幼儿园端午节节日教育教案【推荐6篇】

幼儿园端午节节日教育教案 篇一

标题:传统文化的传承与创新——幼儿园端午节节日教育教案

引言:端午节作为中国传统节日之一,有着丰富的文化内涵。在幼儿园的教育教学中,我们应该注重传承和创新,通过端午节的教育教学活动,让幼儿了解和体验端午节的传统习俗,培养他们对传统文化的热爱和认同感。

一、教学目标:

1.了解端午节的由来和意义;

2.理解端午节的传统习俗;

3.培养幼儿对传统文化的热爱和认同感;

4.发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、教学内容与活动设计:

1.端午节由来与意义的讲解(15分钟)

教师通过图片、故事等形式,向幼儿介绍端午节的由来和意义,让幼儿了解端午节是为了纪念屈原,传承中华民族的优秀文化。

2.制作粽子(30分钟)

教师准备好糯米、粽叶、红枣、糖等材料,让幼儿亲手操作,制作自己的粽子。教师可以引导幼儿讲述制作过程,培养他们的语言表达能力。

3.包粽子比赛(20分钟)

将幼儿分为小组,进行包粽子比赛。教师可以提前准备好一些小奖品作为奖励,激发幼儿的参与积极性。

4.赛龙舟(20分钟)

在室外或室内设置一个小型水池,给每个幼儿准备一个小纸船,让他们在水池中比赛龙舟。通过比赛,培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

5.欣赏端午节乐曲(15分钟)

教师播放端午节相关的音乐,让幼儿欣赏。同时,教师可以向幼儿介绍端午节的传统乐器,如铜钹、竹板等,激发幼儿对传统文化的兴趣。

三、教学评估:

1.观察幼儿在活动中的参与情况;

2.记录幼儿在活动中的表现和发言;

3.通过问答、游戏等方式,检测幼儿对端午节的理解程度。

四、教学延伸:

1.在家长会上,向家长介绍幼儿在端午节教育教学中的表现;

2.在班级中开设传统文化角,让幼儿了解更多的传统节日和习俗;

3.鼓励幼儿在家中制作粽子,与家人一起庆祝端午节。

结语:通过端午节的教育教学活动,我们既能传承传统文化,又能培养幼儿的动手能力和团队合作精神。希望幼儿能够在这样的活动中感受到中华民族的传统文化的魅力,培养对传统文化的热爱和认同感。

幼儿园端午节节日教育教案 篇二

标题:欢乐的端午节——幼儿园端午节教育教案

引言:端午节是我国传统的节日之一,也是幼儿园教育教学中的重要内容。通过丰富多彩的端午节活动,我们将为幼儿创造一个愉快、快乐的节日氛围,让他们在欢乐中学习、成长。

一、教学目标:

1.了解端午节的由来和意义;

2.认识端午节的传统习俗;

3.培养幼儿的团队合作意识;

4.促进幼儿的身心发展。

二、教学内容与活动设计:

1.端午节由来与意义的讲解(15分钟)

教师通过故事、图片等形式,向幼儿介绍端午节的由来和意义,让幼儿了解端午节是为了纪念屈原,学习中华民族的优秀传统文化。

2.制作艾叶香囊(30分钟)

教师准备好艾叶、红丝线等材料,让幼儿亲自动手制作艾叶香囊。教师可以向幼儿介绍艾叶的香气和驱邪的传统意义,激发幼儿的兴趣。

3.绘制龙舟(30分钟)

准备彩纸、颜料、画笔等材料,让幼儿自由发挥,绘制自己心目中的龙舟。教师可以引导幼儿讲述自己绘制的龙舟的故事,培养他们的想象力和语言表达能力。

4.参观端午节展览(20分钟)

教师将班级的端午节作品进行展览,让幼儿互相欣赏。同时,教师可以邀请其他班级的幼儿来参观展览,增加互动和交流的机会。

5.欢乐游园会(40分钟)

在室外或室内设置游戏项目,如跳绳、踢毽子、扔沙袋等,让幼儿参与其中,感受欢乐的气氛。教师可以组织幼儿进行小组竞赛,培养他们的团队合作意识。

三、教学评估:

1.观察幼儿在活动中的参与情况;

2.记录幼儿在活动中的表现和发言;

3.通过问答、游戏等方式,检测幼儿对端午节的理解程度。

四、教学延伸:

1.在家长会上,向家长介绍幼儿在端午节教育教学中的表现;

2.鼓励幼儿在家中制作艾叶香囊,与家人一起庆祝端午节;

3.组织幼儿参观社区或博物馆的端午节展览,拓宽他们的视野。

结语:通过欢乐的端午节活动,我们既能让幼儿了解和体验端午节的传统文化,又能培养他们的团队合作意识和想象力。希望幼儿在这样的节日氛围中,收获快乐、学习、成长。

幼儿园端午节节日教育教案 篇三

活动目标:

1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

2、喜欢劳动,乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

活动准备:

视频(端午节如何包粽子),粽叶细线,已经弄好的粽子馅,安全剪刀,盆子。

活动过程:

1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

小朋友:粽子。

老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

小朋友:愿意。

老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

小朋友:可以。

老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,__包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

活动延伸:

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

活动反思:

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有粽子,不知道包粽子是难是易。

幼儿园端午节节日教育教案 篇四

活动目标:

1、对民间活动有兴趣,知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。

2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。

3、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动准备:

龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、ppt、视频、放碎纸的小篮

活动过程:

一、视频导入

(意图:观察龙舟的特征,知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。)

1、ppt:看看大人们在做什么?他们划的船是一艘什么样的船?哪里是船头?

2、小结:大人们划的船样子像龙,抬着头很神气的龙头,细细长长的身体,上面有鳞片装扮,龙的尾巴向上翘。

二、师生演示

(意图:重点学习剪贴“龙头”图像的方法。)

1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏。

2、请你们和老师一起做龙舟。

三、幼儿创作

(意图:有序的使用工具材料表现龙舟的特征。)

1、龙舟我们自己做。

先用小剪刀(剪下图片上的龙头),用固体胶固定龙头的位置,用记号笔从龙头下方接住龙舟船身,让尾巴向上翘,最后添上鳞片。

2、幼儿创作。

(1)提醒幼儿按步骤剪纸、添画,完成龙舟。

(2)邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。

四、分享交流

(意图:在游戏的过程中有喜爱民间活动的兴趣。)(播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛)

1、用倒数计时,表示赛龙舟游戏开始。

2、幼儿布置作品在场景中,最快的幼儿就是龙舟赛第一名的胜利者,以此类推2、3名……

3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。

幼儿园端午节节日教育教案 篇五

活动目标:

1、会说"端午节"的名称,知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:

1、端午节的故事;

2、做香包的材料:香料、布等;

3、包粽子的糯米、苇叶。

活动过程:

一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫"五丝"。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝",能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品。

三、亲子共制香包。

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!

教学反思:

端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

幼儿园端午节节日教育教案 篇六

活动目标:

1、会说"端午节"的名称,知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:

1、端午节的故事;

2、做香包的材料:香料、布等;

3、包粽子的糯米、苇叶。

活动过程:

一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫"五丝"。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝",能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品。

三、亲子共制香包。

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!

教学反思:

端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

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