幼儿中秋节活动教案大班(优选6篇)
幼儿中秋节活动教案大班 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的日子。为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化与习俗，我设计了一堂丰富多彩的中秋节活动课。
活动目标：
1.了解中秋节的由来和意义。
2.掌握中秋节的传统习俗和食品。
3.培养幼儿的动手能力和合作精神。
活动准备：
1.准备中秋节的相关图片、故事书籍和视频。
2.准备中秋节的传统食品：月饼、柚子等。
3.准备中秋节的手工制作材料：纸、颜料、剪刀等。
活动过程：
1.导入：展示中秋节的图片和视频，让幼儿了解中秋节的由来和意义。
2.讲解：通过故事书籍讲解中秋节的传说故事，让幼儿进一步了解中秋节的由来。
3.制作月饼：让幼儿尝试制作月饼，讲解月饼的制作过程和传统习俗。
4.制作灯笼：给幼儿准备纸和颜料，引导他们制作中秋节的灯笼，培养他们的动手能力和创造力。
5.品尝中秋节的食品：给幼儿准备中秋节的传统食品，如月饼、柚子等，让他们亲身体验中秋节的美食文化。
6.合作游戏：组织幼儿进行中秋节的传统游戏，如猜灯谜、打陀螺等，培养他们的合作精神和团队意识。
7.总结：通过讨论和回顾活动内容，让幼儿对中秋节的文化与习俗有更深入的了解。
活动延伸：
1.家庭作业：让幼儿回家与家人一起制作月饼，并分享制作过程和体验。
2.展示活动成果：将幼儿制作的灯笼和月饼展示在教室里，让其他班级的幼儿也能欣赏和学习。
通过这堂中秋节活动课，幼儿将更加深入地了解和体验中秋节的文化与习俗，培养他们的动手能力和合作精神，同时也增强了他们对传统节日的认同感和归属感。
幼儿中秋节活动教案大班 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的日子。为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化与习俗，我设计了一堂丰富多彩的中秋节活动课。
活动目标：
1.了解中秋节的由来和意义。
2.掌握中秋节的传统习俗和食品。
3.培养幼儿的动手能力和合作精神。
活动准备：
1.准备中秋节的相关图片、故事书籍和视频。
2.准备中秋节的传统食品：月饼、柚子等。
3.准备中秋节的手工制作材料：纸、颜料、剪刀等。
活动过程：
1.导入：展示中秋节的图片和视频，让幼儿了解中秋节的由来和意义。
2.讲解：通过故事书籍讲解中秋节的传说故事，让幼儿进一步了解中秋节的由来。
3.制作月饼：让幼儿尝试制作月饼，讲解月饼的制作过程和传统习俗。
4.制作灯笼：给幼儿准备纸和颜料，引导他们制作中秋节的灯笼，培养他们的动手能力和创造力。
5.品尝中秋节的食品：给幼儿准备中秋节的传统食品，如月饼、柚子等，让他们亲身体验中秋节的美食文化。
6.合作游戏：组织幼儿进行中秋节的传统游戏，如猜灯谜、打陀螺等，培养他们的合作精神和团队意识。
7.总结：通过讨论和回顾活动内容，让幼儿对中秋节的文化与习俗有更深入的了解。
活动延伸：
1.家庭作业：让幼儿回家与家人一起制作月饼，并分享制作过程和体验。
2.展示活动成果：将幼儿制作的灯笼和月饼展示在教室里，让其他班级的幼儿也能欣赏和学习。
通过这堂中秋节活动课，幼儿将更加深入地了解和体验中秋节的文化与习俗，培养他们的动手能力和合作精神，同时也增强了他们对传统节日的认同感和归属感。
幼儿中秋节活动教案大班 篇三
活动目标：
了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
月饼，各种水果。
活动过程：
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想像性谈话："神密的月亮"等。
6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
教学反思
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
幼儿中秋节活动教案大班 篇四
一、教学目标：
1、能利用手掌、手指的变化模拟兔子的形态并进行手型彩绘。
2、能大胆参与活动，体验手型彩绘的乐趣。
二、教学准备：
教学课件、人体彩绘颜料、等
三、教学过程：
1、谈话引出活动主题
师：孩子们，今天是几月几号呀?再过两天是几月几号?9月30号是我们中国的一个传统节日，你们知道是什么节吗?……
⑴师播放手影戏视频，激发幼儿活动兴趣。
师：这么圆的月亮上会有什么呢?我们一起去看一看!
