幼儿园大班室内游戏(精彩3篇)
幼儿园大班室内游戏 篇一：创意游戏激发幼儿想象力
在幼儿园大班的室内游戏中，创意游戏是一种非常受欢迎的活动。这些游戏不仅能够让幼儿们在玩耍中学习，还能够激发他们的想象力和创造力。下面就让我们来看看几个具有创意的室内游戏吧。
首先是“变变变”。这是一个非常简单但又有趣的游戏。在游戏开始前，老师会准备一些常见的物品，比如一个小球、一本书、一只毛绒玩具等等。然后，老师会让幼儿们坐成一个圆圈，将这些物品放在圆圈中间。接下来，老师会选中一个幼儿，让他闭上眼睛。其他幼儿们则轮流将物品交给这个幼儿，他要摸一摸物品，然后猜一猜是什么东西。这个游戏不仅能够锻炼幼儿的触觉和思维能力，还能够增强他们的合作意识。
另一个有趣的游戏是“画个故事”。在这个游戏中，老师会给每个幼儿一张空白纸和一支彩色笔。然后，老师会从一个容器中抽取一个字或者一个词，比如“太阳”、“小鸟”等等。接下来，幼儿们要根据抽到的字或词在纸上画一个与之相关的图画，并且为这个图画编写一个简短的故事。在完成之后，幼儿们会轮流分享自己的作品，并且解释他们画的图画和写的故事。通过这个游戏，幼儿们不仅能够锻炼他们的绘画和写作能力，还能够培养他们的表达能力和想象力。
此外，幼儿园大班的室内游戏中还有很多其他的创意游戏，比如“拼图比赛”、“造句接龙”等等。这些创意游戏不仅能够让幼儿们在玩耍中学习，还能够培养他们的创造力和想象力。因此，我们应该给予幼儿足够的机会去参与这些创意游戏，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班室内游戏 篇二：动手动脑培养幼儿综合能力
在幼儿园大班的室内游戏中，动手动脑的游戏是一种非常受欢迎的活动。这些游戏不仅能够培养幼儿的动手能力，还能够锻炼他们的思维能力和创造力。下面就让我们来看看几个具有动手动脑的室内游戏吧。
首先是“拼图比赛”。在这个游戏中，老师会准备一些不同的拼图，然后将这些拼图分发给幼儿们。接下来，幼儿们要尽快地将拼图拼在一起，完成一个完整的图案。完成时间最短的幼儿将获得胜利。这个游戏不仅能够锻炼幼儿的观察力和动手能力，还能够培养他们的竞争意识和合作意识。
另一个有趣的游戏是“造句接龙”。在这个游戏中，老师会给每个幼儿一张纸和一支笔。然后，老师会说一个词，比如“苹果”。接下来，幼儿们要根据这个词造一个句子，并且将这个句子的最后一个字写在纸上。然后，幼儿们将纸传给旁边的幼儿，他要根据上一个句子的最后一个字造一个新的句子。这个游戏不仅能够培养幼儿的语言表达能力和思维能力，还能够锻炼他们的合作能力和创造力。
此外，幼儿园大班的室内游戏中还有很多其他的动手动脑的游戏，比如“剪纸比赛”、“画个迷宫”等等。这些游戏不仅能够让幼儿们在玩耍中学习，还能够培养他们的动手能力和思维能力。因此，我们应该给予幼儿足够的机会去参与这些动手动脑的游戏，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班室内游戏 篇三
游戏一：挑水
目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
玩法：
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二：抬花轿
目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
游戏三：运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰
若干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
游戏五：抓小鸡接龙
：游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
游戏六：开火车
(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)
(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
(3)教师可不断改变火车的.排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)
游戏七：《袋鼠妈妈》
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
准备：4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
过程：1、准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
游戏八：贴鼻子
1. 游戏名称：贴鼻子
2. 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3. 游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
