小学语文90学时培训学习心得体会【精简3篇】
小学语文90学时培训学习心得体会 篇一
在参加小学语文90学时培训的过程中，我深感受益匪浅。通过这次学习，我不仅加深了对语文知识的理解，还提高了自己的学习能力和思考能力。
首先，在这次培训中，老师们通过生动的教学方式和丰富的教学内容，帮助我们建立了对语文知识体系的全面认识。他们将课堂教学与实际生活紧密结合，让我们从身边的事物中学习，激发了我们对语文学习的兴趣。例如，在学习古诗词的时候，老师用动态的背景图片和音乐来展示古诗词的美丽意境，让我们更好地理解和感受其中的情感表达。在学习作文写作的时候，老师通过举例和分析，让我们学会了如何运用各种写作技巧和修辞手法，使我们的作文更加生动有趣。通过这些教学方法，我们不仅学到了知识，还培养了审美情趣和语文素养。
其次，在这次培训中，我学到了许多学习方法和技巧，提高了自己的学习效果和学习能力。老师们教给我们如何合理规划学习时间，如何高效记忆和复习知识，如何解决学习中的问题等等。这些方法和技巧对我来说非常实用，让我在学习语文的过程中事半功倍。例如，老师教给我们如何运用思维导图来整理和归纳知识，这样不仅可以帮助我们更好地理解和记忆知识，还可以提高我们的思维能力和逻辑思维能力。同时，老师还鼓励我们多读书，多写作文，通过实践来提高自己的语文水平。这些学习方法和技巧让我深感受益匪浅，不仅提高了自己的学习效果，还让我明白了学习需要方法和技巧的指导。
最后，在这次培训中，我学会了如何思考和分析问题，提高了自己的思考能力。老师们在课堂上提出了许多有趣的问题，鼓励我们思考和探索。通过讨论和分析，我们不仅可以找到问题的答案，还可以从中学到更多的知识。例如，在学习古代文学作品的时候，老师会给我们提出一些问题，让我们思考作品中的主题和人物形象，帮助我们更好地理解和欣赏作品。这样的思考让我们不仅可以从中获得知识，还可以培养我们的思考能力和创造力。
通过这次培训，我不仅学到了丰富的语文知识，还提高了自己的学习能力和思考能力。我相信，这次培训对我的语文学习和未来的发展都将产生深远的影响。我会继续努力学习，不断提高自己的语文水平。
小学语文90学时培训学习心得体会 篇二
在参加小学语文90学时培训的过程中，我深感受益匪浅。通过这次学习，我不仅加深了对语文知识的理解，还提高了自己的学习能力和思考能力。
首先，在这次培训中，老师们通过生动的教学方式和丰富的教学内容，帮助我们建立了对语文知识体系的全面认识。他们将课堂教学与实际生活紧密结合，让我们从身边的事物中学习，激发了我们对语文学习的兴趣。例如，在学习古诗词的时候，老师用动态的背景图片和音乐来展示古诗词的美丽意境，让我们更好地理解和感受其中的情感表达。在学习作文写作的时候，老师通过举例和分析，让我们学会了如何运用各种写作技巧和修辞手法，使我们的作文更加生动有趣。通过这些教学方法，我们不仅学到了知识，还培养了审美情趣和语文素养。
其次，在这次培训中，我学到了许多学习方法和技巧，提高了自己的学习效果和学习能力。老师们教给我们如何合理规划学习时间，如何高效记忆和复习知识，如何解决学习中的问题等等。这些方法和技巧对我来说非常实用，让我在学习语文的过程中事半功倍。例如，老师教给我们如何运用思维导图来整理和归纳知识，这样不仅可以帮助我们更好地理解和记忆知识，还可以提高我们的思维能力和逻辑思维能力。同时，老师还鼓励我们多读书，多写作文，通过实践来提高自己的语文水平。这些学习方法和技巧让我深感受益匪浅，不仅提高了自己的学习效果，还让我明白了学习需要方法和技巧的指导。
最后，在这次培训中，我学会了如何思考和分析问题，提高了自己的思考能力。老师们在课堂上提出了许多有趣的问题，鼓励我们思考和探索。通过讨论和分析，我们不仅可以找到问题的答案，还可以从中学到更多的知识。例如，在学习古代文学作品的时候，老师会给我们提出一些问题，让我们思考作品中的主题和人物形象，帮助我们更好地理解和欣赏作品。这样的思考让我们不仅可以从中获得知识，还可以培养我们的思考能力和创造力。
通过这次培训，我不仅学到了丰富的语文知识，还提高了自己的学习能力和思考能力。我相信，这次培训对我的语文学习和未来的发展都将产生深远的影响。我会继续努力学习，不断提高自己的语文水平。
小学语文90学时培训学习心得体会 篇三
文教师专业发展集中培训。为期五天的实践培训，使我受益匪浅，回味无穷。由于这次培训的针对性很强，面向的都是小学语文一线教师，培训目的是帮助学员深入理解新课程核心理念，正确把握小学语文的学科特点，提高学员的课堂执教能力，提高学员的专业素养，促进学员的专业发展。这次实践在南海实验学校进行。学校师资力量雄厚，学习氛围浓厚，学生整体素质较高，为我们的培训提供了较好的平台。
