怎样让每个孩子爱上学习心得体会(经典6篇)
怎样让每个孩子爱上学习心得体会 篇一
在现代社会中，教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。然而，许多孩子对学习缺乏兴趣，甚至产生了厌学的情绪。作为家长和教育者，我们应该探索如何让每个孩子爱上学习，激发他们的学习兴趣和动力。在我与孩子们的教育实践中，我总结出以下一些心得体会。
首先，为孩子创造良好的学习环境是非常重要的。孩子们需要一个安静、整洁、舒适的学习空间，这样有助于他们集中注意力，提高学习效率。同时，家长和教育者也可以通过布置一些有趣的学习装饰品、提供适当的学习工具等方式来激发孩子的学习兴趣。
其次，培养孩子的学习兴趣需要从小学期望和认可他们的努力和进步。孩子们在学习过程中会遇到各种困难和挫折，这时家长和教育者的支持和鼓励尤为重要。我们可以通过夸奖、给予小礼物或者其他方式来表扬孩子的努力和成绩，让他们感受到自己的价值和成就感，从而激发他们的学习兴趣和动力。
另外，创设多样化的学习方式和方法也是培养孩子学习兴趣的重要途径。每个孩子有自己的学习风格和兴趣爱好，我们可以根据孩子的特点和需求，灵活运用多种学习方式和方法。比如，通过游戏化的学习、实践性的学习、合作学习等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，从而激发他们的学习兴趣。
此外，家长和教育者还应该注重培养孩子的学习能力和学习习惯。学习能力是孩子学习的基础，包括思维能力、记忆能力、逻辑推理能力等。我们可以通过开展一些启发思考、培养创造力的活动，帮助孩子培养和提升他们的学习能力。同时，良好的学习习惯也是孩子学习的关键，我们可以从小培养孩子良好的学习习惯，比如定时、定量、有计划地学习，这样有助于孩子养成主动学习的习惯。
最后，我们还应该注重让孩子体验到学习的乐趣。学习并不是一种枯燥乏味的任务，而是一种追求知识、发现世界的过程。我们可以通过引导孩子参观博物馆、阅读好书、参加有趣的课外活动等方式，让孩子感受到学习的乐趣和意义。同时，我们也可以鼓励孩子追求自己的兴趣爱好，培养他们的特长和潜力，从而激发他们对学习的热爱。
总之，让每个孩子爱上学习是一项长期而艰巨的任务。但只要我们用心去关注孩子的需求和特点，为他们创造良好的学习环境，给予他们足够的支持和鼓励，培养他们的学习能力和学习习惯，让他们体验到学习的乐趣，相信我们一定能够让每个孩子爱上学习。
怎样让每个孩子爱上学习心得体会 篇二
教育是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分，然而，许多孩子对学习缺乏兴趣，甚至产生了厌学的情绪。在我与孩子们的教育实践中，我发现通过以下几个方面的努力，可以帮助孩子们爱上学习。
首先，我们可以通过激发孩子的好奇心来培养他们的学习兴趣。孩子天生就有强烈的好奇心和求知欲，我们应该利用这一天性去引导他们主动地探索和学习。我们可以提供各种各样的学习资源和材料，鼓励他们提出问题、寻找答案，并帮助他们解决问题。同时，我们也可以利用实践活动和亲身经历来激发孩子的好奇心，让他们亲自参与到学习的过程中，从而培养他们对学习的兴趣。
其次，我们可以通过创设有趣的学习情境来激发孩子的学习兴趣。学习并不局限于课堂上的知识传授，我们可以通过游戏、音乐、艺术等多种方式来创设有趣的学习情境。比如，我们可以利用游戏的方式进行数学运算，利用音乐和表演的方式学习语言和文学，从而让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习。同时，我们也可以利用实践活动和实地考察来丰富孩子们的学习体验，让他们亲身感受到学习的乐趣和意义。
另外，我们还可以通过赋予孩子自主学习的权利来激发他们的学习兴趣。每个孩子都有自己的学习特点和兴趣爱好，我们应该尊重孩子的选择和决定，给予他们自主学习的机会。我们可以鼓励孩子自主选择学习的内容和方式，让他们有更多的主动性和参与感。同时，我们也可以通过小组合作、讨论、分享等方式来培养孩子的合作精神和交流能力，从而增强他们对学习的兴趣和动力。
最后，我们还应该注重培养孩子的学习动机和目标意识。学习动机是孩子学习的内在驱动力，我们可以通过设立目标、制定计划、给予奖励等方式来激发孩子的学习动机。同时，我们也可以通过培养孩子的目标意识，让他们明确自己的学习目标和意义，从而增强他们对学习的动力和热情。
总之，让每个孩子爱上学习是一项艰巨而重要的任务。通过激发孩子的好奇心、创设有趣的学习情境、赋予孩子自主学习的权利、培养孩子的学习动机和目标意识，我们可以帮助孩子们养成积极的学习态度和习惯，从而让他们爱上学习。相信只要我们用心去关注孩子的需求和特点，为他们提供良好的学习环境和支持，我们一定能够培养出热爱学习的孩子。
怎样让每个孩子爱上学习心得体会 篇三
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒！”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼！
怎样让每个孩子爱上学习心得体会 篇四
一、当学生明白学习目的时，他们的学习是快乐的
“请你说实话，你们为什么要上学？”百分之九十以上的学生认为学习是为家长学的，是为老师学的，所以这些学生今天为了应付家长学，明天为了应付老师学，过两天为了对付考试学，更多的时候是在教室里坐着，被老师逼得不得不学。这样的学习怎么能取得好成绩？所以他认为学习是痛苦的。
要想使学生想学，取得好成绩，必须让学生明白学习目的，确立明确、高尚的学习目的，树立崇高的理想。比如航海远行的人，必须先定个目的地。中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。”
