一年级家长会数学老师发言稿(通用3篇)
一年级家长会数学老师发言稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是一年级的数学老师，非常荣幸能够在今天的家长会上与各位家长分享一年级数学教学的情况。
首先，我想向各位家长表示感谢。在过去的一年中，您们对孩子们的教育给予了大力支持和鼓励，为孩子们的学习创造了良好的家庭环境。感谢您们的理解和配合，使得我们的教学工作更加顺利。
在一年级的数学教学中，我们注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。通过教学活动，我们鼓励孩子们主动思考、勇于探索，培养他们的逻辑思维和数学推理能力。我们注重培养孩子们的数学兴趣，通过多种形式的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们对数学的热爱。
在数学教学中，我们注重培养孩子们的数学基本概念和数学运算能力。我们通过多种教学手段，帮助孩子们掌握基本的数学概念，如数字的认识、数的顺序和大小比较等。同时，我们注重培养孩子们的数学运算能力，如加法、减法和简单的乘除法等。通过多种形式的练习和游戏，我们帮助孩子们巩固和提高他们的数学运算能力。
除了数学基本概念和运算能力的培养，我们还注重培养孩子们的问题解决能力。在教学中，我们鼓励孩子们通过思考、探索和实践的方式解决数学问题。我们帮助孩子们培养良好的问题意识和解决问题的方法，让他们能够独立思考和解决实际生活中的数学问题。
在今后的教学中，我们将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量。我们将注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力，引导他们建立正确的数学观念和学习方法。我们将通过多种形式的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们对数学的热爱。
最后，我希望家长们能够继续关注孩子们的学习，与老师保持良好的沟通，共同为孩子们的成长和发展努力。让我们携手合作，共同为孩子们的未来奠定坚实的数学基础！
谢谢大家！
一年级家长会数学老师发言稿 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是一年级的数学老师，很高兴能够在今天的家长会上与各位家长交流一年级数学教学的情况。
在一年级的数学教学中，我们注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。我们通过多种教学活动，激发孩子们的兴趣，培养他们对数学的热爱。我们注重培养孩子们的数学基本概念和数学运算能力，帮助他们建立扎实的数学基础。同时，我们也注重培养孩子们的问题解决能力，让他们能够独立思考和解决实际生活中的数学问题。
在数学教学中，我们注重培养孩子们的数学思维能力。通过教学活动，我们鼓励孩子们主动思考、勇于探索。我们引导孩子们通过观察、比较和归纳的方式，培养他们的逻辑思维和数学推理能力。我们注重培养孩子们的数学创造力，鼓励他们提出问题、寻找解决方法，并运用数学知识解决实际问题。
在数学基本概念和数学运算能力的培养方面，我们采取多种教学手段。我们通过教具、游戏和实际操作等形式，帮助孩子们掌握数字的认识、数的顺序和大小比较等基本概念。我们通过口算、练习和游戏等活动，帮助孩子们巩固和提高他们的数学运算能力。我们注重培养孩子们的数学口头表达能力，通过小组合作和课堂演示等形式，培养孩子们的表达能力和合作精神。
除了数学基本概念和运算能力的培养，我们还注重培养孩子们的问题解决能力。我们鼓励孩子们通过思考、探索和实践的方式解决数学问题。我们帮助孩子们培养良好的问题意识和解决问题的方法，让他们能够独立思考和解决实际生活中的数学问题。我们鼓励孩子们运用所学的数学知识解决实际问题，培养他们的应用能力和创新精神。
在今后的教学中，我们将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量。我们将注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力，引导他们建立正确的数学观念和学习方法。我们将通过多种形式的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们对数学的热爱。
最后，我希望家长们能够继续关注孩子们的学习，与老师保持良好的沟通，共同为孩子们的成长和发展努力。让我们携手合作，共同为孩子们的未来奠定坚实的数学基础！
谢谢大家！
一年级家长会数学老师发言稿 篇三
一年级上学期家长会发言稿
一
（5）、一
（6）班数学老师 刘春寒 尊敬的各位家长：
晚上好！
非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
一、我的做法：
1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。
2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。
3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。
4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。
二、对作业的要求
1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来，如果发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。
2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，凡是有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。
三、给家长的建议
1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
3、检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？ ②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早
希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！
