幼儿园顶岗实习报告【优选3篇】
幼儿园顶岗实习报告 篇一
实习单位：XX幼儿园
实习时间：2022年5月1日至2022年6月1日
一、实习目的及背景
作为一名教育学专业的学生，我对幼儿教育有着浓厚的兴趣。这次顶岗实习是我在大学期间的一次重要实践机会，旨在通过亲身参与幼儿园的教学活动，提升自己的教育教学能力和实践经验。
二、实习内容与活动
在XX幼儿园的一个月的实习期间，我参与了各类教育活动，并积极参与到幼儿的日常教育中。主要的实习内容包括：
1. 观察与记录：我认真观察了幼儿的行为习惯、社交能力和学习进展，并及时记录下来。通过观察与记录，我能够更好地了解幼儿的需求，为他们提供更好的教育服务。
2. 教学协助：我协助老师进行课堂教学，包括故事讲述、游戏活动和手工制作等。通过亲身参与，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和挑战性，也提升了自己的教学能力。
3. 家校沟通：我积极参与家长会和家长沟通活动，向家长介绍幼儿的学习情况和发展进展，并与家长共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
三、实习收获与体会
1. 提升教学能力：通过实际教学活动的参与，我对幼儿的认知发展、情感教育和社交能力培养有了更深入的了解。我学会了如何制定合理的教学目标，如何引导幼儿积极参与课堂活动，以及如何评估幼儿的学习成果。
2. 增强责任心：作为一名幼儿教育工作者，我们的责任不仅仅是教授知识，更是引导幼儿健康成长。在实习期间，我深刻体会到了自己的责任重大，需要时刻关注幼儿的需求，为他们提供良好的教育环境。
3. 与幼儿建立良好关系：通过与幼儿的互动和交流，我与他们建立了良好的师生关系。他们的天真、活泼和纯真让我深受感染，也让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。
四、实习总结与展望
通过这次顶岗实习，我不仅增加了对幼儿教育的理论知识的了解，还锻炼了自己的实践能力和教学技巧。虽然实习期间遇到了一些挑战和困难，但我通过与导师和同事的沟通和交流，及时解决了问题，并逐渐适应了幼儿园的工作环境。未来，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园顶岗实习报告 篇二
实习单位：XX幼儿园
实习时间：2022年7月1日至2022年8月1日
一、实习目的及背景
作为一名教育学专业的学生，我对幼儿园教育有着浓厚的兴趣。这次顶岗实习是我在大学期间的一次重要实践机会，旨在通过亲身参与幼儿园的教学活动，提升自己的教育教学能力和实践经验。
二、实习内容与活动
在XX幼儿园的一个月的实习期间，我参与了各类教育活动，并积极参与到幼儿的日常教育中。主要的实习内容包括：
1. 教学设计：我根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定了一系列的教学设计。我注重培养幼儿的动手能力和创造力，设计了一些有趣的手工制作活动和游戏活动。
2. 教学实施：我亲自上课，向幼儿传授知识和技能。通过与幼儿的互动和交流，我能够更好地了解他们的学习情况，并及时调整教学策略。
3. 课堂观察与反思：我认真观察了幼儿的学习情况和行为表现，并及时记录下来。通过观察和反思，我不断改进自己的教学方法，提高教学效果。
三、实习收获与体会
1. 提升教学技能：通过实际教学的实践，我深入了解了幼儿的认知特点和学习规律。我学会了如何通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣，如何制定适合他们的学习目标和教学策略。
2. 发展团队合作能力：在幼儿园的工作中，我与导师和其他老师形成了良好的合作关系。我们相互支持、共同协作，共同完成教学任务。这次实习让我深刻体会到了团队合作的重要性。
3. 培养耐心和细心：幼儿教育需要很大的耐心和细心，需要细心观察幼儿的需求，耐心引导他们的学习。通过实习，我养成了细心观察和耐心指导的好习惯。
四、实习总结与展望
通过这次顶岗实习，我不仅增加了对幼儿园教育的实践经验，还提高了自己的教学能力和团队合作能力。实习期间的收获让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。未来，我将继续学习和实践，不断提升自己的专业素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园顶岗实习报告 篇三
幼儿园顶岗实习报告
在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的幼儿园顶岗实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园顶岗实习报告1我于20xx年xx月xx日进入了xx-x幼儿园，刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在班主班老师黄老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在这些日子里，我用真心换来了孩子们的开心，慢慢的我从副班转为班主任的职位，在这里，我要谢谢
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的'一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校成教，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师《黄送霞》、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！
幼儿园顶岗实习报告2四个月的顶岗实习生涯转瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼；今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。xx这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，xx二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。
为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们xx师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。
20xx年x月xx日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上xx岗分队的客车历经3小时来到xx，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。
刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。
幼儿园顶岗实习报告3不知不觉我的实习期就这样过去了，来到幼儿园也已经三个月了。在这三个月里面我真正体会到了作为一名幼师是什么样的。过去只在听说和老师的教授中知道作为一名幼师是什么样的，应该怎么样的做。但自己一直没有实际的行动过，给小朋友们上过课，这次实习也是让我知道了作为一名幼师的责任。不单单是带着小朋友友们玩，更是要照顾好小朋友的安全，让小朋友们知道是非对错，知道应该干什么不该做什么。比起老师更像是孩子们的长辈一样在照顾孩子们。
在这三个月里面，我成长的很快，虽然一开始还是非常的不适应。从每天的学习变成了每天的带孩子们学习，玩耍，一天下来发现比学习累多了。刚开始工作的那几天，回到家里躺在床上就不想动弹了，但慢慢的就适应了，也喜欢上了这种生活。这种充实的生活让我不会觉得自己在虚度光阴，白天在幼儿园里我的所有时间都是属于小朋友们的，专心的守候着吗，等放学回到家里，时间都是我自己的，我可以做点我喜欢的事情，看看书，看看电影，这种生活真的让我很喜欢。做着自己喜欢的工作，享受着自己美好的人生，每天在幼儿园里看着孩子们玩耍，自己也会不由得跟着开心起来。我想我在这里工作久了，我一定也会变得心理年龄降低吧，拥有一颗童心。
而我能够在来到这里之后融入的这么快，我想是需要感谢大家的，如果没有领导的关怀和同事们的关心我想我一定会很拘束的。我本就不是一个很外向的人，我更加内向，但别的老师也都没有因为我是实习的身份而说我什么，反而教导了我很多我在学校里学不到的东西。全园上下都对我很好，让我也是格外的感激，也为自己感到幸运，能够在刚刚实习的时候就来到这么好的工作环境和工作氛围，还是我喜欢的工作，我想这是我最幸福的一段时间了。虽然只是短短的三个月，但我心里已经把我自己当成幼儿园团体的一份子了，也喜欢上了和大家相处的感觉，希望有机会未来能够正式加入大家。
虽然这三个月大部分时间都是很幸福快乐的，但也还是有一些不足的地方。当然是我自己的问题，我在很多问题的处理上还是有着瑕疵，没有像其他老师一样完美的解决所有问题。希望以后自己能够在努力一点的学习，变得更加优秀。
