幼教实习总结范文(精选3篇)

幼教实习总结范文 篇一

我在幼儿园实习的这段时间，深刻地体会到了作为一名幼教老师的责任和使命。通过这次实习，我不仅学到了许多实际操作技巧，还对幼儿的成长和教育有了更深入的了解。

在实习的第一天，我被分配到了一班3-4岁的幼儿，这是我第一次亲身接触到这个年龄段的孩子。刚开始的时候，我感到有些手足无措，不知道该如何与孩子们建立起有效的沟通。然而，幼儿园的老师们给予了我很大的帮助和指导。他们告诉我要用简单明了的语言与孩子交流，用肢体语言和表情来引导他们的注意力。我按照老师们的建议去做，很快与孩子们建立了良好的互动关系。我发现，幼儿园教育注重的是培养孩子们的兴趣和好奇心，通过游戏和互动来促进他们的学习。

在实习的过程中，我参与了许多幼儿园的活动和课程。我参与了绘画、手工制作、音乐、体育等各种活动，从中学到了许多教育方法和技巧。例如，在绘画活动中，我学会了如何引导孩子们发挥想象力和创造力，如何鼓励他们尝试不同的绘画方式。在手工制作活动中，我学会了如何指导孩子们使用工具和材料，如何帮助他们完成作品。在音乐和体育课程中，我学会了如何运用音乐和运动来激发孩子们的兴趣和活力。

除了实际操作技巧，我还学到了许多关于幼儿成长和教育的知识。我了解到，每个孩子都是独特的，他们有不同的兴趣、能力和发展阶段。作为一名幼教老师，我需要根据每个孩子的特点和需求来制定个性化的教育计划。我还学到了如何观察和评估孩子的发展情况，如何与家长进行有效的沟通和合作。这些知识将对我未来的职业发展产生深远的影响。

通过这次幼教实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，也增强了对幼教工作的热爱和自信。我相信，只有通过不断学习和实践，我才能成为一名优秀的幼教老师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼教实习总结范文 篇二

这段时间的幼教实习经历让我受益匪浅。通过参与幼儿园的日常教学活动和与孩子们互动，我学到了许多幼教知识和技巧，也更加深入地了解了幼儿的成长和教育需求。

在实习的过程中，我参与了多个班级的教学活动，包括语言、数学、科学等各个方面。我发现，幼儿教育注重的是培养孩子们的基本能力和综合素养。在语言教学中，我学到了如何通过故事、歌曲和游戏来激发孩子们的语言表达能力和沟通能力。在数学教学中，我学到了如何让孩子们通过操作和实践来理解数学概念和解决问题。在科学教学中，我学到了如何引导孩子们观察和探索自然现象，培养他们的科学思维和好奇心。

在实习的过程中，我还学到了如何与家长进行有效的沟通和合作。我参与了家长会和家园合作活动，与家长们交流孩子的学习情况和发展需求。我发现，与家长密切合作对于孩子的成长和教育非常重要。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的了解和支持对于孩子的发展起着至关重要的作用。与家长的良好沟通和合作可以促进孩子的全面发展。

通过这次幼教实习，我也对自己的职业规划有了更清晰的认识。我意识到，作为一名幼教老师，我需要不断学习和提高自己的专业知识和教学技巧。我还需要保持对幼儿的热爱和耐心，关注他们的成长和发展，为他们提供良好的学习和成长环境。我相信，只有不断努力和实践，我才能成为一名优秀的幼教老师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

总之，这次幼教实习是我教育专业学习的重要一环。通过实践和亲身体验，我对幼儿教育有了更深入的了解，也增强了对幼教工作的热爱和自信。我将把这次实习的经验和收获带入我的未来职业生涯，为幼儿的成长和教育贡献自己的力量。

幼教实习总结范文 篇三

二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。

我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，

我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

（一）见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来？这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

（二）实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生？冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性？最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。

4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。