幼儿园多彩的秋天教学教案设计【优秀6篇】
幼儿园多彩的秋天教学教案设计 篇一
幼儿园多彩的秋天教学教案设计
引言：
秋天是一个多彩的季节，天空湛蓝，阳光明媚，大自然的美景让人陶醉。在幼儿园中，我们可以通过精心设计的教学活动，让孩子们更好地了解和感受秋天的美丽。本教案将围绕“秋天的颜色”这一主题展开，通过丰富多样的活动，帮助幼儿们加深对秋天的认识。
活动一：秋天的颜色探索
目标：通过观察和描述，让幼儿了解秋天的颜色特点。
准备工作：
1.准备一份秋天的颜色图片展示，包括红叶、黄叶、橙色的南瓜等。
2.准备一份幼儿绘画纸和彩色笔。
活动过程：
1.展示秋天的颜色图片，引导幼儿观察和描述这些颜色。
2.带领幼儿一起用彩色笔在绘画纸上画出他们对秋天颜色的想象。
3.鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏。
活动二：秋天的颜色收集
目标：通过户外活动，让幼儿亲自收集秋天的颜色。
准备工作：
1.准备一份收集秋天颜色的清单，包括红色的枫叶、黄色的菊花等。
2.准备一些小篮子或盒子，用于幼儿收集颜色。
活动过程：
1.带领幼儿一起到校园或附近的公园，寻找秋天的颜色。
2.当幼儿找到一个颜色时，鼓励他们将找到的物品放入篮子或盒子中。
3.回到教室后，带领幼儿一起观察和描述他们收集到的颜色。
活动三：秋天的颜色拼图
目标：通过拼图游戏，让幼儿巩固对秋天颜色的认识。
准备工作：
1.准备一些秋天颜色的拼图卡片，包括红叶、黄叶、橙色的南瓜等。
2.准备一块大板子，用于拼图。
活动过程：
1.将拼图卡片放在板子上，让幼儿观察和记忆这些图案。
2.将卡片翻面，让幼儿一起来拼图。
3.鼓励幼儿描述他们拼图时所用的颜色和图案。
结语：
通过这些丰富多彩的活动，幼儿们能够更好地了解和感受秋天的美丽。他们通过观察、收集和拼图等活动，不仅加深了对秋天颜色的认识，还培养了观察力和动手能力。希望这个教案能够给您带来启发，让您在秋天教学中创造更多多彩的活动。
幼儿园多彩的秋天教学教案设计 篇二
幼儿园多彩的秋天教学教案设计
引言：
秋天是一个充满魅力的季节，在幼儿园中，我们可以通过精心设计的教学活动，让幼儿们更好地了解和感受秋天的美丽。本教案将围绕“秋天的水果”这一主题展开，通过丰富多样的活动，帮助幼儿们加深对秋天的认识。
活动一：水果品尝
目标：通过品尝水果，让幼儿了解秋天水果的特点。
准备工作：
1.准备一些秋天常见的水果，如苹果、梨子、柿子等。
2.准备一些小碟子和勺子。
活动过程：
1.将水果切成小块，放在小碟子中。
2.带领幼儿一起品尝水果，引导他们用嘴巴和舌头去感受水果的味道和口感。
3.鼓励幼儿描述他们品尝到的水果的味道和特点。
活动二：水果拼图
目标：通过拼图游戏，让幼儿认识和记忆秋天水果的外观。
准备工作：
1.准备一些水果的图片卡片，包括苹果、梨子、柿子等。
2.准备一块大板子，用于拼图。
活动过程：
1.将水果的图片卡片放在板子上，让幼儿观察和记忆这些图案。
2.将卡片翻面，让幼儿一起来拼图。
3.鼓励幼儿描述他们拼图时所用的水果的外观特点。
活动三：水果制作
目标：通过制作水果沙拉，让幼儿动手制作秋天的水果。
准备工作：
1.准备一些秋天常见的水果，如苹果、梨子、柿子等。
2.准备一些小碟子和勺子。
活动过程：
1.将水果切成小块，放在小碟子中。
2.带领幼儿一起将水果放入碗中，搅拌均匀制作成水果沙拉。
3.鼓励幼儿描述他们制作水果沙拉的过程和感受。
结语：
通过这些丰富多彩的活动，幼儿们能够更好地了解和感受秋天的美丽。他们通过品尝、拼图和制作水果沙拉等活动，不仅加深了对秋天水果的认识，还培养了口味和动手能力。希望这个教案能够给您带来启发，让您在秋天教学中创造更多多彩的活动。
幼儿园多彩的秋天教学教案设计 篇三
主题名称：多彩的秋天-秋天在哪里-林中漫步
教学目标：运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。
观察、发现秋季树叶的变化。
教学准备：《小朋友的书—多彩的秋天》
活动过程：
一、林中自由漫步、嬉戏。
看看、听听、闻闻、摸摸树枝、树叶、小草、小花等自然物。
二、讨论交流。
1、你们在树林中有什么感受，有什么发现。
2、教师引导幼儿。
做一次深呼吸，感受树林中清新的空气和树木特有的清香，体会初秋的丝丝凉意。
静静地听风吹过小树林发出的声音，听听脚踩树叶的声音，可以让幼儿在铺满落叶的声音，让幼儿在铺满落叶的草地上滚一滚，进一步感受落叶。
欣赏树林丰富的色彩：树叶是怎样变黄、变红的?