我们小组的指导老师是非常优秀的陈惠女老师。五天，有幸听了陈惠女老师、顾培衍老师、翁建英老师、江南青老师和卢碧萍老师的语文课，受益匪浅。这些老师的课，或设计精美，或朴实自然，我时常被老师们的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为孩子们思维的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华，这得益于南海实验学校老师的高水平教学艺术。
听了5位老师的语文课，使我亲眼看到她们各自的教学风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我。她们能与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，解决了一些在课改中感到困惑的问题。如陈老师在《听听，秋的声音》一课中，通过让学生边读边想象画面，充分发挥了学生的想象力，不仅读出了诗中的意境，更读出了诗歌中所没有的画面的美。学完前面的三节小诗，陈老师让学生模仿课文的写法，当一回小诗人，学以致用。在陈老师的启迪下，学生们思维的火花不断迸发，一首首清丽的小诗新鲜出炉。江老师执教的《秋天的雨》非常富有诗意。江老师抓住每段课文中的总起句，把它们编成了一首诗，呈现在学生们的面前，给人以美的感觉。学生们在这种充满诗意的情境中学习，课堂的气氛就不一样了。顾老师比较注重语文知识的积累。在她教师黑板的一角，特意安排出一块用以学生的经典诵读及好词好句的摘抄。课堂上，对于AABC形式词语的积累、描写人物神态词语的积累、以及近反义词的积累，顾老师在课堂上都得到了充分的体现。翁老师在上课前做了充分的准备。对于学生所不理解的“沙皇”、“皇家学会”，她都能及时为学生释疑。
这几位老师的课堂教学，一言一行，对我来说是一面镜子，反思自己在教学实践中与她们还有差距。教学实践培训活动，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。今后要在课改中，不断地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断探索实践。
这次学习培训，让我提高了紧迫感。新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具备精湛的`教学技艺，创造性的从事教育教学工作。通过学习培训，丰富了我的专业知识，促进了知识结构的发展。同时，学员之间通过观摩、讨论、学习、交流，提高了各自的思想认识，增进了学员之间的友谊。
小学语文90学时培训学习心得体会2 短短十天的的小学语文90学时培训已经结束，然而我知道培训时间虽然是有限的，但这一次的培训活动给我的收获却是无限的。
这次培训内容丰富，形式多样，有来自各个区县的教育专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有学员讲述磨课历程，更有导师的指导、引领。因此，这一段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学不断进步的十天。
翻看培训笔记，发现不管是理论阐述，还是教师的经验之谈，都在给我们传递着一个重要信息：课外阅读对孩子的语文学习起着至关紧要的作用。有资料甚至指出：语文成绩好的孩子是自己读书读出来的，而不是老师教出来的。尽管这有些夸张，但这恰恰体现了阅读的重要。
回想我们自己的课堂教学，语文课上把大量时间花在了文本的讲解上，课外，我们又把大量的时间放在了练习上。一厢情愿地剥夺着学生的阅读时间，还常常埋怨学生语文成绩怎么得不到提高。我想我们何不还孩子一部分阅读时间，让他们自己去书中寻求快乐呢？
培训传给我的第二个重要信息则是文本解读。以前我常常想，何必再花时间在“解读文本”上，借助其他人的智慧不是很好的一个备课途径吗？然而此次培训，几位专家教师用实例让我感受到了解读文本的“趣味”。听到有趣的解读，我会突然佩服解读老师的智慧，我想：咦，这篇文章原来还可以这么理解，这样开展教学，为什么自己就想不到呢？归根结底，自己没有认真地去解读。的确，一篇文章，十个人看会有十个人的理解，他人的感受又怎么能替代自己的情感体验呢？
因此，本次培训，我积极参加实践活动，主动要求上一堂展示课。在备课过程中，我没有立刻去参考别人的智慧，而是自己静下心来解读文本，并根据我班学生的实际情况把这次培训所学到的精髓融入到我的课堂里，果然，课堂上增添了很多趣味性。尽管也有很多遗憾，但至少我勇敢地跨出了这一步。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我深知自己离优秀教师还有一大截差距。但在今后工作中，我要更加努力，用理论来指导自己的实际教学，争取取得更好的成绩。
