小学科学实验计划范文(精彩3篇)
小学科学实验计划范文 篇一
标题：水的循环实验计划
实验目的：通过观察和实验，让学生了解水的循环过程，并掌握相关的科学知识。
实验材料：
1. 透明玻璃杯 x 2
2. 水 x 500毫升
3. 塑料薄膜 x 1
4. 橡皮筋 x 1
5. 高温热水 x 500毫升
6. 冷水 x 500毫升
实验步骤：
1. 将一个透明玻璃杯倒满冷水，另一个透明玻璃杯倒满高温热水。
2. 用塑料薄膜将第一个杯子口封住，并用橡皮筋固定。
3. 将封住的杯子放在一个阳光直射的地方，观察一段时间后，观察杯子内部是否有水滴凝结在薄膜上。
4. 将凝结的水滴收集到另一个杯子中，观察水滴的形状和颜色。
5. 将另一个杯子中的高温热水倒掉，用冷水替换，并用塑料薄膜封住。
6. 将封住的杯子放在一个阴凉的地方，观察一段时间后，观察杯子内部是否有水滴凝结在薄膜上。
7. 将凝结的水滴收集到另一个杯子中，观察水滴的形状和颜色。
实验原理：
水的循环是地球上水分从地面蒸发成水蒸气，上升到高空后冷凝成云，再经过降水形式回到地面的过程。在实验中，第一杯中的冷水受到太阳的热照射，水分蒸发后会在塑料薄膜上冷凝成水滴，模拟了水蒸气在高空冷凝成云的过程。第二杯中的高温热水，尽管没有外界的加热，但在温度差的作用下，水分仍然会在塑料薄膜上冷凝成水滴，模拟了降水的过程。
实验结论：
通过实验观察，我们可以发现在水的循环过程中，水分蒸发后会冷凝成云，最后以降水的形式回到地面。无论是在高温环境下还是在低温环境下，水分都会冷凝成水滴。这个实验让我们更加深入地了解了水的循环过程和科学原理。
小学科学实验计划范文 篇二
标题：植物的光合作用实验计划
实验目的：通过观察和实验，让学生了解植物的光合作用过程，并掌握相关的科学知识。
实验材料：
1. 透明玻璃杯 x 2
2. 水 x 500毫升
3. 鲜嫩的绿叶 x 2
4. 黑色纸板 x 1
5. 剪刀 x 1
6. 日光灯 x 1
实验步骤：
1. 将一个透明玻璃杯倒满水，另一个透明玻璃杯倒满水并加入少量的肥料。
2. 将一个绿叶放入第一个杯子中，确保叶片完全浸泡在水中。
3. 将另一个绿叶放入第二个杯子中，确保叶片完全浸泡在水中，并在杯子外面用黑色纸板遮挡住阳光。
4. 将两个杯子放在一个阳光直射的地方，观察一段时间后，观察叶片的颜色和状态。
5. 在观察的同时，打开日光灯照射第二个杯子的叶片，并观察叶片的颜色和状态。
实验原理：
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。在实验中，第一个杯子中的绿叶可以通过光合作用制造足够的有机物质，保持绿色和健康的状态。而第二个杯子中的绿叶在阳光被遮挡的情况下，无法进行光合作用，导致叶片逐渐变黄、变枯。
实验结论：
通过实验观察，我们可以发现植物的叶片在阳光下进行光合作用时，能够保持绿色和健康的状态。而在没有阳光照射的情况下，植物无法进行光合作用，叶片会逐渐变黄、变枯。这个实验让我们更加深入地了解了植物的光合作用过程和科学原理。
小学科学实验计划范文 篇三
一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。
二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、常规实验教学工作：
1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做好实验室的卫生管理工作。
7、整理好实验档案。
四、做好实验室的安全管理工作
实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。
1、防火、防电
(1)防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。
(2)学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。
(3)严禁在实验室吸烟。
实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警(电话119)。
2、防盗、防破坏
(1)实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。
(2)学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜保存。
(3)学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。
(4)在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。
(5)实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。
(6)学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结