观察树叶随风起舞和随风飘落的姿态。
三、捡落叶。
1、边捡边观察：哪些树的叶子落光了?
2、说
一说，你找到的树叶是从那棵大树妈妈的树枝上落下来的，请你去找一找。
反思与改进：
我把这个活动放在了饭后散步的时间去完成的。把教学活动更加生活化，在这样随机性的活动中孩子们都显得很放松，在这样放松的活动中让孩子充分去感受秋天到了，树叶飘落的自然景象。
幼儿园多彩的秋天教学教案设计 篇四
活动目标：
1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2.继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动重、难点：
大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。
活动准备：
1.秋天的图片制作的ppt课件。
2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。
3.范画两幅。
方法与手段：
示范模仿法、视听讲结合法
活动过程：
一、导入活动
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么?
师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢?
小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。
幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。
知道秋姑娘为我们带来了许多礼物，有一起绘画美丽秋天的愿望。
二、示范指导。
1.教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。
师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。
2.欣赏完后，幼儿说出自己的感受。
师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢?
3.教师边总结边示范画秋天里的景色。
师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。
幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。
能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。
能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。
三、操作指导。
1.教师连续播放ppt的图片，幼儿看着图片进行绘画，提醒幼儿注意画面的合理布局。
师：小朋友们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清楚我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开始创作好吗?
2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于能力差的幼儿进行及时的帮助。
幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么，然后再拿起记号笔开始创作。
幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上美丽的颜色。
四、结束活动。
1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。
师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么?
2.教师小结：小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物，她说：“谢谢你们!”
幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。
幼儿园多彩的秋天教学教案设计 篇五
主题名称：多彩的秋天-秋天在哪里-秋天
教学目标：
1、感受歌曲所变现的秋天落叶美的意境，能用较流畅的歌声唱出树叶飘落的舞动感。
2、学习邀请舞。能用身体动作表现落叶飞舞的轻盈姿态。
教学准备：
1、磁带及录音机。
2、落叶头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
一、欣赏歌曲。
(1)播放歌曲录音一遍，提问：
你听到歌曲里长了什么?
树叶是怎样飞落的。
(2)播放歌曲录音第二遍，请幼儿跟着歌曲做树叶飞舞的动作。
二、教师清唱歌曲一遍，重点提问：
秋天，树叶飞到哪里?(引导说出"到处")"到处"是什么意思?(很多地方，每一个地方)
三、幼儿跟唱。
(1)第一遍跟着老师轻轻唱。(教师配伴奏陪唱)
(2)第二遍边唱边随歌曲做树叶飘落的动作。
四、学习邀请舞。
(1)幼儿集体坐成圈，教师示范邀请舞动作。
(2)教师重点讲解邀请舞伴的方法。
(3)请1~2位幼儿学习并示范。
五、幼儿集体跳邀请舞数遍结束。
幼儿园多彩的秋天教学教案设计 篇六
活动设计背景
秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
活动目标
1、能安静地倾听散文并理解散文内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3、发展幼儿的想象创造思维。
教学重点、难点
活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。
活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
活动准备
秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片
活动过程
一、教师出示秋天风景图，引出下文
1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了)
2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?
二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了?
2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么?
3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么?
4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说?
四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：
如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。
五、活动延伸
游戏：儿歌复习
目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。
