文 篇四
最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长、打点幸福人生、孔子的精神世界。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育?什么是幸福教师?答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调以人为本。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈以人为本的时候并不明了什么是人之本，怎样去以人为本。是啊，曾经提出的学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少?只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十六个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么?成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力;不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育!
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，一个人能走多远要看和谁一起走，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践!
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师!!!
