九年级体育教学计划范文模板(优质6篇)

九年级体育教学计划范文模板 篇一

标题：培养九年级学生的团队合作精神——体育教学计划范文

引言：

九年级是学生身心发展的关键时期，体育教育在其中扮演着重要的角色。本文将介绍一份九年级体育教学计划，旨在培养学生的团队合作精神，并提供了相应的教学活动和评估方式。

一、教学目标：

1. 培养学生的团队合作意识和能力；

2. 提高学生的身体素质和运动技能；

3. 培养学生的领导能力和沟通能力；

4. 培养学生的公平竞争意识和体育精神。

二、教学内容：

1. 团队合作活动：如篮球、足球、排球等团队运动项目，通过训练和比赛来培养学生的团队合作精神和协调能力。

2. 个人技能训练：如游泳、跑步、跳高等个人运动项目，通过训练和比赛来提高学生的身体素质和运动技能。

3. 领导能力培养：通过组织学生参与体育活动，培养学生的领导能力和组织能力，如组织运动会、体育赛事等。

4. 沟通能力培养：通过团队合作活动和个人技能训练，培养学生的沟通能力和合作意识，如在比赛中互相配合、交流和协商。

三、教学活动：

1. 热身活动：进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，准备好身体和心理。

2. 技能训练：根据不同的运动项目，进行相应的技能训练，如传球、投篮等。

3. 团队合作活动：组织学生参与团队运动项目的训练和比赛，通过实际操作来培养学生的团队合作意识和能力。

4. 个人技能训练：组织学生进行个人运动项目的训练和比赛，提高学生的身体素质和运动技能。

5. 领导能力和沟通能力培养：组织学生进行组织和沟通的训练活动，如组织运动会、体育赛事等。

四、评估方式：

1. 参与度评估：评估学生在教学活动中的积极性和参与度。

2. 技能评估：评估学生在技能训练和比赛中的表现和进步情况。

3. 团队合作评估：评估学生在团队合作活动中的配合和协调能力。

4. 领导能力和沟通能力评估：评估学生在组织和沟通活动中的表现和能力。

结论：

通过本教学计划的实施，可以有效培养九年级学生的团队合作精神，提高他们的身体素质和运动技能，培养他们的领导能力和沟通能力，以及公平竞争意识和体育精神。这将对学生在今后的发展和成长中起到积极的促进作用。

九年级体育教学计划范文模板 篇二

标题：发展九年级学生的体育兴趣与能力——体育教学计划范文

引言：

体育教育对于九年级学生的身心发展具有重要的影响。本文将介绍一份九年级体育教学计划，旨在发展学生的体育兴趣与能力，并提供了相应的教学活动和评估方式。

一、教学目标：

1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；

2. 提高学生的身体素质和运动能力；

3. 培养学生的自信心和团队意识；

4. 培养学生的竞争意识和自我管理能力。

二、教学内容：

1. 体育运动介绍：通过介绍不同的体育运动项目，引导学生了解和选择自己感兴趣的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。

2. 基础技能训练：根据学生的兴趣和选择，进行相应的基础技能训练，如传球、接球、投篮等。

3. 身体素质训练：通过有氧运动、力量训练等方式，提高学生的身体素质和运动能力。

4. 参与比赛和表演：组织学生参与体育比赛和表演活动，提供实践机会，增强学生的竞争意识和表现能力。

三、教学活动：

1. 运动项目体验：让学生亲身体验不同的体育运动项目，了解运动的乐趣和挑战。

2. 技能训练：根据学生的兴趣和选择，进行相应的技能训练，提高学生的运动能力。

3. 身体素质训练：组织学生进行身体素质训练，如有氧运动、力量训练等，提高学生的身体素质。

4. 参与比赛和表演：组织学生参与体育比赛和表演活动，提供实践机会，增强学生的竞争意识和表现能力。

四、评估方式：

1. 兴趣评估：评估学生对体育运动的兴趣和热爱程度。

2. 技能评估：评估学生在技能训练和比赛中的表现和进步情况。

3. 身体素质评估：评估学生在身体素质训练中的进步和水平。

4. 参与度评估：评估学生在教学活动中的积极性和参与度。

结论：

通过本教学计划的实施，可以有效发展九年级学生的体育兴趣与能力，提高他们的身体素质和运动能力，培养他们的自信心和团队意识，以及竞争意识和自我管理能力。这将对学生的全面发展和未来的成长起到积极的促进作用。

九年级体育教学计划范文模板 篇三

一、基本情况

1、学生情况初三年级共9个班，我带六、七、八班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的.基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

五、具体安排：

1、抓好基本素质的提高。（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）

2、抓好基本技术的练习。（如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力）

3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。

九年级体育教学计划范文模板 篇四

一、教学指导思想

根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；

4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

三、教学内容设置分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。

九年级体育教学计划范文模板 篇五

一、学情分析

九年级学生有6个班，由于学生平时体育锻炼少，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质都需要提高。现在离体育中考还有两个学期的时间，本学期全面提高学生身体素质势在必行，本学期要尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法，从上学年的体育中考来看，50米和男生引体向上是重要的失分项目，根据这些情况，改进教学具体措施。

二、教材分析

本学期教学内容重点，一、篮球、足球技术向技能的转变，学习战术。二、田径项目，围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，三、可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高。

三、教学目标

1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。

2、完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健能力。

3、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。

4、引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。

5、认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。

四、教学措施

1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。

2、合理安排教学程序，每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。

3、认真搞好课外“学生特长发展课程”工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。

五、重点与难点

1、重点田径项目：50米跑、耐久跑、引体向上、仰卧起坐。

2、难点：篮球、足球技术向技能转化、50米跑步动作要领。

六、本学期考核项目

男：立定跳远、1000米、引体向上、50米、坐位体前屈。

女：立定跳远、800米、仰卧起坐、50米、坐位体前屈。

九年级体育教学计划范文模板 篇六

一、指导思想

贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学要求

1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展；

2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神；

4、提高对个人健康和群体健康的职责感；构成健康的生活方式；发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度；

5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目；

6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。

三、学习目标

1、了解项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。

2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。

3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。

4、全面发展体能的基础上

，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。

5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四、教材分析

结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术。

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。

五、具体措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。