幼儿园大班安全教案【推荐5篇】

幼儿园大班安全教案 篇一

标题：打造安全稳定的幼儿园大班环境

导语：幼儿园大班是孩子们开始接触社会的重要阶段，为了保障孩子们的安全，我们需要在幼儿园大班建立起一个安全稳定的环境。本文将从教师、家长和环境三个方面，提出一些具体的措施和建议。

一、教师的角色

1. 了解每个孩子的特点和需求：教师要了解每个孩子的个性、兴趣爱好和特殊情况，以便制定个性化的安全教育方案。

2. 强化安全意识的培养：教师要通过讲座、故事、角色扮演等方式，向孩子们传授安全知识，引导他们形成正确的安全意识。

3. 规范教室行为：教师要明确教室的安全规则，如不乱跑、不乱扔东西等，并进行反复强调，引导孩子们养成良好的行为习惯。

4. 定期进行安全演练：教师要定期组织火灾逃生演练、地震避险演练等，让孩子们掌握正确的逃生技巧和自救能力。

二、家长的参与

1. 了解幼儿园的安全措施：家长要了解幼儿园的安全设施和安全制度，并与教师保持沟通，了解孩子在幼儿园的安全情况。

2. 家庭安全教育：家长要向孩子传授基本的安全知识，如过马路注意事项、不随便接受陌生人的礼物等，帮助孩子树立正确的安全观念。

3. 参与幼儿园的安全活动：家长可以积极参与幼儿园组织的安全活动，如家庭防火演练、安全知识讲座等，与孩子一起学习和体验安全知识。

三、环境的安全保障

1. 安全设施的完善：幼儿园要配备完善的安全设施，如消防器材、急救箱等，并定期进行维护和检查，确保设施的正常使用。

2. 防范火灾和溺水事故：幼儿园要加强火灾和溺水事故的防范，如设置灭火器、防火门、儿童游泳池的安全措施等。

3. 安全巡查的加强：幼儿园要定期进行安全巡查，发现安全隐患及时处理，保障孩子们的安全。

结语：通过教师的角色、家长的参与和环境的安全保障，我们可以打造一个安全稳定的幼儿园大班环境，为孩子们的成长提供坚实的保障。

（总字数：605字）

幼儿园大班安全教案 篇二

标题：幼儿园大班安全教育的策略与方法

导语：幼儿园大班是孩子们开始接触社会的重要阶段，为了培养孩子们的安全意识和自我保护能力，我们需要采取一些策略和方法进行安全教育。本文将从游戏教育、情景模拟和角色扮演三个方面，介绍一些有效的安全教育策略与方法。

一、游戏教育

1. 安全游戏的设计：通过设计一些安全游戏，如安全跑、安全拔河等，让孩子们在游戏中学习安全知识和技能。

2. 游戏规则的制定：在游戏中制定一些安全规则，如不乱跑、不乱扔东西等，引导孩子们养成良好的行为习惯。

3. 游戏经验的总结：在游戏结束后，教师可以与孩子们一起总结游戏的经验，强调安全的重要性，并与孩子们一起思考如何更好地保护自己。

二、情景模拟

1. 安全情景的设置：教师可以通过布置一些安全情景，如火灾、地震等，让孩子们在模拟的情景中学习正确的逃生技巧和自救能力。

2. 情景演练的引导：教师可以引导孩子们参与情景演练，指导他们如何正确应对各种安全事件，并及时给予肯定和鼓励。

3. 经验分享和反思：在情景演练结束后，教师可以与孩子们一起分享经验，反思自己在演练过程中的表现，从而提高安全意识和自我保护能力。

三、角色扮演

1. 安全角色扮演：教师可以组织孩子们进行安全角色扮演，如扮演消防员、警察等，让孩子们亲身体验安全工作的重要性和英雄的形象。

2. 角色扮演的反思：在角色扮演结束后，教师可以与孩子们一起反思角色扮演的经历，引导他们思考如何保护自己和他人的安全。

3. 角色扮演的延伸活动：教师可以通过角色扮演引导孩子们进行相关的延伸活动，如制作安全标语、创作安全故事等，进一步巩固和应用所学的安全知识。

结语：通过游戏教育、情景模拟和角色扮演等策略和方法，我们可以有效地进行幼儿园大班的安全教育，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长提供有力的支持。

（总字数：606字）

幼儿园大班安全教案 篇三

　　活动目标：

　　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

　　3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

　　活动准备：

　　课件(各种交通标志)活动过程：

　　一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

　　二、认识常见的交通标志和信号1.分组交流。

　　师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?表示什么意思?

　　2.集体分享。

　　师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢? 我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看

来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3.认识标志。

　　师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?

　　师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。

　　师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?

　　师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

　　四、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

　　师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦!

　　师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗?

　　师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?

幼儿园大班安全教案 篇四

　　《尖利的东西》

　　活动目标：

　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备：

　　准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

　　活动过程：

　　1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

　　(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

　　(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?

　　(3)它们有什么共同的地方?

　　(4)它们为什么要设计成这个样子?

　　(5)你还知道哪些尖利的物品?

　　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

　　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

　　(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?

　　(2)它有没有对你造成伤害?

　　(3)为什么会弄伤?

　　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

　　3、讨论正确使用尖利物品的.方法。

　　(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?

　　(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

　　4、教师进行小结。

幼儿园大班安全教案 篇五

　　《煤气开关不可乱动》

　　活动目标：

　　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

　　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

　　活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

　　活动过程：

　　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

　　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

　　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

　　2、了解煤气的基本特性。

　　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

　　(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?

　　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

　　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

　　(1)引导幼儿看图一

　　提问：他这样做对吗?为什么?

　　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

　　(2)引导幼儿看图二

　　提问：他在做什么?我们不能这样做?

　　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

　　(3)引导幼儿看图三

　　提问：发生了什么事情，该怎么办?

　　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

　　4、通过竞赛游戏，巩固知识。

　　教授任意指图，幼儿抢答方法。