幼儿园中班安全法制教育教案【通用3篇】
幼儿园中班安全法制教育教案 篇一
标题：培养幼儿法制意识的重要性与途径
引言：幼儿园是幼儿接受教育的重要阶段，培养幼儿的法制意识是幼儿园教育的重要任务之一。本文将探讨培养幼儿法制意识的重要性以及实施该教育的途径和方法。
一、培养幼儿法制意识的重要性
1. 培养幼儿的法制意识有利于他们正确认识和遵守法律法规。幼儿在幼儿园接受法制教育，能够了解一些基本的法律法规，明白一些基本的法律原则，从小养成遵守法律的良好习惯。
2. 培养幼儿的法制意识有利于他们形成正确的价值观。通过法制教育，幼儿能够了解社会公德、家庭道德等方面的知识，从而形成正确的价值观念，注重公平公正，尊重他人，培养良好的道德品质。
3. 培养幼儿的法制意识有利于他们自我保护和安全意识的培养。幼儿了解法律法规，能够更好地保护自己的合法权益，避免受到侵害。同时，通过法制教育，幼儿能够学会一些自我保护的方法和技巧，提高自身的安全意识。
二、培养幼儿法制意识的途径和方法
1. 创设情境，通过角色扮演等活动引导幼儿参与。可以通过角色扮演、故事讲解等方式，让幼儿在游戏中感受到法律的作用和意义，增强法制意识。
2. 教育法制知识，以幼儿能够理解的方式进行讲解。可以选择适合幼儿的故事、图片、游戏等形式，将法制知识生动有趣地呈现给幼儿，引发他们的兴趣和思考。
3. 培养幼儿的观察和判断能力。通过观察和判断游戏、问题解答等活动，培养幼儿的观察和判断能力，帮助他们正确辨别是非，从小树立正确的法律观念。
4. 培养幼儿的自我保护能力。通过游戏、实践等活动，教育幼儿一些基本的自我保护技巧，如如何避免陌生人接近、如何处理突发事件等，提高幼儿的自我保护能力。
结语：幼儿园中班是培养幼儿法制意识的关键时期，通过创设情境、教育法制知识、培养观察和判断能力、培养自我保护能力等途径和方法，可以有效地培养幼儿的法制意识，为他们的成长奠定良好的法律基础。
幼儿园中班安全法制教育教案 篇二
标题：幼儿园中班安全法制教育的游戏活动设计
引言：游戏是幼儿园教育的重要形式之一，通过游戏可以培养幼儿的法制意识。本文将设计几个适合中班幼儿的安全法制游戏活动，以提升幼儿的法制意识。
一、游戏活动一：角色扮演
游戏名称：小法官
游戏目的：通过角色扮演，让幼儿感受到法律的作用和意义，培养他们的法制意识。
游戏规则：教师将幼儿分成几组，每组选出一名小法官。其他幼儿分别扮演不同的角色，如小偷、警察、嫌疑人等。小法官负责审判案件，其他幼儿根据自己扮演的角色进行表演和辩论。
游戏效果：通过角色扮演，幼儿能够亲身体验法律的作用和意义，加深对法制的理解和认识。
二、游戏活动二：故事绘画
游戏名称：画出正确的道路交通标识
游戏目的：通过绘画活动，让幼儿了解道路交通标识，培养他们的交通安全意识。
游戏规则：教师讲解一些常见的道路交通标识，并给幼儿提供一些绘画材料。幼儿根据所学知识自由绘画，画出正确的道路交通标识。
游戏效果：通过绘画活动，幼儿能够更好地了解道路交通标识，提高自己的交通安全意识。
三、游戏活动三：问题解答
游戏名称：找出错误
游戏目的：通过问题解答的形式，帮助幼儿辨别是非，培养他们的法制意识。
游戏规则：教师提出一些问题，幼儿通过观察和思考找出问题中的错误。例如，教师问：“小明把小红的玩具拿走了，这是对的吗？”幼儿需要回答“不对”。
游戏效果：通过问题解答的形式，幼儿能够培养观察和判断能力，学会辨别是非，形成正确的法律观念。
结语：通过设计适合中班幼儿的安全法制游戏活动，可以培养幼儿的法制意识，提升他们的安全意识和观察判断能力。这些活动的实施不仅可以在游戏中学习，还可以为幼儿的成长奠定良好的法律基础。
幼儿园中班安全法制教育教案 篇三
幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制意识提高了，另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善。如何提高幼儿的法制知识呢?为帮助各位老师加强幼儿自我保护意识，yjbys小编为大家分享幼儿园安全法制教育教案范文如下：
幼儿园中班安全法制教育教案
活动内容：预防陌生人
活动目标
1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1.图片1幅
2.课件
活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容
㈠这是谁?你认识他吗?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
㈡观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?
㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
㈠告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌： 陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
幼儿园法制教育计划
一、指导思想
为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步深入学习贯彻“十六大”和全国宣传思想工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络。根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。
二、具体措施
1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建
(1)对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座——安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。
(2)利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。
(3)对幼儿进行法制、安全专题教育。
(4)组织幼儿开展“交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。
2、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.
(1)在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
(2)根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助幼儿解除心理障碍。
(3)在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。
3、整合教育力量，充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
