双向养育导师培训心得【精彩3篇】
双向养育导师培训心得 篇一
在参加双向养育导师培训的这段时间里，我深刻地体会到了双向养育对于孩子的重要性以及作为导师应该具备的素质和技能。通过培训，我对双向养育的理念有了更深刻的认识，并且学到了许多实用的方法和技巧。下面我将分享一些我在培训中学到的心得体会。
首先，双向养育是一种以孩子为中心的教育理念。与传统的单向养育不同，双向养育注重家庭和学校之间的紧密合作，共同为孩子的全面发展和幸福成长负责。在培训中，我们学习了如何与家长建立良好的沟通和合作关系，如何与学校教师进行有效的协同工作。通过双向养育，孩子能够得到更全面的关爱和支持，有利于他们的学习和发展。
其次，作为双向养育导师，我们需要具备一定的素质和技能。首先，我们需要具备良好的沟通能力。只有与家长和学校教师进行良好的沟通，我们才能够更好地了解孩子的需求和问题，并与他们的家庭和学校共同制定解决方案。其次，我们需要具备良好的团队合作能力。在双向养育中，与家长和学校的合作至关重要，我们需要能够与他们建立良好的合作关系，并共同促进孩子的成长和发展。此外，我们还需要具备一定的教育知识和技能，以便更好地指导和辅导孩子。
最后，我在培训中学到了一些实用的方法和技巧。例如，我们学习了如何进行家访，如何与家长进行有效的沟通，如何与学校教师进行协同工作等等。这些方法和技巧对于提高我们的双向养育导师能力非常有帮助。此外，我们还学习了一些儿童心理学和教育学的知识，这些知识对于我们更好地了解孩子的需求和问题，并给予他们更合适的指导和支持很有帮助。
通过参加双向养育导师培训，我对双向养育有了更深刻的认识，并且学到了许多实用的方法和技巧。作为一名导师，我将会在与家长和学校的合作中，更好地为孩子的成长和发展负责，帮助他们实现自己的潜能和价值。我相信，在双向养育的指导下，孩子们一定能够迈向更加美好的未来。
双向养育导师培训心得 篇二
在参加双向养育导师培训的这段时间里，我深入了解了双向养育的理念和实践，并且学到了许多实用的技巧和方法。下面我将分享一些我在培训中的心得体会。
首先，双向养育强调家庭和学校之间的紧密合作。通过与家长和学校教师的密切沟通和合作，我们能够更好地了解孩子的需求和问题，并共同制定解决方案。在培训中，我们学习了如何与家长进行有效的沟通，如何与学校教师进行协同工作，以及如何建立良好的家校关系。这些技巧和方法对于提高我们的双向养育导师能力非常有帮助。
其次，双向养育导师需要具备一定的素质和技能。首先，我们需要具备良好的沟通和表达能力。只有与家长和学校教师进行良好的沟通，我们才能够更好地了解孩子的需求和问题，并与他们共同制定解决方案。其次，我们需要具备团队合作能力。在双向养育中，与家长和学校的合作至关重要，我们需要能够与他们建立良好的合作关系，并共同促进孩子的成长和发展。此外，我们还需要具备一定的儿童心理学和教育学的知识，以便更好地指导和辅导孩子。
最后，我在培训中学到了一些实用的方法和技巧。例如，我们学习了如何进行家访，如何与家长进行有效的沟通，如何与学校教师进行协同工作等等。这些方法和技巧对于提高我们的双向养育导师能力非常有帮助。此外，我们还学习了一些儿童心理学和教育学的知识，这些知识对于我们更好地了解孩子的需求和问题，并给予他们更合适的指导和支持很有帮助。
通过参加双向养育导师培训，我对双向养育有了更深入的理解，并且学到了许多实用的技巧和方法。作为一名导师，我将会在与家长和学校的合作中，更好地为孩子的成长和发展负责，帮助他们实现自己的潜能和价值。我相信，通过双向养育的指导，孩子们一定能够迈向更加美好的未来。
双向养育导师培训心得 篇三
想改变孩子，从改变自己做起
