小学六年级英语教学计划【经典3篇】
小学六年级英语教学计划 篇一
教学目标：
1. 帮助学生提高听、说、读、写的能力；
2. 培养学生的英语学习兴趣和自信心；
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学内容：
1. 复习和巩固已学的词汇和句型；
2. 学习日常交际用语，如问候、介绍、询问、表达意见等；
3. 学习阅读和写作技巧，包括理解文章主旨、提取关键信息、写作逻辑等；
4. 学习文化背景知识，了解英语国家的风土人情和传统节日。
教学步骤：
1. 复习和巩固
通过游戏、歌曲等活动，复习和巩固已学的词汇和句型，激发学生学习英语的兴趣。
2. 日常交际用语
教师通过情境展示和角色扮演，引导学生学习日常交际用语，并进行实际应用练习。
3. 阅读和写作技巧
教师引导学生阅读简单的英语文章，并讲解理解文章主旨、提取关键信息的方法。然后，教师指导学生进行写作练习，帮助他们提高写作能力。
4. 文化背景知识
通过图片、视频等多媒体教具，教师向学生介绍英语国家的风土人情和传统节日，增加他们的文化素养。
教学评价：
1. 通过课堂练习和作业评价学生的听、说、读、写能力；
2. 观察学生在小组合作和讨论活动中的表现，评价他们的团队合作精神和互助意识；
3. 通过阅读和写作作业评价学生的文化背景知识掌握情况。
小学六年级英语教学计划 篇二
教学目标：
1. 提高学生的听说能力，使他们能够用英语进行简单的日常交流；
2. 培养学生的阅读和写作能力，使他们能够理解简单的英语文章并进行简单的写作；
3. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学内容：
1. 学习日常交际用语，如问候、介绍、询问、表达意见等；
2. 学习基本的语法知识，如时态、名词、动词等；
3. 学习阅读和写作技巧，包括理解文章主旨、提取关键信息、写作逻辑等；
4. 学习文化背景知识，了解英语国家的风土人情和传统节日。
教学步骤：
1. 日常交际用语
通过情境展示和角色扮演，教师引导学生学习日常交际用语，并进行实际应用练习。
2. 语法知识
教师通过示范和练习，向学生介绍基本的语法知识，并帮助他们掌握正确的语法用法。
3. 阅读和写作技巧
教师引导学生阅读简单的英语文章，并讲解理解文章主旨、提取关键信息的方法。然后，教师指导学生进行写作练习，帮助他们提高写作能力。
4. 文化背景知识
通过图片、视频等多媒体教具，教师向学生介绍英语国家的风土人情和传统节日，增加他们的文化素养。
教学评价：
1. 通过课堂练习和作业评价学生的听、说、读、写能力；
2. 观察学生在小组合作和讨论活动中的表现，评价他们的学习策略和自主学习能力；
3. 通过阅读和写作作业评价学生的语法知识掌握情况。
小学六年级英语教学计划 篇三
一、学生知识能力习惯态度分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把Ji发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
