保育工作实习体会【推荐4篇】

保育工作实习体会 篇一

在我大学期间，我有幸参加了一次保育工作实习，这是我人生中一次非常宝贵的经历。通过这次实习，我深深地感受到了保育工作的重要性和意义，并且对自己的职业规划也有了更清晰的认识。

首先，保育工作需要耐心和细心。在实习期间，我参与了一家动物保护中心的工作。每天清晨，我都需要和其他实习生一起前往动物园进行清洁工作。这项工作看似简单，但却需要我们耐心细致地清理动物笼子、喂养动物，确保每只动物都能生活在一个干净卫生的环境中。有时候，动物们会很调皮，不愿意配合我们的工作，这就需要我们更多的耐心和细心，以确保动物和我们自己的安全。

其次，保育工作需要团队合作。在动物保护中心，我们有一个紧密合作的团队，每个人都有各自的职责，但也需要相互协作才能完成工作。在喂养动物的过程中，我们需要分工合作，有人负责准备食物，有人负责喂食，有人负责清理。只有大家密切配合，才能保证工作的顺利进行。这让我深刻认识到，一个团队的力量是无穷的，只有团结合作，才能取得更好的成果。

最后，保育工作充满了挑战和成就感。在实习期间，我也参与了一些动物救助的工作。有一次，我们接到了一只受伤的小鸟，它的翅膀受伤无法飞翔。我们经过细心观察和治疗，终于让它恢复了健康，重新学会了飞翔。这一刻，我感到非常自豪和满足，因为我知道，我为这个小生命带来了希望和新生。

通过这次保育工作实习，我发现自己对于保育事业有着浓厚的兴趣和热情。我意识到保育工作不仅仅是简单的照顾动物，更是在为整个生态环境的平衡和可持续发展做出贡献。我深刻理解到，保育工作需要付出很多努力和汗水，但它所带来的成就感和社会影响力是无法衡量的。因此，我决定将来继续投身于保育工作，为保护我们的地球尽一份力量。

保育工作实习体会 篇二

在我大学的暑假里，我有幸参加了一次保育工作实习，这是我人生中一次非常宝贵的经历。通过这次实习，我深深地感受到了保育工作的重要性和意义，并且对自己的职业规划也有了更清晰的认识。

首先，保育工作需要细心和耐心。在实习期间，我参与了一家野生动物保护区的工作。每天清晨，我都需要和其他实习生一起前往保护区进行巡逻工作。这项工作看似简单，但却需要我们细心观察和耐心等待。有时候，我们需要在保护区中等待数小时，才能看到一只野生动物的出现。而这一切的等待和观察，都是为了更好地了解和保护这些动物的生活习性和栖息地。只有细心和耐心，才能收集到更多的数据和信息，为野生动物的保护工作提供有力的支持。

其次，保育工作需要专业知识和技能。在保护区中，我们需要学习和应用一些专业的技能，比如动物追踪、动物救助等。通过实际操作和实践，我学到了很多实用的技能，比如如何判断动物的行踪和活动范围，如何进行动物的救护和抢救等。这些技能的学习和应用不仅提高了我的专业素养，也为我未来从事保育工作提供了宝贵的经验和能力。

最后，保育工作需要坚持和热情。在保护区中，我们需要每天早起，进行长时间的巡逻工作。有时候，遇到恶劣的天气和环境，我们也不能退缩，而是要坚持下去。同时，我们也需要保持对保育工作的热情和激情，只有这样，才能持之以恒地进行保护工作，并取得更好的成果。

通过这次保育工作实习，我深刻认识到保育工作的重要性和意义。我意识到保护野生动物和保护环境是我们每个人的责任，而不仅仅是保育工作者的责任。因此，我决定将来继续投身于保育事业，为保护我们的地球尽一份力量。同时，我也将这次实习的经历和体会分享给身边的人，希望能够唤起更多人对保育工作的关注和支持。

保育工作实习体会 篇三

今天是保育实习的第一天，心情似乎比以往见习要激动许多，因为这一次是为期一个星期的实习，我们可以观察到更多的.孩子，了解到更多老师上课的技巧。在心里，我不断告诉自己，在这次的实习过程中，我一定要带着头脑去观察，不能一味的关注哪个孩子可爱而忘记实习的根本目的。

一天下来，想要了解的孩子很多，想了解每一个孩子到底是个什么样子的性格，想知道一些不怎么讲话的孩子为什么这样。第一天，我们中四班最主要的是美术课，我们来到孩子身边，观察每个孩子的画，每个孩子画的背后，都有一个有趣的故事，主班老师告诉我们，要让孩子自己表达，我们不要把大人的思想去引导给孩子。而且在上课过程中，老师没有把艺术教育变成机械的技能训练，老师也以纲要所提出的要求、目标为教育核心。

在这一天里，有一件小事但也是让我感受最深的一件事，就是主班老师放学的时候站在教室门口，等待每一位来园接孩子的家长，然后告诉家长孩子这一天的情况，我觉得这一点不是每个老师都能做到的，有这样一颗关注孩子心的老师我相信一定是一个好老师。

总之，第一天过下来觉得非常美好，又增加了我对幼师工作的憧憬，非常期待接下来的几天，也将会用更好的状态去对待孩子们，不会觉得对孩子笑一整天特别累。

保育工作实习体会 篇四

今天，发生了一件我到现在都没有想清楚的事情，在今天上午的课程中，一位小朋友一直在玩早上从家里带来的卡片，老师发现后，立即把她的卡片拿过来，撕掉了，并且非常严肃的斥责了这个小朋友，而且给了这个小朋友一个非常严厉的眼神。我一直不能理解老师的做法，我一直觉得老师这么做太严苛了，但我一时间又想不出什么比这更好的方法，或许老师这么做，能让她还有其他小朋友记住这个教训，下次不这样了，但我总是觉得可能适得其反。

因为就在下课后，我去找了这个小朋友，我对她说，下次不能这样了，因为这种行为是不乖的小朋友才有的行为，你这样就没有小红花了。她的回答让我很是惊讶，她说，我就喜欢和没有小红花的小朋友一起玩。这是一个怎么样的孩子，她到底是什么性格才能让她说出这样的一句话。

我一直在思考这个问题，难道是因为老师的那个举动吗，应该不至于吧，话说回来，老师采取的那个措施，在我看来，真的会给孩子带来一定的影响，等孩子将来长大了，面对自己的孩子随便玩了不该玩的东西，采取的行动就是把这个东西彻底销毁，而不是用道理去教导孩子不该这样做，固然目的都是让孩子知道不要在不适当的时间内玩不适当的东西，但影响是不同的。这件事，真的值得我去思考，如果将来我面对这种事，我要怎么做！