－－双向养育导师培训心得
双向养育金章导师培训总结
双向养育是美国超过30年的全面，系统的亲子课程，目的是帮助家长改变并成长为好的父母，用非暴力，非控制的方法，将孩子培养成自律，独立，有健康的自尊，富有责任感，积极健康的人。这是一件多么美好的事情。它吸引我走进双向养育，一探究竟。
在众多的城市中，我选择了向往已久的武汉，太原到武汉乘坐高铁也需要六个多小时，我还是提前两天到达。武汉是座具有深厚文化底蕴的城市，登鹳雀楼眺望长江大桥，乘“知音号”轮船穿越30年代旧武汉感受人生百态，夜游长江赏两岸美景，骑单车游东湖绿道，在武汉大学的樱花大道漫步，江汉街楚河汉街也是此行的目的地，寻访美食吃上一碗热干面满足一下我的味蕾，幸福感油然而生。我想人们所向往的游学不过如此吧！
2018年11月2日双向养育的旅程正式开启，三天的学习收获满满，且时时是惊喜。一切都超乎我的想象，一切都是那么的快乐和美好。发自内心的笑容荡漾在我的脸上，惊喜一个接着一个，让我慢慢道来。
别出心裁的签到仪式让我终身难忘，这是我外出学习或培训所受到的最高礼遇。当我走到会议室的门口，一位老师面带微笑地迎了上来，“欢迎你的到来！请站在这里。”我顺着老师手指的方向看去，一双大大的卡通脚印贴在地上，我站在上面接受老师的大大的拥抱，胸前佩戴上双向养育的徽章，可心的小礼物棒棒糖代表了主人的热情，甜蜜的祝福语收入我的心田，我郑重签下我的名字，似乎在告白我一定好好学习。我觉得我被关注和接纳了，之后我便成了主人，向老师迎接我一样的迎接下一位学员的到来。后来我感知到了，双向养育的实践教学是从此时此刻就开始了。为老师的精心设计点赞。
我找到空位坐下来，桌子上的摆设让我喜形于色，鲜花，彩色的画笔，玩具小汽车，布玩偶等等。我在疑惑这到底是一个什么样的课程呢？环视四周不由站了起来走动，墙上粘贴有各种用途的贴画，“鼓励墙”“问题墙”“收获树”“双向养育词汇表”“双向养育情绪图”等等的各种宣传画，仿佛之间这屋子是一个童话的世界，我的心门立即打开。
贾老师开讲了！在学习群里曾经听过贾老师的分享，只闻其声不见其人，大家风范的印象埋藏很深，却不想贾老师还是如此的年轻美丽。贾老师的自我介绍语速不紧不慢，行云流水般娓娓道来，既亲切又充满了睿智。贾老师为了让我们能够激发动机，体验建构，团队促进和思考探索，充分享受整个教学过程，让我们首先成立我们的团队。脑洞大开确立队名和队呼，且每个学员在团队中都有自己的岗位和职责，真正体现“再小的个体，也有自己IP”。
而“课堂协议”充分体现了“规则”的重要性，用一种游戏的方法体现规则，感受到了老师对我们的尊重。在制定规则同时，也确定了小小的惩罚办法，用发红包作为惩戒。我认为我是一个守时遵守承诺的人，我不会成为发红包的人。结果第二天中午我就迟到了，我记错了上课的时间。我反思，第一， 大人都会犯错误，何况是孩子呢？要用同理心来看待他人；第二，规则是给每个人制定的，你忽视规则就会得到惩罚。“自我介绍”环节也是在老师精心设计的游戏中完成的，动手制作“我的名片”。一张小小的即时贴容纳了个人的全部信息，欢声笑语中老师指引着我们，我们每个人都找到一两位不曾相识的人，看到即时贴我们彼此接近，微笑着拥抱，我们放下戒备，互相接纳成为朋友。这是一个很好的示范，在家里我们可以演示给我们的孩子看，相信孩子们也会在游戏中认识更多的朋友。
