幼儿园教师外出培训小结精选【优选3篇】
幼儿园教师外出培训小结精选 篇一
在幼儿园教师外出培训中，我们学到了许多有关幼儿教育的知识和技巧，这些都对我们的教学工作有着重要的指导意义。下面我将从三个方面总结这次培训的收获。
首先，我们学习了一些关于幼儿心理发展的理论知识。通过学习儿童心理学的基本原理，我们深入了解了幼儿的认知、情感和社会发展规律。这使得我们能更好地理解幼儿的行为，并能根据他们的特点和需求来制定相应的教学方案。例如，我们学习到了幼儿的认知能力随着年龄的增长而逐渐发展，因此我们要根据不同年龄段的幼儿的认知水平来设置教学内容和方法，让他们在适当的阶段得到合适的教育。
其次，我们学习了一些与幼儿教育相关的教学方法和技巧。在培训中，我们学习了一些互动游戏和故事讲解的技巧，这些技巧可以帮助我们更好地引导幼儿参与到教学活动中来。例如，通过利用游戏的方式进行学习，可以增加幼儿的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。此外，我们还学习了一些情绪管理和行为引导的方法，这些方法可以帮助我们更好地处理幼儿在学习和生活中出现的情绪和行为问题。
最后，我们还学习了一些与家长沟通合作的技巧。在幼儿教育中，与家长的良好合作是非常重要的，因为家庭和学校是幼儿成长的两个重要环境。通过培训，我们学习了一些有效的沟通和合作技巧，例如如何与家长建立良好的关系、如何与家长分享幼儿的学习情况等。这些技巧可以帮助我们更好地与家长合作，共同关心和教育孩子，促进幼儿的全面发展。
总的来说，这次幼儿园教师外出培训给我带来了许多宝贵的收获。通过学习相关的理论知识和实践技巧，我能更好地理解和指导幼儿的成长和发展。我相信这些知识和技巧将对我的教学工作产生积极的影响，使我能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
幼儿园教师外出培训小结精选 篇二
这次幼儿园教师外出培训是一次非常有意义和收获的经历。通过培训，我不仅学到了许多关于幼儿教育的理论知识，还掌握了一些实践技巧，这对我提高教学质量和水平有着重要的促进作用。下面我将从三个方面总结这次培训的精华内容。
首先，我们学习了一些关于幼儿园教育的基本理念和原则。在培训中，我们了解到幼儿园教育是以儿童为中心的教育方式，注重培养幼儿的全面素质和综合能力。我们学习到了幼儿园教育的目标和任务，以及如何根据幼儿的特点和需求来制定相应的教学计划和课程。这使得我们能更好地理解和把握幼儿园教育的本质和要求，为我们的教学工作提供了重要的指导和支持。
其次，我们学习了一些与幼儿教育相关的教学方法和策略。在培训中，我们通过观摩和实践，学习了一些有效的教学方法和策略，例如情景教学法、启发式教学法等。这些方法和策略可以帮助我们更好地引导幼儿的学习和发展，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。此外，我们还学习了一些评价和反馈的方法，这些方法可以帮助我们及时掌握幼儿的学习情况，为他们提供个别化的指导和支持。
最后，我们还学习了一些与幼儿园教育管理相关的知识和技巧。在培训中，我们了解到教育管理是幼儿园教育的重要组成部分，它涉及到幼儿园的组织结构、人员管理、财务管理等方面。我们学习了一些优化管理和提高效能的方法和技巧，例如如何建立良好的团队合作、如何制定科学的教育管理制度等。这些知识和技巧可以帮助我们更好地管理和运营幼儿园，提高教育质量和服务水平。
通过这次培训，我深刻体会到了作为一名幼儿园教师的职责和使命。我将把所学到的理论知识和实践技巧应用到实际工作中，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。我相信，在不断学习和实践的过程中，我能够成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园教师外出培训小结精选 篇三
今天小编为大家介绍的是幼儿园教师外出培训小结精选，希望能满足大家的阅读需求，看完后对您有所启示。更多精彩内容敬请关注。
今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园(**幼儿园)的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓浓的氛围中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与模仿的。
张**执教的《香香的鱼干》，是一节小班的数学课，在选材上老师注重于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开头部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫。通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的回答趋向总是偏于一面之词，趋向于“添上”的方法，而对“去掉”这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，如果教师能在活动中再强调些的话那就更好了。还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数，掌握正确地数数方法。
宋**执教的《香香的糖果》，借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入手，孩子比较的感兴趣，教具的准备比较的充足，老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混淆，两种颜色分辨不清。最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩还是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我们以后应注意的一个环节。
张**执教的《香香的夹心饼干》，所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。活动中教师的教态比较的亲切自然，教具的准备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状
通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向新的年轻骨干教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。
