五一座谈会劳模代表发言稿(优秀3篇)
五一座谈会劳模代表发言稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某公司的一名普通员工，也是劳模代表之一。首先，我要感谢组织给予我这次发言的机会。在这个特殊的五一节之际，我愿意分享一些我个人的心得体会。
作为一名劳模代表，我深感责任重大。我始终坚信，只有通过劳动创造价值，我们才能实现个人的价值和社会的进步。因此，我在平时的工作中一直以高标准、高质量要求自己，不断追求卓越。正是这种追求，让我在工作中取得了一些成绩。
然而，我并不是一个孤立的个体，而是集体的一部分。在这里，我要向我的同事们致以最诚挚的谢意。正是因为你们的支持和帮助，我才能够在工作中有所突破。无论是在技术上，还是在经验上，你们总是慷慨地分享，给予我最宝贵的帮助和指导。在这个团结友爱的集体中，我感到无比幸福和自豪。
同时，我也深知自己的不足之处。劳模代表不仅要有过硬的技术和高超的业务能力，更要有良好的品德和行为示范作用。在今后的工作中，我会更加勤奋努力，不断提升自己的综合素质，为企业的发展贡献更多的力量。
在这里，我还想表达对领导的感激之情。正是领导们的正确指导和关心支持，让我能够在工作中不断成长。您们对我的信任和培养，让我深感荣幸和自豪。我将倍加珍惜这份信任，不负众望，为企业的发展贡献自己的力量。
最后，我希望通过这次发言，能够鼓励更多的同事们积极投身于工作中，努力奋斗。每个人都有自己的梦想和追求，只有不断超越自己，才能实现自己的人生价值。让我们携手同行，共同创造美好的明天！
谢谢大家！
五一座谈会劳模代表发言稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某公司的一名劳模代表。在这个五一座谈会上，我非常荣幸能够与大家分享我的感悟和体会。
作为一名劳模代表，我深感责任重大。我们劳动者是企业发展的主力军，是社会进步的推动者。正是我们的辛勤劳动，才能让企业更加强大，让社会更加繁荣。在平时的工作中，我始终以高标准、高质量要求自己，努力做到最好。我相信，只有通过不断提升自己的能力和素质，才能更好地为企业贡献自己的力量。
在取得一些成绩的同时，我也深知自己的不足之处。劳模代表不仅要有过硬的技术，更要有良好的品德和行为示范作用。在今后的工作中，我会更加注重个人修养，不断提高自己的综合素质，为企业的发展贡献更多的力量。
我要向我的同事们致以最诚挚的谢意。正是因为你们的支持和帮助，我才能够在工作中有所突破。我们是一个团结友爱的集体，无论是在技术上还是在经验上，你们总是慷慨地分享，给予我最宝贵的帮助和指导。在这个集体中，我感到无比幸福和自豪。
最后，我要感谢领导们的关心和支持。正是领导们的正确指导和信任，让我能够在工作中不断成长。我将倍加珍惜这份信任，不辜负大家的期望，为企业的发展贡献自己的力量。
让我们携手同行，共同努力，共创更加美好的明天！
谢谢大家！
五一座谈会劳模代表发言稿 篇三
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
面对手里头捧着的这一份沉甸甸的荣誉，我除了感激、喜悦之外，更多的是彷徨!心里头不止一次的问自己：“劳模”是什么?首先，劳模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜样、楷模;其次，劳模不是一般的劳动者，而是比一般的劳动者付出更多劳动、更多智慧、更多时间，能感召人、能鼓舞人、带领人的劳动精英。对照这些，我深知自己与“劳模”这一光荣称号还相差甚远、愧不敢当!在座各位当中还有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道这是领导和同事们给我的至高荣誉，也是对我提出了更高的要求!
今晚，我非常高兴、也非常感激在座各位给了我和大家交流学习的机会：
一、教师，心中夙愿
也许大家不太相信，在我童年的时候，我最敬佩的是军人和教师。自身的身体条件让我放弃了成为一名军人的追求。但是，我却有幸成为了一名光荣的人民教师。我和有些人不同，不是因为可以减轻家里的负担，或者怕考不上而选择了师范院校，更多的是对老师职业的向往，让我的每一个第一志愿，填报的都是师范院校。坦然地说，当时的我是因为羡慕教师能站在讲台上指点江山，激扬文字，而产生了自己要当一名教师的想法。
九四年毕业至今整整十三年。在这十三里，我没有后悔当初的选择，依然固守这三尺讲台!
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。
原一四三班学生陈晓峰，去年从部队刚一退伍就回来看望我。从他的身上，让我读懂了一句话：转化一个差生比培养几个优生更重要。他原来是高一一三七班的，用藏头诗来骂老师，经常和班主任对着干。高二分到我班。我主动与他交心，心里从来没有把他当成一个坏孩子。正是对他没有成见，让我能够宽容地对待他的一些错误，根本没有让我感觉到他是一个与老师对着干的学生。一件小事，让他彻底信服了我：一次，生活辅导老师说看到他和另一个学生爬围墙外出了。我没有立马就对他们“发难”，而是耐心地问清楚情况后，与生活辅导老师交换意见，但
二、勤勉，助我成长
初中四年，凭着年轻人的血气方刚和当时对教师的那股“冲动”，我干得有滋有味，也正是自己这种在别人看来有点“傻气”的勤奋，很快成为学校的骨干。在初中，我当过班主任、当过年级组长、当过团委书记，九八年就被评为“浏阳市优秀教师”。九八年我选择了四中，也开始了我人生新的挑战。
来到四中，面对新的工作岗位，我只能重新定位，重新开始，边学边教，向有经验的老教师欧老请教，不断的听课学习，丰富自己的教学经验。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过：教师所知道的东西，就应该比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。我深知自己业务能力上的匮乏，而我并不是那种有“天资”的老师，所以，我唯有勤勉才能补拙。我反复地通读高中教材，像学生一样拼命地做题，翻阅高三的资料，扩展自己的知识面。凭着自己的不懈努力，承蒙学校的信赖，来到四中的第三年，我就担任了毕业班的物理教学。这对我来说，又是一次新的考验，我很珍惜这个机会，我经常加班加点，把洗漱用具搬到了办公室。正是这份勤勉帮我挺过一道道难关，我出色地完成了学校交给我的任务。从此，我面对学生也多了几分自信。正是四中这个熔炉锻炼了我，使我从一个角色转换到另一个角色。从一名普通班的班主任到毕业班的班主任，再到长沙市的优秀班主任，从班主任到年级组长;从学校的骨干教师到浏阳市的首批骨干教师。这里头有自己的勤奋，但更多的是学校给了我锻炼的机会。九八年到现在，快十年的时间，与我同年调入四中的十来位老师，现在只有几位还留在四中。我把我人生中最美好的时光留给了浏阳四中，我可以自豪的地说，我是一个真正的四中人!
