幼儿园教案+踩高跷(优选4篇)
幼儿园教案+踩高跷 篇一
踩高跷是一项既有趣又锻炼平衡能力的活动，非常适合在幼儿园进行。本教案将详细介绍如何组织幼儿园踩高跷活动，以及活动的目标和方法。
活动目标：
1. 培养幼儿的平衡能力和身体协调能力。
2. 培养幼儿的勇敢和自信心。
3. 促进幼儿园小朋友之间的交流和合作能力。
活动准备：
1. 高跷：准备足够数量的高跷，确保每个幼儿都能参与活动。
2. 场地：选择一个平整、宽敞的场地，确保安全。
3. 辅助器材：准备好辅助器材，如稳定杆或教练员等。
活动步骤：
1. 介绍活动：向幼儿们简单介绍踩高跷的活动内容和规则，鼓励他们积极参与。
2. 示范演示：由教练员或老师示范如何正确地踩高跷，包括站立、行走和跳跃等动作。
3. 练习平衡：让幼儿们先在平地上练习平衡能力，如单脚站立、行走等动作。
4. 自由探索：让幼儿们自由探索如何踏上高跷并保持平衡。教师或教练员可以提供适当的指导和帮助。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们互相帮助和配合，进行一些小游戏和挑战，如比赛跳跃的高度等。
6. 结束活动：活动结束时，对幼儿们的表现给予肯定和鼓励，并提醒他们活动结束后要小心保持平衡，谨防意外。
活动延伸：
1. 创意绘画：让幼儿们用画笔描绘自己踩高跷的场景，鼓励他们发挥想象力。
2. 踩高跷比赛：可以定期举办踩高跷比赛，鼓励幼儿们积极参与，提高技巧和勇气。
通过这个踩高跷活动，幼儿们能够锻炼平衡能力和身体协调能力，同时也能培养他们的勇敢和自信心。在小组合作的环节中，幼儿们能够与同伴互相帮助和配合，培养他们的交流和合作能力。同时，这个活动也能激发幼儿们的想象力和创造力，通过创意绘画等延伸活动，让他们能够更好地表达自己的想法和感受。
幼儿园教案+踩高跷 篇二
踩高跷是一项非常受幼儿喜爱的活动，它不仅能够带给孩子们乐趣，还能够锻炼他们的平衡能力和协调能力。本教案将介绍如何在幼儿园中组织踩高跷活动，并给出具体的活动方案。
活动目标：
1. 培养幼儿的平衡感和身体协调能力。
2. 提高幼儿的勇敢和自信心。
3. 促进幼儿之间的交流和合作能力。
活动准备：
1. 高跷：准备足够数量的高跷，确保每个幼儿都能参与活动。
2. 场地：选择一个平整、宽敞的场地，确保安全。
3. 辅助器材：可以准备一些稳定杆或教练员，以确保幼儿的安全。
活动步骤：
1. 介绍活动：向幼儿们简单介绍踩高跷的活动内容和规则，鼓励他们积极参与。
2. 示范演示：由教练员或老师示范如何正确地踩高跷，包括站立、行走和跳跃等动作。
3. 练习平衡：让幼儿们先在平地上进行一些平衡练习，如单脚站立、行走等动作。
4. 自由探索：让幼儿们自由探索如何踏上高跷并保持平衡。教师或教练员可以提供适当的指导和帮助。
5. 小组合作：将幼儿们分成小组，让他们互相帮助和配合，进行一些小游戏和挑战，如比赛跳跃的高度等。
6. 结束活动：活动结束时，对幼儿们的表现给予肯定和鼓励，并提醒他们活动结束后要小心保持平衡，谨防意外。
活动延伸：
1. 创意绘画：让幼儿们用画笔描绘自己踩高跷的场景，鼓励他们发挥想象力。
2. 踩高跷比赛：可以定期举办踩高跷比赛，鼓励幼儿们积极参与，提高技巧和勇气。
通过这个踩高跷活动，幼儿们能够锻炼平衡感和身体协调能力，同时也能培养他们的勇敢和自信心。在小组合作的环节中，幼儿们能够与同伴互相帮助和配合，培养他们的交流和合作能力。同时，这个活动也能激发幼儿们的想象力和创造力，通过创意绘画等延伸活动，让他们能够更好地表达自己的想法和感受。
幼儿园教案+踩高跷 篇三
活动目标：
1、锻炼幼儿的胆量。
2、 提高身体平衡力及动作协调性。
活动准备：
自制高跷20副，每人一副。
活动玩法：
一、侧身走
要求幼儿分成两队，听口令后侧身走进行比赛。
二、踩高跷运沙包
将沙包放在头上顶好，然后听口令后从起点将沙包运到终点。
三、绕障碍走
将呼啦圈摆在地上作障碍，成一条直线或曲线，让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线
走，锻炼幼儿的身体平衡能力。
四、踩高跷沿直线走
幼儿园教案+踩高跷 篇四
活动目标
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力;
2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性;
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
活动准备
1.幼儿园器材高跷每人一副;
2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间;
活动过程
1、讲解玩法
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的.幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
2.自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
