初中英语语法入门基础知识【精彩3篇】
初中英语语法入门基础知识 篇一
在学习英语语法时，初中阶段是一个非常关键的时期。掌握好基础知识，对以后的学习和运用英语语法规则都有着重要的影响。本文将介绍初中英语语法入门基础知识的几个重要方面。
首先，我们来讨论英语句子的基本结构。一个完整的英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。主语是句子的主要执行者，谓语是主语的动作或状态，而宾语则是动作的承受者。例如，“Tom eats an apple.”（汤姆吃了一个苹果。）中，“Tom”是主语，“eats”是谓语，“an apple”是宾语。掌握好这个基本结构，有助于我们正确理解和使用英语句子。
其次，我们需要了解简单句和复合句的区别。简单句由一个主句构成，而复合句由一个主句和一个或多个从句构成。从句是一个不能独立存在的句子，它依赖于主句才能表达完整的意思。例如，“I like playing basketball.”（我喜欢打篮球。）是一个简单句，“I know that he is a doctor.”（我知道他是个医生。）是一个复合句。了解简单句和复合句的结构和用法，有助于我们正确使用不同类型的句子。
第三，我们需要学习英语的时态和语态。时态指的是动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。语态指的是动作的主动与被动关系，包括一般现在时的主动语态、一般现在时的被动语态等。例如，“He is writing a letter now.”（他正在写信。）是一般现在时的进行时态，“The letter is written by him.”（这封信是他写的。）是一般现在时的被动语态。掌握好时态和语态的用法，有助于我们正确表达动作的时间和主动与被动关系。
最后，我们需要了解英语语法中的一些常见的词类和句型。常见的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词等。常见的句型包括肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。通过学习这些词类和句型，我们能够更准确地理解和运用英语语法规则。
总之，初中英语语法入门基础知识包括句子结构、简单句和复合句的区别、时态和语态的用法，以及常见的词类和句型。掌握好这些基础知识，对于进一步学习和运用英语语法规则至关重要。
初中英语语法入门基础知识 篇二
在初中英语学习中，语法是一个重要的方面。掌握好基础知识，对于理解和运用英语语法规则至关重要。本文将介绍初中英语语法入门基础知识的另外几个方面。
首先，我们来讨论名词的基本用法。名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。它可以用作句子的主语、宾语、定语和表语等。名词还可以分为可数名词和不可数名词。可数名词可以用来表示可以数的事物，而不可数名词则表示不能数的事物。例如，“book”（书）是一个可数名词，“water”（水）是一个不可数名词。了解名词的基本用法，可以帮助我们正确使用名词。
其次，我们需要学习动词的时态和语态。动词是表示动作或状态的词语。时态指的是动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。语态指的是动作的主动与被动关系，包括一般现在时的主动语态、一般现在时的被动语态等。例如，“I play basketball every day.”（我每天打篮球。）是一般现在时的陈述句，“Is the book written by him?”（这本书是他写的吗？）是一般现在时的疑问句。了解动词的时态和语态的用法，有助于我们正确表达动作的时间和主动与被动关系。
第三，我们需要了解形容词和副词的基本用法。形容词用来描述名词的性质和特征，副词用来修饰动词、形容词和其他副词。形容词和副词可以用来表示程度、时间、地点、方式等。例如，“She is a beautiful girl.”（她是一个漂亮的女孩。）中，“beautiful”是形容词，“well”（好地）是副词。了解形容词和副词的基本用法，可以帮助我们更准确地描述事物和修饰动作。
最后，我们需要了解一些常见的句型和句子结构。常见的句型包括肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。句子结构包括简单句、并列句、复合句等。通过学习这些句型和句子结构，我们能够更好地理解和运用英语语法规则。
总之，初中英语语法入门基础知识包括名词的基本用法、动词的时态和语态的用法，以及形容词和副词的基本用法。此外，了解常见的句型和句子结构也是非常重要的。掌握好这些基础知识，有助于我们在学习和运用英语语法规则时更加自信和准确。
初中英语语法入门基础知识 篇三
初中英语语法入门基础知识
词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲 句子的种类和 类型，句子成分以及 遣词 造句的规律。语法的精髓在于掌握语言的使用。下面是关于英语语法入门基础知识，希望大家认真学习!