目的不明确的学生，如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能达到理想的彼岸。为了使学生明白学习目的，我们之所以到学校里来学习，目的就是学习到更多的知识，为自己的将来着想。从小处说：为了自己的衣食，为了自己的生存，为了自己能成为自食其力的人，为了升学，为了毕业以后能找到合适的工作，为了自己能有一个幸福的家，过上好日子，为了报答父母的养育之恩，为了父母得到安慰，为父母生活得更幸福、更快乐，为了自己将来能成为一个自强不息、有所作为的人，我们需要到学校来学习，要努力、刻苦学习；从大处说：为了使社会更公平，祖国更富强，为了人类社会的不平等、不合理的现象更少，为了人类社会的进步，一定要努力学习；为了不辜负父母的期望，为报答老师的培育之恩，为了为祖国作贡献，我们更要到学校学习，而且更要努力学习。自己学不到知识，就谈不上自己将来的幸福，更谈不上为祖国作贡献，所以为了自己的将来，我们现在应该刻苦学习。当学生明白现在学习是为自己将来打基础这个目的时，他就会想学习了，只要已想学哪怕再苦也是快乐的。
二、当学生有兴趣时，他们的学习是快乐的
许多科学家、优秀的学生谈到自己成功的原因时，都一再强调自己对学习有浓厚的兴趣。兴趣是学习成功的最好老师。任何人做自己感兴趣的，在做的过程中都是快乐的，学习也是这样，只要对学习产生兴趣，在学习的过程中就是遇到困难，他会战胜教学每一个环节。
三、当学生能真正的成为学习的主人时，他们的学习是快乐的
根据人本主义学习理论我们可以得知，学习的规律、学习的方法、学习的效果如何，首先都要考虑到学习者，要充分重视学习者的意愿、动机、人格的主观性和主动性，充分发挥其创造性，挖掘其潜力，促进其自我实现。这就是说在课堂教学中要把学生作为学习的主体，充分调动学生的主观能动性，教师只是组织者和点拨者。
每天上课，老师讲、学生听，课后教师让学生做什么作业，学生就做什么作业，让抄几遍就抄几遍，学生始终处于被动的地位，日子久了，容易感觉枯燥、单调，失去了学习的兴趣，导致厌学现象，在他们认为学习就是苦的，所以不想学。
四、当学生有更高自我期待时，他们的学习是快乐的
教师对学生成功的期待是师生共同的强有力的动力。为了学生取得最佳的成绩，教师需要为学生设定恰当的目标，并为他们达到目标提供支持和帮助。当然，我们应该承认有差异，但在我们教师的心中不能把有差异的学生视为差生。
有了决心还不行，自己要给自己制定一个奋斗目标，每时每刻都要向这个目标去奋斗，你就一定会实现这个目标。让学生制定自己的学习目标。目标的制定分为两个部分，第一部分为各学科的学习成绩的目标，但要根据自己的实际，使自己跳起来能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通过努力一定能实现。你的目标定得越高，你的努力就会越大，但不能定跳起来也不能摘到的目标。第二部分为实现目标的措施，也就是说自己如何去做，才能实现目标。
学生能否按自己所说的去做，关键在于教师的平时的提醒和指导，要与家长取得联系，和家长共同督促学生是否按自己平时所说的去做了，只有这样，学生平时才能按自己所说的去做，才能实现自己的目标。
怎样让每个孩子爱上学习心得体会 篇五
摘要：要让孩子学习的动力逐渐的由外因转化为内因。让孩子自己喜欢学习，认识的学习知识的重要性，从而自己想学习，这样才是科学合理的。
早就听说过王金战老师，因为妈妈以前给我说过他所教的55名学生的一个班，37人进了清华，北京大学，10人进了英国剑桥大学，牛津大学，美国耶鲁大学等名校。昨天我和妈妈一同观看了山东农科频道由王金战老师讲的《怎样让每个让孩子爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到首先应该培养孩子的学习兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，家长老师怎么努力都是徒劳，毫无意义。要培养孩子的学习兴趣，作为家长，老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子成为朋友，和睦相处。还要多挖掘孩子的优点，慢慢的发现孩子感兴趣和自己喜欢干的事情。
王老师还讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，以后我把学习当成一件快乐的事情。家长给我们创造了良好的学习环境，但是还应该尊重我们的兴趣，不要逼着我们学我们不愿意学的东西。
王老师还讲到考试不能紧张，心里负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，制定一个自己能够实现的计划，目标。并向着自己的计划，目标努力。不要和别人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我妈妈以后不要只盯着我的成绩，能用欣赏的眼光多看看我的长处，多夸夸我，让我增加自信，我想我的成绩会慢慢地好起来的，正如王老师所说，好孩子是夸出来的，有了家长的夸奖和鼓励，我们才有学习的动力，我们会在家长的精心呵护陪伴下，渐渐爱上学习。
听了王老师讲座，妈妈的对我的态度改变了不少，我也要用金老师的思想来纠正我的学习态度，我们现在努力学习不是为了老师，也不是为了爸爸妈妈，我们是为自己学习。只有我们好好学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好的生活，才能报销祖国。
怎样让每个孩子爱上学习心得体会 篇六
让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的.把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
