幼儿大班包粽子教案(实用4篇）
幼儿大班包粽子教案 篇一
包粽子是中国传统的端午节活动之一，也是一项富有趣味性和教育性的手工活动。对于幼儿来说，包粽子不仅能够培养他们的动手能力和想象力，还能让他们了解中国的传统文化。下面就是一份适用于幼儿大班的包粽子教案。
教案目标：
1. 让幼儿了解端午节和包粽子的传统背景；
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识；
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 粽叶、粽子绳、糯米、红枣、糖、蜂蜜、脱壳绿豆等包粽子所需的材料；
2. 炉子或电饭煲、锅、水等煮粽子所需的工具；
3. 端午节的相关图片和故事书籍。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆端午节的来历和意义，让他们了解包粽子是端午节的传统活动。
二、讲解（10分钟）
1. 通过图片和故事书籍，向幼儿介绍包粽子的传统背景和制作过程。
三、实践操作（30分钟）
1. 准备好糯米和其他包粽子的材料，让幼儿一起清洗糯米并浸泡；
2. 引导幼儿将糯米放入粽叶中，并加入自己喜欢的馅料，如红枣、糖、蜂蜜等；
3. 教导幼儿用粽子绳将粽子包好，确保包扎牢固。
四、煮粽子（20分钟）
1. 将包好的粽子放入锅中，加水煮熟，或者使用炉子或电饭煲煮粽子；
2. 期间可以向幼儿解释煮粽子的过程和注意事项。
五、品尝（10分钟）
1. 将煮好的粽子取出，待稍微冷却后，让幼儿品尝自己亲手包制的粽子；
2. 引导幼儿描述粽子的味道和口感，促进他们的感官体验。
六、总结（5分钟）
1. 让幼儿回顾整个包粽子的过程，分享他们的感受和体会；
2. 引导幼儿总结包粽子的方法和技巧。
通过这样一堂包粽子的活动，幼儿不仅能够学习到端午节的传统文化，还能够培养他们的动手能力和合作意识。同时，幼儿还能通过亲自动手包制粽子，感受到自己的努力和成果，培养他们的自信心和创造力。
幼儿大班包粽子教案 篇二
包粽子是一项富有趣味性和教育性的手工活动，对于幼儿来说，包粽子不仅能够培养他们的动手能力和想象力，还能让他们了解中国的传统文化。下面是一份适用于幼儿大班的包粽子教案。
教案目标：
1. 让幼儿了解端午节和包粽子的传统背景；
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识；
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 粽叶、粽子绳、糯米、红枣、糖、蜂蜜、脱壳绿豆等包粽子所需的材料；
2. 炉子或电饭煲、锅、水等煮粽子所需的工具；
3. 端午节的相关图片和故事书籍。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆端午节的来历和意义，让他们了解包粽子是端午节的传统活动。
二、讲解（10分钟）
1. 通过图片和故事书籍，向幼儿介绍包粽子的传统背景和制作过程。
三、实践操作（30分钟）
1. 准备好糯米和其他包粽子的材料，让幼儿一起清洗糯米并浸泡；
2. 引导幼儿将糯米放入粽叶中，并加入自己喜欢的馅料，如红枣、糖、蜂蜜等；
3. 教导幼儿用粽子绳将粽子包好，确保包扎牢固。
四、煮粽子（20分钟）
1. 将包好的粽子放入锅中，加水煮熟，或者使用炉子或电饭煲煮粽子；
2. 期间可以向幼儿解释煮粽子的过程和注意事项。
五、品尝（10分钟）
1. 将煮好的粽子取出，待稍微冷却后，让幼儿品尝自己亲手包制的粽子；
2. 引导幼儿描述粽子的味道和口感，促进他们的感官体验。
六、总结（5分钟）
1. 让幼儿回顾整个包粽子的过程，分享他们的感受和体会；
2. 引导幼儿总结包粽子的方法和技巧。
通过这样一堂包粽子的活动，幼儿不仅能够学习到端午节的传统文化，还能够培养他们的动手能力和合作意识。同时，幼儿还能通过亲自动手包制粽子，感受到自己的努力和成果，培养他们的自信心和创造力。
幼儿大班包粽子教案 篇三
活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，-
包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
幼儿大班包粽子教案 篇四
活动名称：我们一起包粽子
活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的时候，端午节的头天，奶奶就开始忙了，泡江米，买蜜枣，洗粽子叶，到了端午节的那天，肯定能吃上香喷喷的粽子，来看看小朋友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对端午节的印象!
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、环境创设
1、科学区：陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
三、家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
四、活动安排：
活动一：端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二：粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
幼儿表现：
幼：“瞧!我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可结实了。”
幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。”
……
幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”
幼：“这个是我做的。”
幼：“我的也有的，好几个呢!”
幼：“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。”
家长反映：
当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。
六、活动效果与反思：
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的'了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋等端午节特有的物品，还特地请假来参加此活动，使活动的开展很顺利。