规则名词单数变复数：
1)一般情况下，在名词后加-s;
2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es;
3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s;
4)以“+o”结尾的词，一般在词尾加-s;在词尾加-es的词：
黑人(Negro)英雄(hero)爱吃 西红柿(tomato)土豆(potato)
5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es;
不规则名词单数变复数：
1)含 man(男人) 的词 一般变为 men
2)将 oo 改为 ee 的有foot-feet(脚)tooth-teeth(牙刷goose-geese(鹅肉 笨蛋)
3)以 en结尾的有 child-childen(孩子) ox-oxen(公牛)
4)将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice(老鼠)
5)单复数 同形的是 sheep(羊)deer(鹿)Chinese(中国人)
注：fish ①作“鱼肉”讲，为不可数名词，没有复数形式
②作“鱼类”讲，复数形式为fishes;
③作“鱼的条数”讲，复数形式为fish，单复同形。
冠词
冠词通常放在名词前，分为定冠词the，表特指，和不定冠词an(后接元音音素开头的单词)和a(后接辅音音素开头的单词)，表泛指。
定冠词使用顺口溜：
特指、重提和唯一， 岛屿、海峡和海湾;
海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山;
方位、顺序和乐器，年代、团体与机关;
船名、建筑和组织，会议、条约与报刊;
姓氏复数、国全名，请你记住用定冠;
零冠词
月，季，星期，节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前，一般不用任何冠词。
基数词变序数词歌
基变序，有规律
词尾加上-th(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
结尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用 f替;(fifth,twelfth)
ty将y改成i,
th前面有个e。
若是碰到几十几，
前用基来后用序。
人称代词，物主代词和反身代词
我
你
她
他
它
我们
你们
他们
人称代词
主格
I
you
she
he
it
we
you
they
宾格
me
you
her
him
it
us
you
them
物主代词
形容词性
my
your
her
his
its
our
your
their
名词性
mine
yours
hers
his
its
ours
yours
theirs
反身代词
myself
yourself
herself
himself
itself
ourselves
yourselves
themselves
注：主格：做主语
宾格：做宾语
形容词性物主代词：后面要加名词
名词性物主代词：相当于形容词性物主代词加名词
反身代词：……自己
指示代词
this 这个 that 那个 these 这些 those 那些
疑问代词
在疑问句中代替被提问部分并引导疑问句的代词叫疑问代词。
疑问代词
词义
说明
who
谁
做主语或宾语，用来指人
whom
谁
作宾语，用来指人
whose
谁的`
用来指所属关系，后一般接名词
which
哪一个
用来指人或物，在一定范围限制之内进行选择
what
什么
通常指事物，也可指人，一般用在未指出范围的情况下
形容词、副词比较级和最高级的构成
规则
原级
比较级
最高级
1.在词尾后直接加-er/est
tall
taller
tallest
2.词尾是e，只加-r/st
nice
nicer
nicest
3.以辅音字母加y结尾的，把y变i再加-er/est
happy
happier
happiest
4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-er/est
thin
thinner
thinnest
1)单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化：
时间名词前介词的用法口诀
年、月、周前要用in,日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午、下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜、黄、黎用at,周末用它也不错。
At用在时刻前，past加、to要减、
多说多练认真学，莫让岁月空蹉跎。
at 具体的时刻
in 一段时间
on 具体的某一天
动词过去式的规则变化
1)一般情况下，在动词尾后直接加 -ed，如wash-washed;
2)词尾是e，只加 -d，如close-closed;
3)以辅音字母加y结尾的，把y变i 再加-d，如study-studied;
4)重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母，再加-d，如stop-stopped;
动词的现在分词形式的规则变化
1)一般情况下，在动词尾后直接加 -ing，如wash-washing;
2)词尾是e，去掉e，再加 -ing，如close-closing;
3)重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-ing，如stop-stopping;
4)少数几个以ie结尾的动词，先变ie为y，再在词尾加 -ing。