⑵师请幼儿用手做做兔子的造型。
2、示范讲解手型彩绘。
教师示范手型彩绘兔子方法。
3、教师指导幼儿彩绘。
教师巡回指导。
4、结束部分
⑴教师评价个别幼儿彩绘作品。
⑵师播放音乐与幼儿一起表演手型兔子闹中秋。
幼儿中秋节活动教案大班 篇五
活动目标：
1、通过活动引导幼儿认识5元以内的人民币，并学习钱币的简单换算。
2、培养钱币换算的能力。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
与幼儿一起运用事先收集好的饮料瓶子布置好成超市的情景，并在每样物品前放好价格标签(1-5元)。
活动过程：
1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。
1)教师：小朋友，有没有去超市买过东西?
2)教师：超市里的东西很多，不同种类的东西价格也不同。你都买过什么东西?知道是多少钱吗?你是从哪里知道它的价格?
2、亲身体验，情景游戏“超市购物”。
今天梁老师在路上碰到了熊猫老板，他告诉我一个好消息，他说的他的商场今天刚开张，商店粒所有的东西都打折，你们想去大采购吗?哦!熊猫老板他还麻烦我一件事，就是他要招两名服务员，谁想去?(然后教师对想去当服务员的小朋友进行了简单的面试，如认识钱、各种物品的价钱、买几种物品要收多少钱等，每次游戏后可轮流做服务员)
1)幼儿进行游戏，自由购物，每人一元的硬币共8元，第一次购物只能买一样东西，买好后到柜台结账才能离开。
2)第二次购物，幼儿随意买两样东西自己计算要付多少钱?
3)第三次购物，熊猫老板为了答谢大家，他给每人一张5元的购物卷，小朋友用这5元钱去购物，必须卖完，不能找零钱。
4)完成购物后，请幼儿相互交流购物，付款的情形，以及自己计算方法。教师根据孩子的情况进行引导。
5)最后根据幼儿游戏情况大家游戏的难度，引导幼儿多买几件物品，提高幼儿的兴趣。
3、操作幼儿用书，并完成练习。
活动反思：
今天的数学活动孩子的兴趣都很高都能积极参与到活动中，但在第一组的活动中，孩子比较躁动，课后我作了分析，原因有两个，一是第一组上课时我的准备不够充分，各个环节的过度没有充分调动孩子的积极性，另一个原因课前没有让孩子完全安静下来再开始活动。
在第二组的活动中我对整个活动进行了一个小小的调整，中间也加入了一些情景，孩子们学习的兴趣更高，如面试当服务员，在面试的服务员的过程中无意地加入了如何购物、买什么东西需要多少钱的知识。而且整个活动我都是在进行购物游戏，难度一次比一次高，这样能较好地调动孩子的积极性。
这个活动的整个过程孩子都在购物时间中完成，不会的孩子都是在购物的过程中进行引导，而不是停下来要求全部的孩子都要学习。这样避免了会的孩子重复学习,在购物的过程中对个别孩子进行指导更有针对性，特别是能力较弱孩子的指导更加到位。从结果看，第一、二次游戏，所有的孩子都能掌握，第三次游戏，只有两个孩子没有完成任务，一个孩子5元买了一支一元的水，两外一个用5元买了2元的月饼，最后在服务员和老师的帮助下也操作成功。
幼儿中秋节活动教案大班 篇六
主题的选择：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……
天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中
秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想像月亮上面到底有些啥?听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想像和创作，激发他们自主学习的积极性。
主题活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、感受节日的欢快气氛。
主题环境的创设：
1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。
3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上。
家教指导：
1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
2、 请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3、 请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：
科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