和孩子一起成长是双向养育关注的重点，在这次的学习中我们还认识了四位四五岁的小朋友，我看到孩子们在预设规则后，能懂得遵守，有妈妈陪伴和正确的引导，有小伙伴们一起玩耍游戏，他们是快乐的。“养育，是父母与孩子共同成长的人生旅程。”这话太有道理了。同时我还深深地感受到，和年轻的妈妈们在一起，我也学到了新的陪伴方法，就是在游戏中和孩子们一起感知规则和快乐。我们的这次学习还有两位爸爸一起来陪伴爱人，虽然他们的双人舞看着都让人笑破肚皮，但他们的幸福感不言而喻。在一个家庭中最大的幸福莫过于夫妻俩有共同的话题要谈，有共同的事业来分享，在育儿观念上也是相同的。夫妻携手共同成长，一幅多么美好的画卷。双向养育不但适合于改善亲子关系，同时适合于改善夫妻关系和同事关系。
在整个讲授过程中，贾老师俨然是一位实践家，不拘泥于形式，内容鲜活积，极向上。在老师的家庭里体现出这样一句话：“家庭是孩子学习各种技能的最佳场所”。老师的每一个案例，都让我深深地体会到，老师是他的孩子的最佳陪伴教练。老师是用她的养育方式，在很好的阐述，如何有效的与孩子沟通，如何成为孩子的陪伴者和支持者。贾老师既是亲子专家，还是美好爱情婚姻的追求者和践行着。在老师平凡朴实的生活中，既能看到老师对生活的热爱，也能看到老师对生命的珍惜和感恩。践行双向养育创造美好生活，不也是我们一直在追求的吗？
在老师的板书设计上，也能体现出她的智慧。用白纸作板，彩笔板书，每一张纸中包含一个重要内容，板书内容前后贯通，呼应，打开一个内容如同一个链接，真正便于回看和复盘。向优秀者学习优秀，此行不但学习了双向养育的知识体系的基本知识，还学到了课程以外的点点滴滴。如老师的生活态度----踏实积极向上，她的工作态度----认真严谨专业。
学员是教学的重要部分，老师的教学有强烈的带入感，教学中学员们参与小组讨论，分享案例，扮演角。我们学员们由相互陌生到相互认识，再到相互熟悉，这一切都是在润物细无声中发生着变化。用一句话来概括就是：用自己的好来影响愿意改变的人。
“带导”环节，我是其中一个主角，被分配任务时有些不知所措。我的课题任务：带动大家做主课前的热身运动。活动名称是：我说你做。活动的目的是帮助学员理解别人更在意你是怎么做而不是怎么说。时间设定三分钟。我真的感到很紧张，中午没有休息，写了满满一张纸该怎么做，恐怕忘记哪一步。站在前面我能感觉得到我是笑的，但脸上的笑容是僵硬的。我的语速极其的慢，唯恐人们听不清我的指令，有好多话要讲但又不知道该说什么似的，本应是活跃课堂气氛的，却严肃有余而趣味不足。之后大家对我的“带导”发表感言，老师看出了我的紧张，却给与了肯定，学员们是如此的善良不惜赞美之词送给我。我非常感谢老师和学员们，就是指出我的不足也是以我能接受的方式送给我。我非诚感谢大家的真诚。台上三分钟台下十年功，在“有效学习的角度和方法”这个内容中，老师讲到采用被动的学习方法，最多能掌握吸收知识的30%，而采用主动的学习方法，特别是运用“转教别人／立即应用”的方法，则可以掌握90%的内容。“带导”体验使我深深的体会到这一点。我真正明白了什么叫“行大于言”。谢谢老师给我机会占用宝贵的三分钟时间来体验。我真的觉得我成长了。
每天的复盘环节是我最最喜欢的环节，贾老师用一张纸画成“九宫格”梳理当天的学习要
要分享的内容太多太多，还有一点要总结。在自己的舒适圈里待的太久了，以至于没有了是非标准，失去了方向，没有目标感。回归初心，方得始终。自己学不如大家一起学，在家学不如在外学，井底之蛙看见的永远是一方天地。假如我们自己不接纳学习和改变，在遇到挫折和挑战时，就会无从下手，更无法看到自己的潜能，舒适圈自然也会越来越小。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。改变从我做起。
有双向养育的陪伴我愿再次成长，同时，我也会用爱来陪伴影响我的家人。
最后用双向养育封底杰恩·梅杰的一句话作为结束语：我总是建议那些有过不快乐童年的父母至少学习两次养育课程，一次为他们自己，一次为孩子。
