一个跟着一个走幼教教案【精彩3篇】

长街分享2013-03-08 02:37:45 次阅读

一个跟着一个走幼教教案篇一

幼教教案是幼儿园教师在进行教学活动时所制定的计划和指导方针，它是教师教学的基本依据。在幼儿园的教学中，一个跟着一个走的教案是一种常见的教学模式。这种模式是指教师在课堂上通过示范和引导，让幼儿一起跟随教师的动作和指令进行活动。这种教学模式的优点是能够增强幼儿的参与性和动手能力，培养幼儿的观察力和注意力，促进幼儿的身体发展和社交能力的提升。

在一个跟着一个走的教案中，教师首先要有一个明确的教学目标，确定要教授给幼儿的知识和技能。然后，教师需要准备好相应的教材和教具，确保教学活动的顺利进行。接下来，教师需要通过示范和引导，向幼儿展示所要求的动作和指令，并鼓励幼儿跟随自己的动作进行活动。在活动过程中，教师还可以通过提问和互动的方式，激发幼儿的思维和创造力，促进幼儿的学习和发展。

一个跟着一个走的教案适用于幼儿园各个年龄段的幼儿。对于幼儿园的小班幼儿来说，这种教学模式能够培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿的动手能力和协调能力。对于幼儿园的中班和大班幼儿来说，这种教学模式能够促进幼儿的社交能力和合作精神，增强幼儿的体育意识和体育技能。

在进行一个跟着一个走的教案时，教师还需要注意一些教学方法和技巧。首先，教师应该根据幼儿的实际情况和发展水平，合理安排活动内容和难度，确保幼儿能够顺利跟随教师的动作和指令。其次，教师应该注重活动的多样性和趣味性，通过设计丰富多彩的活动内容，激发幼儿的兴趣和积极性。最后，教师还应该及时给予幼儿鼓励和肯定，使幼儿在活动中感受到成功和成就感，促进幼儿的自信心和自尊心的发展。

总之，一个跟着一个走的教案是一种有效的幼教教学模式。它能够增强幼儿的参与性和动手能力，培养幼儿的观察力和注意力，促进幼儿的身体发展和社交能力的提升。教师在进行这种教学模式时，需要有明确的教学目标，准备好相应的教材和教具，通过示范和引导，让幼儿跟随自己的动作进行活动。同时，教师还需要注重教学方法和技巧的运用，合理安排活动内容和难度，设计丰富多彩的活动，及时给予幼儿鼓励和肯定。这样，幼教教案才能够取得良好的效果，促进幼儿的全面发展。

一个跟着一个走幼教教案篇二

幼教教案是幼儿园教师在进行教学活动时所制定的计划和指导方针，它是教师教学的基本依据。一个跟着一个走的教案是一种常见的教学模式，它是指教师在课堂上通过示范和引导，让幼儿一起跟随教师的动作和指令进行活动。这种教学模式的优点是能够增强幼儿的参与性和动手能力，培养幼儿的观察力和注意力，促进幼儿的身体发展和社交能力的提升。

在一个跟着一个走的教案中，教师需要有明确的教学目标，确定要教授给幼儿的知识和技能。比如，在体育课上，教师可以通过一个跟着一个走的教案，教授幼儿一些简单的体操动作和技能。教师首先可以通过示范和引导，向幼儿展示所要求的动作和指令，并鼓励幼儿跟随自己的动作进行活动。在活动过程中，教师可以适时地给予幼儿肯定和鼓励，激发幼儿的积极性和自信心。通过反复的练习和巩固，幼儿可以逐渐掌握这些体操动作和技能，提高自己的体育水平和身体素质。